幼兒園中秋節(jié)活動策劃書

時(shí)間：2021-09-13 14:49:31 策劃書我要投稿

幼兒園中秋節(jié)活動策劃書范文（通用7篇）

　　時(shí)光在流逝，從不來停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標(biāo)，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么如何把策劃書做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的2020年幼兒園中秋節(jié)活動策劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃書范文（通用7篇）

　　幼兒園中秋節(jié)活動策劃書篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。

　　2、初步感受神話傳說的特點(diǎn)，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已進(jìn)行過認(rèn)識月亮的活動。

　　2、材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。

　　活動過程

　　一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。

　　提問：小朋友，你們道這是誰嗎？是什么時(shí)候的人？

　　教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說中的人物，她是一個(gè)什么樣的人呢？發(fā)生了什么樣的故事呢？我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

　　二、教師有感情地為幼兒講述故事。

　　提問：故事里有哪些人？后羿做了一件什么事？老道長送了他什么東西？他是如何做的？嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢？她吃了以后發(fā)生了什么？

　　三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點(diǎn)。

　　提問：這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事？這個(gè)故事神奇在什么地方？

　　四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎？

　　教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎？

　　教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎？怎么去呢？

　　教師：你想飛上月亮嗎？想飛到月亮上干什呢？

　　小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做貢獻(xiàn)！

　　五、活動參與人

　　第一場：全園師生、部分家長志愿者、行政人員

　　第二場、第三場：全園師生

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂（明月幾時(shí)有等跟中秋有關(guān)的音樂）、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。

　　2、燈籠（30個(gè)）、幼兒桌子（8張）、長條桌（6張）。

　　3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板（6塊）、藍(lán)色KT板（6塊）、黃色KT板（3塊）、白色KT板（3塊）、彩泥、記事貼（心形各色）、紙盤子100個(gè)。

　　4、小蜜蜂8個(gè)

　　5、志愿者吊牌

　　七、人員分工

　　1、總策劃與顧問：園長

　　2、活動總負(fù)責(zé)人：保教主任

　　3、現(xiàn)場布置：后勤主任

　　4、攝像攝影新聞報(bào)道：文員

　　5、服裝道具：資料員

　　6、活動組織：各年級組長

　　7、協(xié)助人員：各班家委（各班2人）

　　8、現(xiàn)場執(zhí)勤人員：安全員、安保人員

　　9、安全預(yù)案：后勤主任

　　10、醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室

　　幼兒園中秋節(jié)活動策劃書篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。

　　2、能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

　　3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒每人一塊月餅（食堂提供）。

　　活動過程

　　一、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。

　　指導(dǎo)語：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來感覺怎么樣？

　　二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。

　　1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動的興趣。

　　2、觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　　指導(dǎo)語：

　　①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的？

　�、谀銈冇袥]有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。

　　三、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見過或吃過的月餅。

　　指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。

　　四、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂。

　　引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。

　　幼兒園中秋節(jié)活動策劃書篇3

　　一、主題來源

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶�；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕�(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

　　二、主題目標(biāo)

　　小班：

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

　　2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

　　3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。

　　4、以"快樂"為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　中班：

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

　　3、通過猜想和畫"月亮上有什么？"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

　　大班：

　　1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。

　　2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

　　3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

　　4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

　　三、系列活動

　　1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》。

　　2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

　　3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

　　4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

　　四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。

　　2、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。（適合大班）

　　3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。（適合中班）

　　4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。（適合小小班、小班）

　　5、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案"。

　　（適合大班）

　　五、家園共育

　　1、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

　　2、鼓勵(lì)家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

　　親子活動：

　　1、級組自助餐——月餅品嘗大會（小、中班級組）

　　2、親子花燈制作大賽。——（中班級組）

　　六、活動內(nèi)容建議

　　1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

　　2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

　　3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》

　　4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

　　5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

　　6、數(shù)學(xué)：小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

　　七、特色教學(xué)活動——畫兔爺

　　在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題，通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪�，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對中秋節(jié)的理解，拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識，同時(shí)享受動手動腦的樂趣，過一個(gè)融知識與娛樂于一體的中秋節(jié)。

　　幼兒園中秋節(jié)活動策劃書篇4

　　活動時(shí)間：

　　20xx年x月x日

　　活動地點(diǎn)：

　　xx幼兒園

　　活動參與人員：

　　本班全體幼兒、家長及本班教師

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

　　活動形式：

　　班級集體活動

　　活動流程：

　　介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

　　活動內(nèi)容：

　　一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　　二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

　　三、親子游戲

　　游戲一：手指游戲：《變變變》

　　玩法：用小手指做游戲。

　　游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》

　　玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動作。

　　游戲三：擊鼓傳花

　　玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂停止時(shí)，物品在誰的手上，就由誰來進(jìn)行表演。

　　四、談話品嘗：

　　1、中秋節(jié)吃什么？

　　2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。

　　幼兒園中秋節(jié)活動策劃書篇5

　　活動時(shí)間：

　　20xx年9月12日（星期四）

　　活動地點(diǎn)：

　　活動大廳

　　活動目的：

　　1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的.文化習(xí)俗。

　　3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動與分享的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋，與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

　　2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

　　3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時(shí)用）

　　4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具。

　　5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。

　　6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。

　　活動流程：

　　一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

　　小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。

　　二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

　　小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？（嫦娥）中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。

　　三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

　　知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩？請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》。

　　四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

　　出示月亮道具，問：看看這是什么？（月亮）請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选贰?/p>

　　五、親子猜燈謎

　　傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎(jiǎng)。

　　六、親子制做水果拼盤

　　按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　七、家園齊唱《感恩的心》

　　小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！

　　請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和；感恩，會使自己感到幸福；感恩，會使生活充滿希望！因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜�，因�(yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椋驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

　　結(jié)束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。

　　幼兒園中秋節(jié)活動策劃書篇6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　場地布置、制作材料的準(zhǔn)備、表演節(jié)目的準(zhǔn)備。

　　三、活動形式：

　　全園集體活動

　　四、活動流程：

　　介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅。

　　五、活動過程：

　　（一）介紹節(jié)日

　　向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　�。ǘ﹫@長致辭

　　（三）欣賞故事

　　聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　�。ㄋ模┲谱髟嘛�

　　1、中秋節(jié)吃什么？

　　2、老師示范做月餅。

　　3、幼兒動手做月餅。

　　六、師生表演

　　學(xué)前班——大班——中班——蒙式班

　　七、親子分享

　　人員安排：根據(jù)情況自行擬定

　　幼兒園中秋節(jié)活動策劃書篇7

　　一、活動背景

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

　　二、活動目標(biāo)

　　1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);

　　2.感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅、觀賞月亮等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂;

　　3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備

　　(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　【主題墻】讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃。

　　【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個(gè)過程，努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。

　　(二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

　　區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān)，根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。

　　團(tuán)圓超市——幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲。

　　美工區(qū)——幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。

　　益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對比，繪制出“月亮變化冊”等。

　　音樂區(qū)——用不同的打擊樂器合作演奏，發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。

　　表演區(qū)——為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。

　　閱讀區(qū)——投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。

　　四、活動過程

　　(一)制作月餅

　　家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。完成后，觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　如教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢?