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          《燃燒的秘密》教學設計

          時間:2024-09-22 11:45:06

          《燃燒的秘密》教學設計

          《燃燒的秘密》教學設計

          《燃燒的秘密》教學設計

            1、能把觀察到的不同物質燃燒時產生的各種現象記錄下來。

            2、能對蠟燭燃燒時是否產生新物質進行假設。

            3、能用實驗驗證自己的假設。

            4、能與其他同學交流自己對實驗結果的分析結論。

            5、愿意辨證地分析問題。

            6、能說出燃燒過程中生成了哪些新物質。

            7、能通過實驗發現燃燒的過程是不可逆的。

            8、能把自己知道的其他安全標識介紹給其他同學。

            9、能分別從正反兩個方面各舉2個以上的實例說明燃燒的利與弊。

            教 學 重 點 指導學生探究“蠟燭燃燒后生成了什么”。

            教 學 難 點 蠟燭燃燒生成的物質能使澄清的石灰水變渾的實驗。

            教學準備 木片、紙板、布條、干樹葉、動物毛皮、蠟燭、秸稈、鐵盒、火柴、燒杯、石灰水、干布、實驗記錄表、各種圖片。

            教 學 過 程 授課變更

            (一)導入

            1、出示“火”字(CAI)。

            2、提問:這是什么字?見過火嗎?研究過火嗎?

            3、談話:物體燃燒會產生火,燃燒是一種常見的現象。物體燃燒時會發生什么變化? 今天我們就來共同探尋燃燒的秘密。(板書課題:燃燒的秘密)

            (二)活動

            1、不同物體燃燒時的變化情況

           。1)談話:老師為同學們準備了木片、紙板、布條、干樹葉、雞毛、秸稈等物體,同學們從這些物體中選擇三種進行研究。為了更科學、準確的掌握實驗現象,我們要把觀察到的現象記錄在記錄表中。(CAI)

           。2)談話:同學們要對物體燃燒時火焰顏色、氣味、灰燼或其它現象進行細致觀察,記錄員要做好記錄。實驗后思考這些物體在燃燒時發生了什么變化?這些變化有哪些相同和不同?同時,我們還要注意安全。(CAI)

            (3)教師宣讀注意事項。

           。4)學生分組實驗,教師巡視指導。

           。5)匯報實驗現象。

           。6)提問:物體燃燒時發生了什么變化,不同物體燃燒時發生的變化有哪些相同和不同?

           。7)學生回答。

            2、蠟燭燃燒后生成了什么

           。1)出示蠟燭,提問:蠟燭能燃燒嗎?同學們,你們認為蠟燭燃燒后生成了什么?說說你的理由。

           。2)學生提出猜想。

           。3)談話:剛才同學們提出了許多假設,下面我們就用實驗來驗證自己的猜想是否正確。

            (4)出示CAI課件,講述實驗方法。

           。5)學生分組實驗,填寫實驗記錄表。

           。6) 交流觀察到的現象,得出結論。(板書:蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳)

            (7)談話:通過對蠟燭的研究,我們討論兩個問題:(CAI)

            ①物體燃燒后有沒有新物質生成?

           、谖矬w燃燒后還能恢復到原來的樣子嗎?所以說燃燒過程是可逆的,還是不可逆的?

           。8)學生討論,回答。

           。9)小結:物體燃燒后生成了新物質,燃燒過程是不可逆的。(板書:燃燒過程是不可逆的)

            3、認識燃燒與生活的關系

           。1)談話:物體燃燒的不可逆性對人們的生活有什么影響,接下來我們就來認識燃燒與生活的關系。

           。2)提問:誰能說說生活中人們是怎樣利用燃燒的,燃燒有會帶來哪些危害?

           。3)學生回答。

            (4)談話:老師也收集了這方面的圖片,我們來看看吧!(CAI)

           。5)講述:燃燒產生的火溫度很高,可用來煮、加工制作各種物品、取暖、能冶煉金屬、能幫助發電、還能做火車燃料,燃燒產生的光能使人得到光亮,美麗的煙花也是因為燃燒才如此絢麗。但是燃燒也會帶來危害。大火會燒毀民居,燃燒引起的爆炸、森林大火等災難,會在很短時間內將人們的生命財產化為灰燼,這里有一篇有關森林火災的報道。

           。6)談話:為了減少燃燒給人帶來的危害,使大家提高安全用火意識,在一些場合我們經常可以看到這樣的標識。(CAI)你在哪見過這些標識,它分別代表什么意思?(當心火災、當心爆炸、禁止放易燃物、禁止燃放鞭炮、禁止吸煙、禁止攜帶火種、禁止煙火、禁止用水滅火)

            板書設計

            20.燃燒的秘密

            蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳

            燃燒過程是不可逆的

            作業

            教學反思

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