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          《人類認識地球及其運動的歷史》課堂教學(xué)反思

          時間:2024-09-16 13:28:49

          《人類認識地球及其運動的歷史》課堂教學(xué)反思

          《人類認識地球及其運動的歷史》課堂教學(xué)反思

          《人類認識地球及其運動的歷史》課堂教學(xué)反思

            《人類認識地球及其運動的歷史》一課, 主要是讓學(xué)生回顧了人類認識地球及其運動的歷史,教材重點介紹了托勒密和哥白尼的觀點學(xué)說——“地心說”和“日心說”。在教學(xué)過程中,不僅要讓學(xué)生理解他們的主要觀點和證據(jù),還要建立觀點和證據(jù)之間的聯(lián)系,學(xué)會科學(xué)研究的方法,養(yǎng)成科學(xué)研究的態(tài)度。,

            對于小學(xué)生來說,托勒密和哥白尼的學(xué)說觀點是不容易馬上理解和消化的,即使有些學(xué)生在字面上能看懂。因此,讓學(xué)生尋找科學(xué)家的證據(jù),建立觀點和證據(jù)之間的聯(lián)系顯得尤為重要,教師要幫助學(xué)生解釋這些證據(jù)的意思。在理解證據(jù)的基礎(chǔ)上,學(xué)生的思維才可能到達一定高度,才能反過來思考科學(xué)家這些證據(jù)是否就能夠說明他的觀點。于是課前讓學(xué)生進行相關(guān)的信息收集,學(xué)生通過解釋證據(jù)、建立觀點和證據(jù)之間的聯(lián)系,比較兩位科學(xué)家之間的不同和相同點,他們對于地球晝夜交替現(xiàn)象的理解才會更加深刻,并能夠根據(jù)已有觀點選擇認為正確的猜測。同時對于歷史上科學(xué)家的研究態(tài)度和科學(xué)精神產(chǎn)生共鳴。

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