幼兒園優(yōu)秀班級的教學(xué)工作計(jì)劃
幼兒園優(yōu)秀班級的教學(xué)工作計(jì)劃
一、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒15人，其中女孩6人，男孩有9人，新生有7名 。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今每天開開心心來幼兒園；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。但個(gè)別幼兒在進(jìn)餐方面有有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫助，在個(gè)別幼兒的問題上，還要重點(diǎn)指導(dǎo)，并注重家園的共同配合。同時(shí)還存在一些問題，如獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)。
個(gè)別幼兒
1． 沈思齊和鄒佳家經(jīng)常隨意離開集體，因?yàn)樗麄儚奈从羞^集體生活的經(jīng)驗(yàn)，在家中是大人聽他們的，跟隨著他們的，所以不知道在集體中要跟著老師。因此老師要經(jīng)常將他們帶在身邊一起活動，使他們愿意并逐步適應(yīng)集體生活。
2． 胡睿杰常和小朋友爭搶玩具，要求一旦不得到滿足就大哭大鬧，拳打腳踢，因?yàn)樵诩抑懈改浮⒗先颂貏e溺愛孩子，使其較缺乏規(guī)則意識，自我中心意識嚴(yán)重。因此老師要在班中樹立好的榜樣以幫助他改掉在家中養(yǎng)成的不良習(xí)慣。
家長情況
本班的幼兒家長都比較配合老師的工作，孩子有任何情況都能主動和老師進(jìn)行溝通。但是由于本班幼兒的家長由于平時(shí)工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時(shí)了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
保教工作目標(biāo)
本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。
家長工作目標(biāo)
加強(qiáng)家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性。鼓勵家長配合園內(nèi)活動。
個(gè)別幼兒教育目標(biāo)
激發(fā)幼兒樂于入園、熱愛班級的情感，使孩子逐步適應(yīng)幼兒園生活，適應(yīng)集體的作息時(shí)間。以身作則耐心教育使其樂意和其他幼兒分享玩具。
三、本學(xué)期工作措施
（一） 保教工作措施
1. 結(jié)合主題的開展及幼兒的年齡特點(diǎn)布置生動、有趣的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒樂于入園、熱愛班級的情感。
2. 開展豐富多彩的戶外體育活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，鼓勵幼兒積極參加各項(xiàng)活動，提高幼兒的爬、走、跑、跳等技能，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。3. 通過生動有趣的游戲活動，結(jié)合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師、保育員、幼兒三位一體，把保育工作和教育有機(jī)結(jié)合起來，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
4. 制定并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒常規(guī)。
5. 以游戲?yàn)榛拘问剑茖W(xué)安排幼兒一日活動。
（二） 家長工作措施
1、 每月建立《家園聯(lián)系冊》及時(shí)反映幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，使家園教育同步進(jìn)行。
2、 對不能來園的幼兒及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系，使家長感受到老師的細(xì)心和關(guān)心，經(jīng)常通過電話和解送時(shí)間與家長進(jìn)行電訪和面訪，針對幼兒在園表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行交流和反饋；針對幼兒個(gè)性方面差異，經(jīng)常與家長探討，對幼兒進(jìn)行有針對性的教育。
3、 通過家訪、召開家長會，運(yùn)用家園聯(lián)系網(wǎng)，定時(shí)反饋孩子在幼兒園的各方面的表現(xiàn)，以便家長及時(shí)了解我們的教育動態(tài)，讓家園配合共同作好教育工作。
4、 家長園地的宣傳工作，定時(shí)將每月、每周的教育工作內(nèi)容，要求介紹給家長。
5、 讓家長了解本班的主題活動，能配合老師與幼兒一起收集資料。通過親自活動、家長半日活動等讓家長了解幼兒在園情況，建立良好的親子關(guān)系。
（三） 個(gè)別教育措施
1、 觀察沈思齊、鄒佳家和胡睿杰的發(fā)展情況。
2、 做好個(gè)別幼兒教育的情況分析。
3、 設(shè)立個(gè)案，進(jìn)行跟蹤教育，詳細(xì)記錄個(gè)別幼兒各階段的發(fā)展情況。
4、 與家長聯(lián)系，促進(jìn)家園教育同步一致。
四、工作安排
1、鬧元宵（2/5——2/17）
布置環(huán)境，迎接新生入園
制定班級計(jì)劃，各科教學(xué)進(jìn)度
開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活
讓孩子了解元宵節(jié)的來歷，一起做元宵、吃元宵
2、我有多愛你（2/21——3/17）
結(jié)合3/5，3/8，3/12，3/15這4個(gè)不同的節(jié)日，對孩子進(jìn)行情感上的培養(yǎng)和教育。激發(fā)孩子對媽媽，陳鶴琴以及雷鋒等的愛。
開展安全教育日和愛耳日的活動。學(xué)會保護(hù)五官，避開危險(xiǎn)，加強(qiáng)安全意識。
進(jìn)行一日常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
開展?fàn)幾鋈趯殞毥逃?/p>
3、美麗的春天（3/20——4/14）
通過環(huán)境、區(qū)角布置以及戶外活動讓幼兒感受春天，認(rèn)識春天的各種變化，了解春天的主題特征。
推行自由用點(diǎn)心
遠(yuǎn)足活動
集體生日活動
4 、我是小主人（4/17——5/19）
結(jié)合“五一”節(jié)的到來開展一系列愛勞動，能干小手的主題活動，培養(yǎng)孩子的主人翁精神。
結(jié)合五月四日護(hù)士節(jié)，了解護(hù)士的職業(yè)。結(jié)合母親節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。
遠(yuǎn)足活動“植物園寫生”
全勤寶寶評比活動
自助餐集體生日活動
5、快樂的節(jié)日（5/22——6/9）
六一文藝匯演，體驗(yàn)節(jié)日的快樂
全勤寶寶評比
幼兒浦江游覽
培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
6、快樂世界杯（6/12——6/16）
感受足球運(yùn)動的快樂，培養(yǎng)孩子熱愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
幼兒藝術(shù)觀摩活動
藝術(shù)班匯報(bào)演出
結(jié)合父親節(jié)，繼續(xù)培養(yǎng)孩子愛長輩的情感
7、炎熱的夏天（6/19——7/23）
了解夏天的清涼食品以及水果，知道冷飲不能多吃，否則容易生病。
開展“愛眼”活動，知道怎樣保護(hù)自己的眼睛，從小愛護(hù)自己的眼睛。
幼兒自信心的培養(yǎng)，進(jìn)行孩子的升班教育
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