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          小學(xué)校本研訓(xùn)工作計劃

          時間:2024-08-21 02:34:37

          小學(xué)校本研訓(xùn)工作計劃

          小學(xué)校本研訓(xùn)工作計劃

          小學(xué)校本研訓(xùn)工作計劃

            教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃及教育教學(xué)管理實際,特制定本培訓(xùn)方案。

            一、指導(dǎo)思想

            以《**區(qū)“十二五”時期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),堅持“在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)原則,通過組織全體教師開展學(xué)科通識、教學(xué)測試、教學(xué)研究、班級管理等學(xué)習(xí)活動,進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,推動學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。

            二、總體目標(biāo):

            1、通過校本研訓(xùn)更新教師觀念,發(fā)揮教師個人、教師整體和教學(xué)專業(yè)人員等多方面作用,解決教師身邊的教學(xué)問題,解決學(xué)校的實際問題,強(qiáng)化教師之間的協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,資源共享,從而提高教學(xué)研究的品質(zhì),提升教師教育教學(xué)水平,引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。

            2、通過校本研訓(xùn)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,教師的發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

            三、領(lǐng)導(dǎo)小組

            1、組 長:*** 校長 全面統(tǒng)籌校本研訓(xùn)工作

            2、副組長:張** 副校長 全面負(fù)責(zé)校本研訓(xùn)

            3、組 員:張** 藺** 劉** 及各教研組長

            四、培訓(xùn)內(nèi)容

            1、學(xué)科通識:對小學(xué)語文、數(shù)學(xué)知識體系、學(xué)科思想、教學(xué)特點等有一個概覽性的了解。

            2、教學(xué)測試:通過對任教年級的知識測試,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控意識,提高命題檢測與質(zhì)量分析的能力,提升自我監(jiān)控的能力。

            3、教育教學(xué)研究:根據(jù)本班、本年級出現(xiàn)的問題,設(shè)計、確立教育教學(xué)研究的課題,并實施研究。

            4、校本課程開發(fā):開發(fā)內(nèi)容、課程綱要、實施等方面進(jìn)行研究與實踐。

            五、校本研訓(xùn)的基本形式:

            1、集體輔導(dǎo)和讀書自學(xué)相結(jié)合。業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)理論、先進(jìn)經(jīng)驗、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí),均可采取集體輔導(dǎo)(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師分工輔導(dǎo)或聘請專家作專題講座)和教師個人讀書自學(xué)的形式。

            2、研討交流。通過集體研討,相互交流學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識、實踐經(jīng)驗,探討教育教學(xué)中的共性問題、難點、熱點問題等,以相互啟發(fā),共同提高。

            3、觀摩考察。帶著在教育教學(xué)中遇到的實際問題,有目的地組織觀摩考察,向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí)。

            4、集體備課、教學(xué)競賽。二者是通過教學(xué)實踐進(jìn)行教學(xué)能力培訓(xùn)的有效方式,即在理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化到實踐能力的培訓(xùn)。集體備課的重點在教學(xué)設(shè)計;教學(xué)競賽的重點在于實踐應(yīng)用,主要包括課堂教學(xué)比賽、單項教學(xué)技能比賽等。

            5、專題教研:教研組依據(jù)學(xué)校的研究主題,確定本教研組的教研主題,開展形式多樣的教研活動。

            6、校級導(dǎo)師帶教:指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師簽訂協(xié)議,履行職責(zé)。期末上交各項材料。

            六、評價機(jī)制:

            1、校本研訓(xùn)實施由校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組直接管理,校本研訓(xùn)工作小組具體操作,黨支部指導(dǎo)并監(jiān)督。

            2、建立教師校本研訓(xùn)成長檔案袋。

            3、每學(xué)期組織一次教學(xué)研討活動、一次校際論文評比、一次優(yōu)秀教研組評選活動。

            4、對參加研訓(xùn)后在各級各類教育教學(xué)活動中獲獎的教師給予獎勵。

            七、成果:

            1、教學(xué)設(shè)計集、教學(xué)課件集

            2、學(xué)習(xí)體會、教育教學(xué)論文

            3、教研總結(jié)、報告等

            4、音像資料

            八、校本研訓(xùn)安排

            校本研訓(xùn)共10學(xué)分,每學(xué)年研訓(xùn)學(xué)時為40課時,每20課時折合為1學(xué)分,年累計不少于2學(xué)分。

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