人教版八年級物理上冊《長度、時間的測量》導學案
人教版八年級物理上冊《長度、時間的測量》導學案
【教學目標】1、知道國際單位制中長度和時間的單位及換算。
2、能根據日常經驗或物品粗略估測長度，會選用適當的刻度尺正確測量長度。
3、能根據常見的周期現象估測時間，會選用適當的工具正確測量時間。
4、知道長度和時間的測量結果由數值和單位組成，知道測量有誤差，取多次測量的平均值可以減小誤差。
5、通過相關長度和時間的測量過程，激發(fā)操作興趣，形成實事求是的科學素質及良好的實驗習慣。
學習過程：
一、復習導入
1速度公式Ｖ=
2、那么我們如何來測量其中的一些數據呢？
二、長度的測量
1、長度的單位：千米、米、、、、、納米
符號：、、、、、、
2、單位的換算：1km=103m1m=dm=cm=mm1mm=m
1m=nm1m=nm1cm=m1nm=m
560mm=m165cm=m1250km=m
3、長度的測量
A、使用前，；
B、讀數時視線；
C、記錄結果時要寫出和。
D、對刻度尺的使用，測量值需。
4、測量工具：鋼直尺、鋼卷尺、皮卷尺、直尺、折尺、游標卡尺、螺旋測微器（較精確）
練一練
1、某同學測一支鉛筆的長度，記錄的結果為：15.84cm根據記錄判定他所用刻度尺的分度值是，準確值是，估計值是
2、請你寫出下列數據的單位
（1）哥哥的身高174；（2）一角的硬幣的厚度2；
�。�3）課桌的高度8；（4）學生中指的長度70
3、圖20中，讀數時視線正確的是(選填“A”或“B”)，物體的長度為cm。
4、測一測
A.物理課本的長、寬、厚度；B.手指甲的寬約cm
C.食指和中指間的距離D.你的課桌高、長、寬
5、討論交流
1、使用刻度尺時，是否一定要從刻度為0的位置量起？
2、用力拉皮尺來測量長度，這樣測量結果準確嗎？結果？從冰箱里拿出來的皮尺量呢？
3、各種尺的厚薄一樣嗎？它們的刻度在哪一側？怎樣測才更準？
6、特殊的測量法（見后面）
練習：在地圖上找到京廣鐵路線測量其長度，怎樣測？然后根據比例尺算出距離
三、時間的測量
1、測量工具：古代有日晷（guǐ）、沙漏，現代有鐘表、秒表等。
2、國際單位：秒（s）其他單位：、、
1h=min=s
15min21s=s1h18min=min75min=h
一列火車從北京今天17：45出發(fā)，明天8：45到達漢口途中走了h
3、秒表的使用方法
�。�1）、一般的秒表（停表）有兩根針，長針是秒針，每轉一圈是30S；短針是分針，每轉一圈是15min。
�。�2）、圖中所示的最小分度是0.1s，即它的精度是0.1S。
�。�3）、讀數：所測時間超過半分鐘時，半分鐘的整數部分由分針讀出，不足半分鐘的部分由秒表讀出，總時間為兩針之數之和。
�。�4）、秒表是測量時間間隔的常用儀表，表盤上有一長的秒針和一短的分針，秒針轉一周，分針轉一格。秒表的分度值常用的有0.2s和0.1s兩種。秒表上端的按鈕是用來選緊發(fā)條和控制表針轉動的。使用秒表時，用手握緊秒表，大拇指按在按鈕上，按秒表分三步：
第一次按下時，表針開始轉動，第二次按下時表針停止轉動，第三次按下表針就回到零點。
四、誤差
1、產生原因：測量工具測量方法
2、減小誤差的方法：a.選用更準確的測量工具b.多次測量求平均值c.改進試驗方法
附:特殊的測量法
方法：一看，測量前根據實際需要選擇測量工具，并觀察刻度尺的量程、分度值和零刻度線是否磨損。
二放，尺要與被測長度重合或平行，且刻度線緊貼被測物體放置
三讀，讀數時視線要與尺面垂直，并估讀到分度值下一位
四記，記錄結果時要寫出數值和單位。
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