六年級寫字教案
六年級寫字教案
第一課左右結構的字
一、教學目標
（一）掌握正確的執筆方法和坐姿。
（二）激發學習毛筆書法的興趣。
（三）培養良好的寫字習慣。
（四）激發學生主動發現漢字特點和規律，提高自主識字的能力和興趣。
二、教學內容：關于“峻”“嶺”“蜿”等字的教學。
三、教學重點、難點：正確的執筆方法和坐姿。
四、教學用具：鋼筆。
五、教學過程
（一）教師板書課題。
（二）出示小黑板“峻”“對”“嶺”。
1、讀帖觀察特征？有什么形態特征？峻：嶺：蜿：
2、讓學生讀一讀。舉出和以上類似的字。
（三）指導學生寫字：1、練習書空。
2、觀察比較、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的問題，教案《六年級寫字教案1》。
3、練習臨貼。
4、巡視輔導學生練習（雙姿、用筆方法）
四、教學評價
1、指導自我評價。
2、檢查評價學生書寫情況，指導糾正不良書寫。
第二課左中右結構的字
一、教學目標
1、掌握正確的執筆方法和坐姿。
2、激發學習毛筆書法的興趣。
3、培養良好的寫字習慣。
二、教學內容：關于“確”“做”等字的教學。
三、教學重點、難點：正確的執筆方法和坐姿。
四、教學用具：鋼筆。
五、教學過程
（一）教師板書課題。
（二）出示小黑板“確”“做”。
1、讀帖觀察特征？有什么形態特征？“確”“做”
2、讓學生讀一讀。舉出和以上類似的字。
（三）指導學生寫字。
1、練習書空
2、觀察比較、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的問題。
3、練習臨貼。
4、巡視輔導學生練習（雙姿、用筆方法）
六、教學評價
1、指導自我評價。
2、檢查評價學生書寫情況，指導糾正不良書寫。
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