- 相關推薦
“我的寢室我的家”班級活動策劃書（精選10篇）
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。你所見過的策劃書應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的“我的寢室我的家”班級活動策劃書，希望對大家有所幫助。
“我的寢室我的家”班級活動策劃書 1
一、活動主題
我的寢室我的家
二、活動背景
九月初，我們懷著滿心的期待踏入法商學院的大門，卸下行囊，迎接我們的是一張張洋溢著喜悅的面龐和我們的第二個家——寢室。通過了一個月的相處，想必同學們早已和自己的室友們非常熟悉，為了將我們的“家”建設得更為溫馨和諧，使每個人了解自己與寢室的.深切聯系，特開展此次活動。
三、活動時間
20xx年10月25日
四、活動地點
法商綜合樓107
五、活動對象
營銷12401班全體成員、金超輔導員
六、活動目的及意義
大學生活，我們最先接觸的就是我們至親至愛的室友,我們最多接觸的也是我們朝夕相處的室友。寢室不僅是我們休息的地方，它更像一個家一樣，這里雖然沒有爸爸媽媽無微不至的照顧，但這里有室友們貼心的關懷，我們互相尊敬，互相友愛，我們既是室友，也是朋友。
創建文明寢室，離不開每個寢室成員的共同努力。寢室衛生、安全、文化關系到每個寢室成員的切身利益。我的寢室，我的家。希望通過這次團會加強寢室衛生、安全、文化建設，營造出一個良好的生活學習氛圍，使我們的寢室更像一個溫馨和諧的家。
七、活動流程
1、前期準備
策劃活動，擬寫策劃書
將任務分配給各負責人，進行分工合作
布置活動教室
所有人員入場，主持人宣布活動正式開始
（1）評選優秀寢室
幻燈片展示每個寢室的照片，由班上所有同學投票分別選出最優秀男生寢室和最優秀女生寢室。
（2）游戲環節——《我比你猜》
每個寢室的同學為一組，指定一個人站在臺下面對大屏幕，其
他的同學在臺上背對大屏幕；屏幕上會出現不同類型的詞匯，面對屏幕的同學不可以說話，只能通過肢體語言來讓其他組員猜出屏幕上的詞匯。
每個組有三次跳過的機會，限時一分半，游戲結束猜出詞匯最多的組獲勝。
（3）有獎競答（寢室安全知識）
（4）游戲環節——《同甘共苦》
以寢室為單位分為四組，隨機編號，每組四個人，不同的組拿不同顏色的求，組內成員的球顏色相同。
主持人隨機指出顏色，對應的組以最快速度將氣球舉起、放下或不動，若組內動作不一致將會受到懲罰。
（5）全班大合唱《明天會更好》
（6）主持人總結，宣布活動結束
3、后期工作
由團支書寫此次團組織生活會的總結材料和心得體會
八、活動經費預算
裝飾物50
游戲獎品50
宣傳板30
九、活動注意事項
（1）活動前十分鐘所有人進場
（2）活動中不允許隨意下位活動或做出其他擾亂會場秩序的舉動
（3）活動中不能大聲喧鬧打擾到其他教室的正常教學
（4）活動后由班委負責整理會場，恢復教室原貌
十、主要負責人
總負責人：陳傲梅彭義波
主持人：陳傲梅
節目安排：全體班委
ppt制作：謝梅凡
物品購置：陳傲梅、謝梅凡
活動宣傳：喻子睿、劉洋
接待工作：皮明潔
“我的寢室我的家”班級活動策劃書 2
一、活動主題：
我的宿舍我的家
二、活動目的：
該活動主要以游戲的形式來展開，它傳達了宿舍同學間的團結、謙讓、競爭、和諧。從而促進同學間的交流建立良好和睦的班級氣氛。
三、班會內容：
兄弟寢兄妹寢
1、分組：以宿舍為單位分為8組
421——1組：張明星葛廷磊張連武吳飛
422——2組：戚安浩韓旭張亮
423——3組：李姚姚侯遠馨趙哲董華杰
424——4組：邢茂紅陽超孟強馬洪敏
731——5組：朱瓊趙飛李霞劉玉偉
732——6組：車孟偉朱錦孔文文王慧君
733——7組:杜雪忭楊柳張春靜錢云云
734——8組：朱曉雯肖速進張明瑋黃春曉
注：每組第一位為室長
2、獎懲措施
a懲：游戲過程中，不論理由凡未參與的同學均需接受懲罰1
具體穿懲罰如下：
1、女生需到講臺前蛙跳十下，男生天鵝跳十下
2、唱兩只老虎并做手勢
3、模仿一種動物，包括面部表情，動作，聲音
4、受懲罰者任找一搭檔分別表演
華爾茲，加上“牽手，搭肩，挎腰”等動作
做蜜蜂口令動作三次、兩只小蜜蜂阿飛愛在花叢中啊，嘿石頭剪刀布，然后猜贏的一方做打人耳光狀，左一下右一下，同時口中發出“啪啪”兩聲，輸方則要順手勢擺頭作被打狀，喊“啊啊”，如果手勢一樣就要作打kiss狀還要發配音、
5、表演愁眉苦臉，漫不經心，眉飛色舞，驚慌失措（任選其二）或做五個鬼臉
注：受懲罰者若躡手躡腳遲遲不做，或隨意意思意思，則由異性一方同學對其增加懲罰，此過程中，男女平等。
b獎：游戲結束之后，宿舍累積分數最高者，由宿舍負責人抽取宿舍號，被抽到的宿舍所有人集體接受由分數最高宿舍的另外三位同學所決定的`1,2,3,4,5項懲罰中的一個（少數服從多數），而幾分最少的宿舍則要接受全部五項懲罰。
3、游戲內容
看你幸不幸運
規則：由主持人提出題目，但在主持人說開始后5秒內，各宿舍隨意一人起立，5秒內無起立者，視該宿舍為棄權，則4人須接受懲罰2，站起的同學共同聽題，答案從其里的同學中產生，給最符合題目的同學所在宿舍加1分，共八題。（其他同學可監督）
ι嘴巴最寬最大同學
ⅱ皮膚最差同學
ⅲ出生月份最小同學（按班級統計表為準）
ⅳ手機屏幕最小的同學
ⅴ上衣扣最多的同學
ⅵ鞋子表面最白的同學
ⅶ臉龐最大的同學
ⅷ火車票、汽車票處于中等價位的同學
看誰最有藝術性
規則：補唱歌曲或說出歌手名，歌曲名（深情補唱）主持人唱前幾句，由同學補唱后幾句，或主持人唱其中幾句，有同學說出其歌曲名和歌手名（不能有錯字）由小組按分數從高到低的順序選擇，若主持人說開始10秒后該宿舍無人起立，則視為棄權，集體接受懲罰3每個題目有5秒考慮時間，若對加1,分，錯，該同學接受懲罰5、（題目不可重復選，可向宿舍另三個人求助）（大家共同計時）
1、補唱“后來”：你都如何回憶我，帶著微笑或是很沉默，這些年來有沒有人讓你不寂寞，————————————（4句）
2、補唱“美麗神話”：乃世滄桑唯有愛是永遠的神話，潮起潮落始終不悔真愛的相約————————————————（3句）
3、猜名：陰天、傍晚車窗外，未來有一個人在等待；向左向右，向前走，愛要拐幾個彎才來遇見孫燕姿
4、猜名：格內。另一組則從右邊最后的方格開始，依次每個人各站在一個方格內。兩組中間空出一個方格，兩組人員相對而站。
（3）小組以最少的步伐及最短的時間把左右兩組的成員對調。要求如下：
a、每次只能有一個人進行移動；
b、人只能前進不能后退；
c、人不能離開方格；
d、只能繞過對方一個人，不能繞過兩個人以上；
e、一個方格內只能有一個人。
記下每隊完成所用時間。
5、滾雪球
道具：無
規則：每隊7人縱隊排在起點線上，發令后，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標志物才能向前跑。跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。全隊人員（7人）全部超過起點才算全部到達。根據時間長短排名。
評獎標準
把各隊每項所用時間累積起來，用時少為先，評出一等獎（一名）、二等獎（一名）、三等獎（一名）
附錄二藏寶游戲概要
事先由不參與本次游戲的人負責畫五張藏寶圖，并設置十個藏小地圖的地點，只有當找到一張小地圖時才能按照提示找下一個藏寶地。設計藏寶圖時盡量保證每支隊伍尋寶路程相等，保證公平。
將繪制好的地圖讓五隊小組的小組長來抽。抽到后五隊小組一起出發。每支隊伍都有一個小寶藏，對用時最短的小組還有額外的獎勵。
注意事項：
1、負責人需提前熟悉游戲規則并提前告知參賽隊伍。
2、不可使用任何代步工具，如自行車等。
3、若有小組需要負責人幫助提示藏寶地的，第一次提醒加時5分鐘，第二次加10分鐘，第三次加15分鐘，以此類推。
4、當小組內部出現矛盾時，小組長需負責協調，若矛盾太大需打電話告知班長。
5、由于活動時間相對長且耗體，需要同學自備飲用水。
經費預算：
“寶藏” 20*5=100元第一名獎勵：紅包20元
“我的寢室我的家”班級活動策劃書 3
一、活動背景與目的
在緊張的學習生活之余，為了增強班級凝聚力，促進同學們之間的相互了解與友誼，同時營造一個溫馨、和諧的寢室文化氛圍，特舉辦“我的寢室我的家”班級活動。通過此次活動，旨在讓同學們認識到寢室不僅是休息的地方，更是我們共同成長的溫馨港灣，激發大家對寢室環境的愛護與美化意識。
二、活動主題
“我的寢室我的家——共創美好居住空間”
三、活動時間
20XX年XX月XX日（周X）下午14:00-17:00
四、活動地點
各寢室及班級集體活動區域（如教室、操場一角等）
五、活動內容
寢室美化大賽：各寢室成員合作，利用環保材料或已有裝飾品對寢室進行個性化裝飾，體現寢室特色與團隊精神。
寢室故事分享：每個寢室派代表上臺，分享寢室成員間的趣事、感人故事或共同成長的經歷，增進彼此情感交流。
寢室才藝展示：鼓勵寢室為單位準備簡短的才藝表演，如合唱、小品、舞蹈等，展現寢室風采。
寢室衛生評比：由班主任及班委組成評審團，根據寢室的.整潔度、創意裝飾等方面進行打分，評選出“最佳寢室”。
六、活動準備
物資準備：彩帶、氣球、海報、獎品（如書籍、生活用品等）、裝飾材料。
宣傳動員：通過班級群、班會等形式進行活動宣傳，確保每位同學了解活動詳情。
分組安排：明確各寢室負責人，負責協調本寢室的準備工作。
七、活動流程
開場致辭：班主任簡短介紹活動意義，激發同學們參與熱情。
分組進行寢室美化與布置。
寢室故事分享與才藝展示環節交替進行，營造輕松愉快的氛圍。
寢室衛生評比，公布獲獎名單并頒發獎品。
活動總結，合影留念。
八、活動預算
根據活動規模與需求，預算主要包括裝飾材料費用、獎品費用及宣傳材料費用，具體金額需根據實際情況調整。
九、預期效果
通過此次活動，希望同學們能夠更加珍惜彼此間的情誼，共同維護良好的寢室環境，同時也為班級文化建設增添一抹亮色。
“我的寢室我的家”班級活動策劃書 4
活動名稱：
我的寢室我的`家
目標：
增強班級凝聚力，美化寢室環境，增進室友間感情。
時間：
XX月XX日下午
地點：
各寢室及班級活動區
內容：
寢室裝飾大賽：鼓勵創意與環保。
故事分享：分享寢室趣事，加深了解。
才藝展示：展現寢室風采。
衛生評比：評選最佳寢室。
準備：
物資：裝飾材料、獎品。
宣傳：班級群通知。
分工：明確寢室負責人。
流程：
開場致辭。
分組美化寢室。
分享與展示。
評比與頒獎。
總結與合影。
預算：
根據實際情況制定。
“我的寢室我的家”班級活動策劃書 5
一、活動概覽
名稱：“我的寢室我的'家”主題班級活動
目標：強化室友間情感聯系，提升寢室文化，增強班級歸屬感。
日期：XX月XX日，全天
地點：學生宿舍樓、班級教室
二、活動組織
負責人：班主任及班長
協助團隊：班委成員
參與對象：全班同學
三、活動流程細化
上午部分（9:00-12:00）：
啟動會議（9:00-9:30）：
地點：班級教室
內容：班主任介紹活動目的、規則，分發裝飾材料清單。
寢室美化培訓（9:30-10:30）：
邀請往屆優秀寢室代表分享裝飾經驗與創意。
分組準備（10:30-12:00）：
各寢室根據培訓內容進行初步規劃，領取裝飾材料。
下午部分（14:00-17:00）：
寢室裝飾大賽（14:00-15:30）：
各寢室成員合作完成裝飾，評委團巡回檢查，提供建議。
休息與交流（15:30-15:45）：
短暫休息，準備下一環節。
寢室故事分享會（15:45-16:30）：
每個寢室派代表分享寢室故事，增進情感交流。
寢室才藝展示（16:30-17:00）：
寢室為單位進行才藝表演，展示團隊風采。
四、評選與頒獎（17:00-17:30）：
評選標準：創意性、美觀度、團隊協作、衛生情況。
獎項設置：最佳創意獎、最佳團隊協作獎、最整潔寢室獎等。
頒獎：頒發獎品，合影留念。
五、活動后續
活動總結：通過班級群分享活動照片、視頻，收集同學反饋。
成果展示：將優秀寢室照片制作成海報，展示于班級或學校公告欄。
六、預算與物資
裝飾材料：預算XXX元，包括彩紙、貼紙、燈籠等。
獎品：預算XXX元，包括書籍、生活用品等。
宣傳材料：海報、橫幅制作費用。
七、安全注意事項
確保裝飾材料安全無害，避免使用易燃物品。
活動期間，注意寢室用電安全，避免發生意外。
通過此次精心策劃的活動，我們期待能夠營造一個溫馨、和諧、充滿創意的寢室文化，讓每一位同學都能感受到“家”的溫暖。
“我的寢室我的家”班級活動策劃書 6
一、活動背景與目的
大學生活是人生中一段寶貴的時光，而寢室作為大學生日常生活與學習的重要場所，不僅是休息放松的小天地，更是培養友情、增進相互理解的溫馨港灣。為了增強班級凝聚力，促進同學們之間的情感交流，同時提升寢室文化氛圍，特舉辦“我的寢室我的家”班級活動。
二、活動主題
“我的'寢室我的家”——共創和諧溫馨的生活空間
三、活動時間與地點
時間：20XX年XX月XX日（周X）下午14:00-17:00
地點：學校XX號樓學生公寓前空地及各自寢室
四、活動內容
寢室風采展示：各寢室準備一段簡短的視頻或PPT，展示寢室成員風采、裝飾特色及日常趣事，評選出“最具創意寢室”、“最整潔寢室”等獎項。
寢室美化大賽：提供簡易裝飾材料，各寢室在規定時間內進行裝飾美化，鼓勵創意與環保結合，最終由評委團和觀眾投票選出優勝者。
寢室故事分享：邀請幾位寢室代表上臺，分享寢室成員間的小故事，增進彼此了解，傳遞正能量。
團隊拓展游戲：在公寓前空地組織團隊游戲，如“寢室接力賽”、“默契大考驗”等，加強團隊協作與溝通能力。
五、活動準備
宣傳動員：通過班級群、海報等形式提前一周進行活動宣傳。
物資準備：裝飾材料、音響設備、獎品、游戲道具等。
邀請評委：邀請輔導員、學生會干部及高年級學長學姐作為評委。
場地布置：確保活動現場安全有序，布置溫馨有趣。
六、預期效果
通過本次活動，期望能夠加深同學們對寢室文化的認識，增強寢室成員間的情感聯系，同時提升班級整體的凝聚力與歸屬感，為構建和諧校園文化貢獻力量。
七、經費預算
裝飾材料費用：XXX元
獎品費用：XXX元
宣傳材料費用：XXX元
總計：XXX元
八、后續工作
活動結束后，通過班級群分享活動照片與視頻，留下美好回憶。
組織反饋收集，總結活動經驗，為下次活動提供參考。
“我的寢室我的家”班級活動策劃書 7
活動概述
主題：“我的寢室我的家”
時間：20XX年XX月XX日
地點：學校宿舍區
目標：增強寢室文化，促進班級團結
活動內容
寢室裝飾比賽：鼓勵創意與環保，評選最佳裝飾寢室。
故事分享會：分享寢室趣事，增進相互了解。
團隊游戲：加強團隊協作，提升班級凝聚力。
活動準備
宣傳：班級群、海報
物資：裝飾材料、獎品
評委：輔導員、學生會代表
預算
裝飾材料：XXX元
獎品：XXX元
總計：XXX元
預期效果
增進寢室成員間情感
提升班級凝聚力
營造和諧校園文化
“我的寢室我的`家”班級活動策劃書 8
一、活動啟動
成立籌備小組：明確分工，包括宣傳組、物資組、執行組、后勤組。
制定詳細時間表：從活動策劃到執行，每個環節設定截止日期。
二、活動宣傳
線上宣傳：利用班級微信群、QQ群發布活動通知，制作H5邀請函，增加互動性。
線下宣傳：在宿舍樓棟張貼活動海報，利用課間時間在教室進行簡短介紹。
三、活動流程細化
寢室風采展示
報名階段：各寢室提交展示材料清單，籌備小組審核。
展示當天：設置展示區，播放視頻或PPT，觀眾投票。
寢室美化大賽
材料分發：提前一天分發裝飾材料，確保安全使用說明。
裝飾時間：活動當天下午15:00-16:00，每組寢室限時完成。
評審環節：評委團現場打分，結合觀眾投票結果，公布獲獎名單。
寢室故事分享
征集故事：提前一周征集，鼓勵文字、圖片或短視頻形式。
分享會：活動當天下午16:30-17:00，每寢室代表上臺分享，限時5分鐘。
團隊拓展游戲
游戲設計：選擇適合團隊建設的游戲，如“信任背摔”、“寢室接力”。
游戲規則說明：活動開始前，由執行組成員詳細講解游戲規則。
游戲執行：下午17:00-17:30，確保安全有序進行。
四、活動后期
成果展示：通過班級群、學校公眾號發布活動照片、視頻及獲獎名單。
反饋收集：通過問卷調查形式收集參與者意見，用于后續活動改進。
總結會議：籌備小組召開總結會議，討論活動亮點與不足，形成書面報告。
五、經費管理
設立專項賬戶：用于活動經費的收支管理。
透明公開：活動結束后，公布經費使用情況，確保每一分錢都用在刀刃上。
通過上述細致規劃，我們期待“我的寢室我的家”活動能夠成為一次難忘的班級盛會，不僅美化了我們的'生活環境，更深化了同學間的情誼，共同構建一個溫馨和諧的班級大家庭。
“我的寢室我的家”班級活動策劃書 9
活動名稱：
我的寢室我的家——寢室文化節
活動目的：
增強學生之間的團隊協作能力，促進室友間的相互理解與信任。
提升學生的生活品味與自理能力，打造溫馨和諧的寢室環境。
弘揚積極向上的宿舍文化，營造健康向上的學習氛圍。
活動時間：
20XX年XX月XX日（具體日期根據實際情況安排）
活動地點：
學生公寓各寢室及學校公共活動區域
參與對象：
全體班級學生
活動內容：
寢室美化大賽：
每個寢室需根據主題“我的寢室我的家”進行裝飾，展現個性與創意。
評選標準包括創意性、整潔度、美觀度及整體氛圍等。
設立最佳創意獎、最整潔寢室獎、最具溫馨感寢室獎等獎項。
寢室故事分享會：
每個寢室選出一名代表，分享寢室成員間的`趣事、感人故事或成長經歷。
通過故事分享，增進班級同學間的相互了解與情感交流。
寢室才藝展示：
鼓勵寢室為單位準備才藝表演，如合唱、舞蹈、小品等。
展示寢室成員多才多藝的一面，增強團隊凝聚力。
寢室安全知識競賽：
通過問答形式，考察學生對寢室安全知識的掌握情況。
強化安全意識，提升應對突發事件的能力。
活動流程：
前期準備：
發布活動通知，明確活動規則與要求。
組織班級會議，進行動員與分組。
活動實施：
寢室美化大賽：學生自行裝飾寢室，并提交裝飾照片及設計理念說明。
寢室故事分享會：在指定地點舉行，邀請班主任及學生代表擔任評委。
寢室才藝展示：在學校公共活動區域進行，開放給全校師生觀看。
寢室安全知識競賽：以班級為單位進行，采用搶答形式。
后期總結：
評選出各項獎項，頒發獎品與證書。
組織班級會議，總結活動經驗，分享收獲與感悟。
活動預算：
裝飾材料費用
獎品與證書制作費用
場地布置費用
預期效果：
寢室環境得到顯著改善，學生自理能力得到提升。
班級凝聚力增強，學生間關系更加融洽。
學生安全意識得到加強，寢室文化得到弘揚。
“我的寢室我的家”班級活動策劃書 10
活動名稱：
我的寢室我的家——寢室文化節系列活動
活動背景：
為營造溫馨和諧的寢室氛圍，提升學生對寢室的歸屬感與責任感，特舉辦此次寢室文化節系列活動。
活動時間：
20XX年XX月XX日至XX月XX日（具體日期根據實際情況安排）
活動地點：
學生公寓各寢室及學校活動場地
參與對象：
全體班級學生
活動內容：
寢室風采展示：
學生通過拍攝寢室生活照、視頻等形式，展示寢室成員間的日常互動與友誼。
優秀作品將在學校公眾號或宣傳欄進行展示。
寢室文化講座：
邀請心理學專家或資深輔導員，圍繞寢室文化、人際交往等主題進行講座。
幫助學生樹立正確的寢室觀與人際交往觀。
寢室衛生評比：
定期檢查寢室衛生狀況，評選出衛生優秀寢室，并給予表彰。
鼓勵學生養成良好的衛生習慣，保持寢室整潔。
寢室趣味運動會：
以寢室為單位，組織趣味運動項目，如接力賽、拔河等。
增進寢室成員間的默契與團隊協作能力。
寢室主題晚會：
以寢室文化為主題，舉辦一場晚會，包括才藝表演、游戲互動等環節。
展示寢室文化的多樣性與魅力，增強班級凝聚力。
活動流程：
活動籌備：
制定詳細的活動計劃，明確各項活動的負責人與時間表。
準備活動所需的物資與場地。
活動宣傳：
通過班級群、海報等形式，廣泛宣傳活動的目的.、內容與參與方式。
鼓勵學生積極參與，共同營造寢室文化氛圍。
活動實施：
按照計劃有序開展各項活動，確保活動順利進行。
記錄活動過程中的精彩瞬間，為后期總結提供素材。
活動總結：
組織班級會議，對活動進行總結與反思。
表彰在活動中表現突出的寢室與個人，頒發獎品與證書。
活動預算：
講座嘉賓邀請費用
活動場地布置費用
獎品與證書制作費用
宣傳材料制作費用
預期效果：
學生對寢室文化的認識與理解得到加深。
寢室成員間的凝聚力與團隊協作能力得到提升。
寢室環境得到顯著改善，學生的生活質量得到提高。
【“我的寢室我的家”班級活動策劃書】相關文章：
我的寢室我做主寢室設計大賽策劃書03-22
寢室是我溫馨的家作文09-07
我的朋友，我來找—班級聯誼活動策劃書10-09
我的寢室溫馨的家作文3篇02-14
我的寢室作文11-13
寢室活動策劃書集錦06-09
綠色我先行班級郊外活動策劃書11-10
寢室是家作文11-21
寢室活動策劃書15篇01-23