實(shí)用文檔>《日新月異的交通》五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

          《日新月異的交通》五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2024-09-26 19:32:21

          《日新月異的交通》五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

          《日新月異的交通》五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

          《日新月異的交通》五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

            一、教學(xué)目標(biāo):

            1、初步了解日常生活中常見交通工具的特點(diǎn),知道一些特定環(huán)境下特殊的運(yùn)輸工具。

            2、知道我國(guó)立體交通網(wǎng)絡(luò)框架基本形成,感受祖國(guó)交通迅速發(fā)展,增強(qiáng)熱愛祖國(guó)的情感。

            3、通過舉例或現(xiàn)身說法讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)交通對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高人民生活水平中的作用。

            二、教學(xué)過程

            (一)數(shù)說交通工具,了解相關(guān)特點(diǎn)

            1、了解我們乘坐哪些交通工具?舉例說說這些交通工具的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)

            2、認(rèn)識(shí)其它特殊的交通工具(獨(dú)木舟、木筏、竹排、背簍、背架、牦牛、駱駝、馬等)討論分析:這些交通工具與它的地理環(huán)境有什么關(guān)系?(可閱讀課本“知識(shí)窗中的內(nèi)容”)

            3、了解交通工具的演變

            (二)今昔行程對(duì)比,感受交通發(fā)展

            1、計(jì)算時(shí)間,感受發(fā)展

            假如杭州-北京的距離約1490km,在以前只能靠步行出門的年代,若步行每小時(shí)走5公里,不考慮其他因素,從杭州到北京需多少時(shí)間?如果有了自行車,自行車每小時(shí)行15公里,從杭州到北京需多少時(shí)間?如果汽車每小時(shí)行80公里、火車每小時(shí)行100公里,那從杭州到北京分別需要多少時(shí)間?現(xiàn)在開通了空中航線,飛機(jī)每小時(shí)至少行500公里,從杭州到北京只需多少時(shí)間?

            2、從交通工具的發(fā)展變化及剛才的計(jì)算結(jié)果中,你有什么感受?

            (三)了解交通網(wǎng)絡(luò),激發(fā)愛國(guó)熱情

            1、了解交通網(wǎng)絡(luò)

            師:交通工具的演變引發(fā)了交通的飛躍發(fā)展,我們整個(gè)中國(guó)的交通都發(fā)生了日新月異的變化,無論是陸路、水路、航空都有了巨變,我國(guó)立體交通網(wǎng)絡(luò)框架基本形成。

            ①、結(jié)合P62頁“中國(guó)鐵路分布圖”,了解我國(guó)主要鐵路干線。

            ②、讀圖知道幾條國(guó)道公路及一些高速公路

            ③、結(jié)合P62頁航空路線圖,認(rèn)識(shí)幾條空中行線。

            ④、知道幾個(gè)港口及幾條航運(yùn)路線

            2、初知交通發(fā)展的意義

            從祖國(guó)交通的飛速發(fā)展中你看到了什么?你知道交通的快速發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和我們的生活帶來了哪些好處嗎?對(duì)此,你又有什么感受呢?

            (四)師生同唱贊歌,提升愛國(guó)情感

            1、師:同學(xué)們,我們祖國(guó)的發(fā)展突飛猛進(jìn),在這片遼闊的土地上,交通越來越便利,人們的生活越來越幸福,我們都愛自己的祖國(guó)。最后,讓我們用歌聲來贊美祖國(guó)。

            2、師生齊唱歌曲《大中國(guó)》(課件同步放歌曲)

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