實習教學工作計劃
實習教學工作計劃
學生開始實習前，首先組織科前教育。
我科有專職人員負責實習教學工作。
帶教老師要認真指導實習生的全部醫(yī)療工作并對其負責。重點培養(yǎng)學生病史采集、體格檢查、病倒和各種醫(yī)療文件的書寫、診療基本技能操作等各種臨床工作基本技能。要認真修改學生書寫的病歷和各種醫(yī)療文件并簽字。對中醫(yī)專業(yè)類型，加強對其中醫(yī)基礎知識及中醫(yī)知識操作培訓，加班及中醫(yī)臨床操作技術的培訓。
三級醫(yī)療查房工作中要始終貫穿對學生知識、技能和良好醫(yī)德醫(yī)風的培養(yǎng)。在醫(yī)療查房中凡實習生管理的病人，應由實習生報告病歷。各級查房醫(yī)師要結合病人的實際，向學生提出有關問題，并重點講述有關臨床知識，糾正實習生醫(yī)生的病歷，查體中的錯誤，傳授觀察和管理病人經驗。
搞好每月二次的教學查房。教學查房是一種理論理論聯系實際的教學方式，是在主治工程師以上職稱教師的指導下以教學為目的的，以學生為主體，以培養(yǎng)學生臨床思維能力和基本技能為重點的查房。要注意做到一下幾點：
①教師根據實習大綱要求，提前選擇適宜病倒，一般為常見病、多發(fā)病、典型病例，病倒數不宜過多，1-2例為宜。
②教師在查房時要認真?zhèn)湔n，明確查房目的和解決的重點問題，熟悉病人情況，準備有關資料，擬定教學查房提綱。
③床邊查房時由主管學生報告病歷、重點查體，教師要糾正去錯誤并進行必要的示范。
④分析病歷要在教師的指導下，根據病歷特點對診斷、診斷依據、鑒別診斷、治療方案等問題，有重點的進行討論和分析。要引導學生積極參與，教師要結合病人的實際，適當介紹有關臨床知識。通過病歷分析使學生復習、鞏固有關的基礎、臨床知識，臨床思維和表達能力得到充分的訓練和提高，逐步掌握正確的臨床方法。
⑤結束前要做好查房小結。
每月兩次典型或疑難病例討論，重點講解我科典型常見疑難臨床上病例的一些疑難病例講解、討論、學習。
每月一次小講座，重點講解我科常見病及多發(fā)病的診治。
臨床基本技能培訓：臨床各種診療操作，要盡量給學生機會，各項操作一般應用由教師示范、指導、協(xié)助學生完成。教學大綱要求學生掌握的操作技能沒要求學生達到獨立完成的程度。
出科考核：實習結束時，均要進行理論考試、技能考試，目的在于考核學生綜合運用理論知識、臨床分析和綜合判決能力。筆試要嚴肅考場紀律，教師要認真閱卷評分。
對學生基本信息、考勤情況、帶教排班、出科成績等進行統(tǒng)計，并制成表格以備案。
實習生要嚴格遵守實習生管理制度，應遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和醫(yī)療操作規(guī)程。必須根據實習輪轉表，在規(guī)定科室和規(guī)定時間學習，實習期滿時要進行考核鑒定，實習醫(yī)生不能自私延長實習時間。應提高職業(yè)首先修養(yǎng)，樹立高度責任感，嚴防各種差錯事故，端正服務態(tài)度，視病人如親人，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風。在實習過程中，要求著裝整潔，佩戴胸卡，保持工作環(huán)境的安靜。在帶教老師的指導下進行臨床工作，應承擔相應的責任。實習醫(yī)生所寫各項記錄都要經過帶教老師審查簽字后方能生效。書寫病歷應該完整，自己端正。每個實習生在臨床科室學生期間至少書寫6份完整病歷。并要求帶教老師修改實習醫(yī)生要積極參加所在科室的業(yè)務活動，如病歷分析、典型病倒討論、學術報告、科室講座、死亡病歷討論等。實習醫(yī)生應遵守醫(yī)院的勞動紀律、考勤制度。實習醫(yī)生進入科室后，根據科室的情況決定參加值夜班。如果不參加值夜班，到教老師上下夜班休息時，實習醫(yī)生不得擅自離崗。實習醫(yī)生要愛護醫(yī)院各種儀器設備和財產，如有損壞應按醫(yī)院工作人員破壞賠償方法處理。重要儀器、診療用具未經帶教老師同意，不得擅自動用。
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