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          你好教案

          時間:2024-05-29 05:12:23

          你好教案

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            活動目標:

            1.跟隨故事的發展,學習其中的對話:“xx你好!”

            2.愿意嘗試用不同的肢體語言與朋友們打招呼,學習目光的注視,感受交往的快樂。

            3.認讀字詞:你好。

            活動準備:

            繪本放大制作《你好》。字卡:你好。

            活動過程:

            一、 教師和孩子互相問好。

            1.當你和老師或者小朋友見面的時候,你會怎么說呢?

            二、逐頁翻閱圖書,理解故事內容,并愿意模仿表演問好。

            1.“啾啾啾”,這是什么聲音呀?是誰在和小熊問好呢?小鳥是怎么和小熊問好的?個別幼兒模仿,再集體模仿。

            2.“骨碌、骨碌”,這是什么聲音呀?猜猜是誰來了呢?它是怎么來的呀?小刺猬是怎么和小熊問好的?個別幼兒模仿,再集體模仿。

            3.“咕咕咕”,這又是什么聲音呀?小熊又遇見了誰呢?他們又是怎么問好的?個別幼兒模仿,再集體模仿。

            4.“吱吱”,小熊又遇見了誰?小猴子在干什么呀?他們是怎么問好的?個別幼兒模仿,再集體模仿。

            5.“咚咚咚”,發出這么響的聲音會是誰來了呢?他們是怎么問好的?個別幼兒模仿,再集體模仿。

            6.看,這么多的小動物都互相問好,他們真是開心極了。

            7.最后,小熊又向誰問好了?向日葵看到小熊這么有禮貌,樂的咪咪笑,直夸小熊是個有禮貌的好寶寶。

            三、用不同的方式學習問好,你好,我們一起玩吧。

            1.和朋友問好的方法有很多種。想試一試別的方法嗎?我們都來想一想吧。

            (拉拉勾,點點頭,握握手,抱一抱,點點鼻子。)

            2.我們有了這么多方法,就可以認識越來越多的朋友。

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