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          平行線的證明的說課稿

          時間:2024-06-14 05:20:35

          平行線的有關(guān)證明的說課稿

          平行線的有關(guān)證明的說課稿

          平行線的有關(guān)證明的說課稿

            【教材分析】

            (一)內(nèi)容、地位和作用

            這節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育教科書七年級下冊第八章《平行線的有關(guān)證明》,這一章讓學(xué)生經(jīng)歷探索推到的過程,體會到證明的必要性,利用學(xué)過的公理和定理解決一系列證明題目,養(yǎng)成用數(shù)學(xué)符號說話的好習(xí)慣。

            (二)教材簡介

            本節(jié)課是在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)研究平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系及平行線、平行公理,三角形內(nèi)角和定理及推論的有關(guān)證明及應(yīng)用,關(guān)于平行線的知識是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)其他平面幾何知識的基礎(chǔ)和前提,對后續(xù)學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用.

            【教學(xué)目標(biāo)】

            (一)知識目標(biāo):讓學(xué)生了解證明的必要性

            (二)能力目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生解題思維能

            2.讓學(xué)生學(xué)會運用平行線的判定與性質(zhì)

            3.靈活運用三角形內(nèi)角和定理及推論

            (三)情感與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

            【教學(xué)重點】

            1.平行線性質(zhì)和判定的應(yīng)用

            2.三角形內(nèi)角和定理和推論的應(yīng)用

            【教學(xué)難點】

            1.平行線性質(zhì)和判定的應(yīng)用

            2.三角形內(nèi)角和定理和推論的應(yīng)用

            【教學(xué)方法】

            學(xué)生討論,教師講解

            【教具準(zhǔn)備】

            多媒體、白板

            【教學(xué)過程】

            一、 復(fù)習(xí)提問

            1.命題、公理與定理

            2.平行線的判定與性質(zhì)定理

            三角形內(nèi)角和定理和推論

            二、類型題講解

            (一)平行線判定與性質(zhì)的應(yīng)用

            (二)三角形內(nèi)角和定理及推論的應(yīng)用

            (三)能力提高

            三、鞏固練習(xí):課本第119頁習(xí)題4.7第1

            四、課堂小結(jié)

            本環(huán)節(jié)讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識,談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受,讓學(xué)生充分的展示自我,大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

            五、布置作業(yè)習(xí)題2題

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          《平行線的性質(zhì)》教學(xué)反思總結(jié)(通用10篇)07-29

          釋放證明04-06

          辦理停車泊位證明03-20

          團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出證明02-25

          經(jīng)理聘任證明五篇02-06

          先進(jìn)雙聯(lián)戶事跡證明材料03-20

          引產(chǎn)沒有證明的解決辦法03-19

          用戶協(xié)議
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