小小蛋兒把門開托班歌曲教案

小小蛋兒把門開托班歌曲教案

小小蛋兒把門開托班歌曲教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在理解歌詞的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　2、豐富詞匯：毛茸茸，胖乎乎。

　　3、萌發(fā)幼兒喜歡唱歌，熱愛小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蛋、雞寶寶、

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1、幼兒隨《小小蛋兒把門開》音樂拍手走到鋼琴旁邊站好

　　2、發(fā)音練習(xí)：《我愛我的小雞》

　　二、基本部分

　　1、師：（小朋友看，今天我們班多了一樣?xùn)|西，小朋友找找看是什么？）

　　幼：（蛋）

　　師：哦，是一只蛋，你們知道這個(gè)蛋是誰的家嗎？

　　幼：小雞

　　2、師：這只可愛的雞蛋里睡著一只小雞，我們一起把它叫醒吧，叫的時(shí)候要喊對(duì)口號(hào)，小雞才會(huì)出來和小朋友做朋友。（口號(hào)：小小蛋兒把門開）請(qǐng)一個(gè)幼兒上來敲門試試。

　　幼：小小蛋兒把門開（蛋晃動(dòng)一下）

　　師：可能是他的聲音小了，我們一起來說

　　師幼：小小蛋兒把門開

　　蛋開，開出一只小雞來

　　3、請(qǐng)幼兒自小觀察自己的新朋友，并且形容一下自己的新朋友

　　導(dǎo)入歌詞：毛茸茸，胖乎乎，老師剛剛把我們開門到認(rèn)識(shí)小雞這段故事編了一首兒歌聽老師說一遍：（小小蛋兒把門開，開出一只小雞來，毛茸茸呀，胖乎乎，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰唱起來。）

　　4、請(qǐng)幼兒聽老師范唱

　　5、

　　①教師大聲唱，幼兒小聲唱（提醒幼兒歌詞要準(zhǔn)確）

　　②教師和幼兒一起唱

　　③幼兒一起集體唱（要求幼兒用好聽聲音唱，不要太大，不然會(huì)嚇著小雞寶寶）

　　6、師：小朋友，剛才我們的雞蛋里開出了小雞寶寶，你們動(dòng)腦想想蛋除了能開出小雞，還能開出什么？

　　幼：小鴨，鵝… …

　　師：我們把小鴨唱進(jìn)我們的歌曲吧，小鴨子怎樣叫？嘎嘎嘎

　　7、請(qǐng)幼兒把新編的歌詞唱一遍

　　三、結(jié)束部分

　　1、小結(jié)：教師表現(xiàn)好的幼兒

　　2、延伸：將頭飾和蛋放到表演區(qū)，有興趣的幼兒可以繼續(xù)到表演區(qū)表演。

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