滬教版三年級下冊《一次著名的沖刺》教案范文
滬教版三年級下冊《一次著名的沖刺》教案范文
教學目標：
1、學會10個生字（刺、悶、邁、頑、腳、掌、雷、據、冊、賓），認識9個字（奧、耗、 暈、蹣、跚、攙、霎、績、脛），理解“遙遙領先，蹣跚，頑強，不脛而走”等詞語。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、讀懂文章內容，體會作者對杜倫多·派特利的贊美之情。
4、了解并普及有關奧運會的一些知識和故事，激發學生的學習興趣。
教學重點：
能流利、準確地朗讀課文。
教學難點：
通過朗讀課文，了解“重要的不是勝利，而是參與”這句話的內涵，通過這次課程，同學們懂得了怎樣的道理。
教學準備：
課件、幻燈片
課時安排：
二課時
教學過程：
一、話題導入
在講課之前，我想問同學們幾個問題：
1、 你們平常喜歡運動嗎？那你們喜歡哪些運動項目呢？
2、 你們了解或者喜歡哪些運動員？
是：非常不錯，看來我們同學們都非常喜歡運動，而且都有關注各種運動會和運動員哦。大家都知道，2008年在我們的首都北京就舉行了一場奧運盛會，而正好，四年一屆的奧運會，2012年的倫敦奧運會和殘奧會剛剛結束了。那么大家想不想了解奧運會呢？今天，老師將和你們一起走進奧運會，大家打開書，翻到課本的第107頁，我們今天一起來學習——一次著名的沖刺。
二、課文感知
1、 自由輕聲地朗讀課文。要求讀準字音，讀通句子，在不理解的地方打上問號。（還記得 我們的讀書步驟嗎？一分段落，二找生字··，三劃重點~~）
2、 抽簽開火車。老師領讀，學生一個接著一個讀。（在這過程中，糾正同學錯誤讀音，標 記重點字詞）
3、 認讀生字——認識新朋友，不忘老朋友。（找出生字，并給他找到小伙伴，請出我們的 好幫手字典。）
4、 好詞好句好段。請出摘錄本。
三、課文精讀
1、 分段分析，理清課文。（給學生充分讀書的時間，鼓勵不同基礎的學生大膽交流自己的 讀書心得，激發成就感和自信心。）你讀懂了什么？你發現了什么問題？你能解決這個問題嗎？
2、 問題尋找，答題解疑。
（1）為什么派特利沒有得到金牌，他的名字卻流傳至今呢？你從他身上學到了什么？
（2）“重要的不是勝利，而是參與”這句話你怎樣理解？
（3）書寫生字：哪些字寫的時候要注意，說一說。學生書寫，教師巡視。
課外延伸
1、杜倫多·派特利從比賽一開始就跑在前面，他身材矮小，但步伐輕快。第一個進入了運動場，但此時他已精力竭，神志不清，先是跑錯了方向，后因疲勞過度，幾次摔倒在地，但每次他都掙扎爬起，然后又向前跑去。離終點最后15米處，他又一次倒下了，并沒能再爬起來。兩位好心的醫生，攙扶著他走到了終點。因借助了他人的力量，他被剝奪了獲金牌的資格，派特利雖然是賽場上的失敗者，但他的名字以另一種方式——頑強精神，載入了奧林匹克運動的史冊。英國王后亞歷山德拉為了安慰失望的派特利，捐了一個獎杯，并在閉幕式上親手將其贈與派特利，以示同情和鼓勵。
2、1908年倫敦奧運會，第四屆奧運會于1908年7月13日在英國倫敦舉行，參賽國家及地區分布本屆奧運會有22個國家報名參加。其中芬蘭，土耳其，新西蘭（做為澳大拉西亞的一部分）是首次參加奧運會，英國在本屆運動會上獲得145枚獎牌，美國獲得47枚獎牌，瑞典獲得25枚獎牌。
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