《雁門太守行》的教案

時間：2024-10-25 11:45:18

《雁門太守行》的教案

《雁門太守行》的教案

《雁門太守行》的教案

　　教學目標

　　1、理解詞義和句意；背誦默寫課文；理解詩詞的基本內容和作者表達的感情；

　　2、欣賞詞語和句子；體會語言和寫法。

　　教學重點、難點：欣賞詞語和句子；體會語言和寫法。

　　教學方法1．誦讀感悟法 2．聯想想像法 3．探究學習法

　　課時安排:1課時

　　學習過程

　　一、引入新課

　　給字注音城欲摧（）金鱗（）燕（）脂（）

　　臨易水（）提攜（）凝夜紫（）（）

　　2、檢查課文背誦

　　二、出示目標

　　三、復習檢測

　　1、理解詞義和句意

　　（1）《雁門太守行》選自，作者，唐代詩人。

　　（2）雁門：（3）摧：（4）、甲光：

　　（5）金鱗：（6）角：（7）聲不起：（8）玉龍：

　　2、劃分朗讀節奏

　　3、理解詩詞的基本內容和作者表達的感情

　　首聯寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。后句寫守城將士嚴陣以待，借日光顯示守軍威武雄壯。

　　頷聯從聽覺和視覺兩方面渲染戰場的悲壯氣氛和戰斗的殘酷。

　　頸聯寫部隊夜襲和浴血奮戰的場面。

　　尾聯引用典故寫出將士誓死報效國家的決心

　　4、欣賞詞語和句子

　　（1）、“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。

　　一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。運用比喻和夸張的手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。

　　（2）、賞析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”所描繪的悲壯的戰斗場面。

　　戰局像烏云重壓要把城墻摧垮，鎧甲在陽光照耀下像魚鱗般閃耀著光華。“黑云”象征敵情，“甲光”寫我方軍情。詩人以象征的手法，夸張的手段，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，寫守城將士嚴陣以待，借日光顯示守軍威武雄壯。

　　（3）、設想“半卷紅旗”是怎樣的景象？作者捕捉這一景象入詩，要表現什么？

　　半卷紅旗是側面描寫戰況，一方面寫風勢很大，卷起紅旗，便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰爭的緊張狀態突現出來。

　　5、達標測評一、默寫

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