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中班安全教案《防火知多少》（精選6篇）
作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的中班安全教案《防火知多少》，希望對大家有所幫助。
中班安全教案《防火知多少》 1
活動目標(biāo)：
1、教育孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火。
2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識。
3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動準(zhǔn)備：
可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場景。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、教師：明天開始我們幼兒園就放假了，小朋友們在家里休息，過些時(shí)間就要過年了，過年的時(shí)候大家都很開心，會用各種方式來慶祝過年，你們家是怎么慶祝過年的?
2、教師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨，還有一些人會在家里點(diǎn)上香燭。
二、出示圖片，引導(dǎo)孩子認(rèn)識可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品，增強(qiáng)孩子的防火安全意識。
1、煙花爆竹。
(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?
(2)請幼兒說說。
(3)教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險(xiǎn)物品，點(diǎn)燃后會燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發(fā)出吵鬧的'噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了，會發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅取Ｎ覀冊诩依锊灰ネ鏌熁ū瘢膊灰c(diǎn)香燭，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近，以免燒傷了自己。
2、取暖用具。
(1)天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?
(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)
(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?
(4)教師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險(xiǎn)的東西，平時(shí)我們不能獨(dú)自插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn)，容易發(fā)生火災(zāi)。
三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。
教師：如果著火了怎么辦呀? 在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?
教師小結(jié)：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。
四、結(jié)束部分。
教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全，遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法
活動反思：
活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。活動中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能。總之，在整個(gè)教育活動中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力。
中班安全教案《防火知多少》 2
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識；
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范；
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
5、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動準(zhǔn)備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)是防火；
2、難點(diǎn)是自救。
活動過程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的'方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。
①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火；
②蚊香不能靠近容易著火的物品；
③不能隨便燃放煙花爆竹；
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅；
⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？，著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸：
認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
教學(xué)反思：
1、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活，活動設(shè)計(jì)過程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀察、談話、演習(xí)等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)幼兒的防火意識，獲得自我保護(hù)的方法和技能。
2、幼兒參與的積極性高，能夠在活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快、和諧的活動氛圍，并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外，動靜交替的活動設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時(shí)能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗(yàn)到集體活動的快樂。
中班安全教案《防火知多少》 3
活動目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
2. 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3. 初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動過程：
1. 激發(fā)興趣，引出主題：
從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的'活動興趣。
2. 觀看課件，了解火災(zāi)的危害：
引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害，如燒毀房子、燒傷人、污染空氣等。
3. 認(rèn)識火災(zāi)原因及預(yù)防方法：
通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，并認(rèn)識“防火”標(biāo)志。如：不能隨便玩火、蚊香不能靠近容易著火的物品、不能隨便燃放煙花爆竹等。
4. 掌握自救逃生方法：
讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。如：著小火時(shí)用水澆滅，著大火時(shí)撥打119，用濕毛巾捂住口鼻逃生等。
5. 游戲環(huán)節(jié)：
進(jìn)行“安全防火自救”游戲，通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)防火的重要性，提醒幼兒在日常生活中遠(yuǎn)離火源，不玩火，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
中班安全教案《防火知多少》 4
活動目標(biāo)：
1. 使幼兒了解火災(zāi)的嚴(yán)重性，萌發(fā)初步的防火意識。
2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并掌握簡單的自救逃生的方法，提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
1. 火災(zāi)錄像或圖片。
2. 帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個(gè)、玩具電話一部。
活動過程：
1. 觀看錄像或圖片，了解火災(zāi)的危害：
讓幼兒觀看火災(zāi)錄像或圖片，了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難，教育幼兒不玩火。
2. 討論火災(zāi)的'預(yù)防和自救方法：
引導(dǎo)幼兒討論如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如不亂動家里的插座、插頭，不私自拆卸、維修電器等。
討論著火時(shí)的急救措施，如用水、沙、土滅火，撥打119火警電話報(bào)警，向外呼救等。
3. 模擬火災(zāi)逃生情境：
教師模擬火災(zāi)情境，帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻，按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。
4. 游戲環(huán)節(jié)：
進(jìn)行“身上著火了”游戲，讓幼兒圍坐一圈，一位幼兒手拿帶夾子的手絹在圈外走，當(dāng)教師說“著火了”時(shí)，拿手絹的幼兒迅速將手絹夾到圈上任一幼兒的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的幼兒迅速想辦法自救，如就地打滾、脫掉外衣等。
活動總結(jié)：
通過本次活動，使幼兒了解了火災(zāi)的危害，掌握了簡單的自救逃生方法，增強(qiáng)了防火意識。同時(shí)，也提醒幼兒在日常生活中要注意用電、用火安全，避免火災(zāi)的發(fā)生。
中班安全教案《防火知多少》 5
活動目標(biāo)：
1. 知道森林防火的重要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識。
2. 了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。
3. 能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動準(zhǔn)備：
1. 山林在燃燒的圖片或影像。
2. 引起山林火災(zāi)的圖片或影像。
3. 山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像。
活動過程：
1. 引出話題：
觀看山林在燃燒的圖片或影像，引導(dǎo)幼兒說出山林在燃燒時(shí)的火勢情景。
2. 了解原因與危害：
結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。
引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景，了解火災(zāi)的'嚴(yán)重性。
3. 討論防護(hù)：
組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。
清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
不能在山上點(diǎn)火、玩火。
不能在山上放煙花炮仗。
不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
4. 講述故事：
講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。
5. 總結(jié)與反思：
教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)森林防火的重要性，鼓勵(lì)幼兒在生活中注意保護(hù)森林，不玩火。
中班安全教案《防火知多少》 6
活動目標(biāo)：
1. 了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難，教育幼兒不玩火。
2. 讓幼兒懂得簡單的火場逃生方法，提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個(gè)、玩具電話一部。
活動過程：
1. 看錄像或圖片，讓幼兒了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難。
教育幼兒不玩火。
引導(dǎo)幼兒討論：用電過程中需要注意哪些安全？不當(dāng)?shù)氖褂脮䦟?dǎo)致什么后果？
2. 看圖片討論：
當(dāng)房屋或家里的物品著火時(shí)，你該怎么辦？
用水、沙、土滅火。
打119火警電話報(bào)警。
向外呼救，想辦法逃出去。
當(dāng)你衣服上著火了怎么辦？
跳入水中。
脫掉外衣。
滾動等。
3. 教師小結(jié)：
當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，要及時(shí)撲救或打119火警電話報(bào)警。
如果被火圍困，要想辦法逃出去。
如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)。
衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。
4. 游戲“身上著火了”：
小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾子的手絹在圈外走。
當(dāng)老師說“著火了”時(shí)，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了。
“著火”的.小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾、脫掉外衣或坐到盆里。
活動延伸：
在日常生活中，家長和教師要注意對幼兒進(jìn)行防火教育，讓幼兒了解更多的防火知識和自救方法。同時(shí)，也要讓幼兒明白，玩火是非常危險(xiǎn)的行為，可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
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