一年級音樂長鼻子教學設計
一年級音樂長鼻子教學設計
教學內容：
1、 欣賞樂曲《大象》
2、 學唱歌曲《兩只小象》
3、 表演歌曲《兩只小象》
教學目標：
1、 通過欣賞樂曲《大象》，感受音樂的表現與事物的形象動態有直接的關系。
2、 聽唱法學唱歌曲《兩只小象》，通過教師范唱感染學生情緒，激發學生學習的愿望。引導學生有感情地演唱歌曲。
3、 通過創編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現體驗自己的情感，引導學生參加音樂實踐活動。
教學準備：
錄音機，電子琴。
教學過程：
一、常規練習
1． 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創，有較規范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏）。
2． 復習前課內容：表演及唱。
3． 進行簡單的二聲部練習。
二、新課學習：
1． 欣賞樂曲《大象》（提示學生大象的音樂應該是：緩慢沉重的、還是輕快活潑的？并能回答為什么是緩慢沉重的？）
1） 初聽，（完整聽全曲）。
2） 談談所聽內容；并討論大象有些什么習性、怎樣走路、與小象有什么區別等）
3） 復聽：自由活動：《大象》樂曲，引導學生自由地進行編創活動，以走路、甩鼻等動作為主；
2． 歌曲學習：（出示投影片）（由樂曲《小象》入歌曲《兩只小象》）
1） 教師范唱歌曲，邊唱邊指投影歌片。
2） 學生模唱學習歌曲。（教師指譜，要有明顯的強弱與優美感）
3） 通過分句唱熟練歌曲的演唱。
3． 通過自編游戲表演歌曲《小象》要求自創運動作，從學生的自創動作中選編成游戲進行表演。
三、課堂小結：鼓勵與表揚，并指出不足之處。
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