埃及的金字塔教案

埃及的金字塔教案

埃及的金字塔教案

　　第一課時(shí)

　　『教學(xué)目標(biāo)』

　　1、組織學(xué)生自學(xué)生字詞，理解詞意，允許留有疑難

　　2、指導(dǎo)學(xué)生讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子

　　3、引導(dǎo)學(xué)生了解課文主要內(nèi)容，初步體會(huì)金字塔的雄偉與神秘

　　4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑

　　『教學(xué)重點(diǎn)』

　　初步了解課文內(nèi)容，積極鼓勵(lì)提出質(zhì)疑

　　『教學(xué)準(zhǔn)備』

　　專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)

　　『教學(xué)過程』

　　一、談話導(dǎo)入、激發(fā)情趣

　　1、同學(xué)們知道四大文明古國(guó)嗎？

　　板書：古埃及、印度、巴比倫、中國(guó)

　　勤勞勇敢的四大文明古國(guó)人民創(chuàng)造了令人驚嘆的偉大文明。說到中國(guó)，人們必然會(huì)想到舉世聞名的建筑“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。說到埃及，人們又必然會(huì)想到同樣舉世聞名的建筑“金字塔”。

　　2、板書課題

　　今天我們一起走進(jìn)非洲沙漠，一起到神秘古老的埃及去看一看

　　3、誰(shuí)能練習(xí)我們看過的電影、電視或讀過的書籍，說說你了解的埃及

　　4、簡(jiǎn)單介紹埃及（瀏覽專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)“簡(jiǎn)介埃及”部分）

　　二、初讀課文、疏通詞句

　　1、自由輕聲朗讀課文，要求：（1）劃出生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形

　　（2）讀通句子，難讀的多讀幾遍

　　（3）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)

　　（4）劃出不懂的詞語(yǔ)和句子

　　2、檢查自學(xué)效果

　　（1）學(xué)生匯報(bào)自己勾畫的生字詞，學(xué)生朗讀

　　（2）提出不理解的詞語(yǔ)，共同討論交流解決

　　三、再讀課文、理清脈絡(luò)

　　1、默讀課文，想一想各自然段說了什么？

　　2、課文主要寫了什么？

　　介紹了有關(guān)金字塔的哪些內(nèi)容？

　　3、給課文分段

　　四、激發(fā)興趣、鼓勵(lì)質(zhì)疑

　　1、欣賞埃及大大小小形形色色的金字塔（專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)“金字塔王國(guó)”部分）

　　2、師：古老神秘的埃及大地，撲朔迷離的金字塔建筑，同學(xué)們讀了課文有什么疑問？或者還想了解什么？

　　學(xué)生自由質(zhì)疑

　　教師引導(dǎo)整理質(zhì)疑問題

　　五、作業(yè)

　　讀熟課文

　　第二課時(shí)

　　『教學(xué)目標(biāo)』

　　1、引導(dǎo)學(xué)生深入語(yǔ)言文字，體會(huì)金字塔工程雄偉、精巧的特點(diǎn)

　　2、學(xué)習(xí)作者描寫的方法，嘗試練筆

　　3、引導(dǎo)從課文中感受古埃及人民的勤勞與智慧

　　4、指導(dǎo)有感情地朗讀課文

　　『教學(xué)重點(diǎn)』

　　引導(dǎo)深入語(yǔ)言文字，體會(huì)金字塔的雄偉精巧，感受埃及人民的勤勞智慧

　　『教學(xué)準(zhǔn)備』

　　專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)

　　『教學(xué)過程』

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、“舉世聞名”這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思？

　　2、為什么說舉世聞名的金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶？

【埃及的金字塔教案】相關(guān)文章：

《左傳》教案10-24

存貨教案02-28

愛蓮說的經(jīng)典教案03-20

《牧場(chǎng)上的家教案》經(jīng)典教案設(shè)計(jì)03-20

茶花賦教案04-06

《什么蟲》教案01-08

《文化苦旅》教案02-27

大學(xué)教案的寫法10-05

《認(rèn)識(shí)鐘表》的教案03-19

《沙田山居》教案01-29