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          初中語文吆喝教案

          時間:2024-09-08 18:34:42

          初中語文吆喝教案

          初中語文吆喝教案

          初中語文吆喝教案

            教學目標

            1、速讀課文,概括課文的內容要點。

            2、學習領悟作者高超的組織材料的寫作思路,能將內容較多的東西有序地組織。

            3、分析把握文章的結構。

            4、分析文中的表達手法,提高對文章內容的理解。

            5、學習本文在材料安排及過渡方面的技巧。

            6、體味民俗文化的魅力,培養學生對生活的關注。

            教學重點

            1、理解本文的語言特色,感受民俗文化的魅力。

            2、理解作者的寫作思路及材料安排的有序性,及過渡方面的技巧。

            課前準備

            學生提前到街道上去搜集本地商販的吆喝聲,老師準備錄音帶《賣布頭》。

            教學設計

            導入新課

            廣告可以說是我們現代人生活的一個重要組成部分,我們每天都接觸著廣告,哪位同學能說一下廣告的作用?對是為了宣傳產品讓別人來買的,就相當于我們所聽到的商販的吆喝。現在賣東西的吆喝聲已越來越少,但人們不會忘記看舊中國的電影街市中那商販的叫賣聲,如今這些聲音已淹沒在都市的喧囂中,今天讓我們隨蕭乾的筆,一起去舊北京城的大街小巷,聽聽那悠揚的叫賣聲吧!(先放《賣布頭》錄音片段)。

            板書課題(示學習目標)。

            整體感知

            1、檢查預習“讀一讀,寫一寫”。

            2、激發學生的閱讀興趣。

            導入:大家對現代京劇《紅燈記》中磨刀人吆喝的一句:“磨剪子嘞——搶菜刀!”還有十多年前有個小品中的吆喝“賣大米嘞——賣大米!”一定記憶憂新,下面請幾位同學介紹自己搜集到的吆喝聲。

            如果用心體會,就會發現這些商販的吆喝抑揚頓挫、生動風趣,真可稱得上是藝術了。

            3、速讀課文(因已預習,可用跳讀),思考下列問題。

            ①課文主要寫了哪兒的吆喝聲?試用簡潔的語言概括本文的主要內容。]

            ②文章從哪段寫到了吆喝?這些吆喝聲是按什么順序組織起來的?

            ③本文十分注意語段的銜接過渡,找出這些語句看它們承較了哪些內容?

            學生小組討論,在班上交流。(略)

            ④依據上面問題的討論,看看作者如何安排本文的寫作思路的呢?

            小組討論、交流、明確。(略)

            4、通讀全文你覺得作者對北京的吆喝聲懷著怎樣的感情?

            (學生課堂發表自己見解、歸納)

            研討與賞析

            導入:從課文中,我們領略到了舊北京形形色色吆喝的藝術魅力,作者用平易而又不乏生動幽默的語言來寫,令人愛讀。

            1、思考探討下列問題:

            a、在按“從早到晚,一年四季”時間順序介紹吆喝時,依次介紹了哪些吆喝?哪是具體描寫?哪是概括描寫?

            b、為什么介紹這些吆喝時,主要介紹賣什么而很少介紹怎樣吆喝?這會給你什么樣的啟示?

            c、課文介紹了關于北京街頭吆喝的哪些內容?

            小組討論、交流、歸納。

            2、研討、質疑:

            a、文中用了大量括號,括號里的句子或詞語有什么作用?

            b、為什么作者要大量運用“京白”口語?羅列這么多的吆喝聲,是不是繁冗了些?

            c、學習本文的基礎,在對紛繁復雜的事物進行介紹時,如何才能做到有條有理,稱序井然?

            小組討論交流,學生代表發言、歸納。

            體驗與反思

            1、學生自由選擇文中提及的吆喝聲,進行模仿,并由學生從語氣、語速、語調、音量等方面加以點評。

            2、通過學習了本文,認識了許多舊北京的吆喝,針對于當前城市的吆喝(廣告語),你如何看待“舊”吆喝和“新”吆喝?(學生小組討論、交流)。

            布置作業

            1、在你的家鄉,你的生活中,一定也時時聽到各種各樣的吆喝聲,給你印象最深的是哪些?請描述出來200字左右。

            2、自己為一種商品創造一則吆喝廣告。

            板書設計

            吆喝

            蕭乾

            器樂總領下文(4)早上(5)

            早一晚(5—9)晚上(6—9)

            口頭廣告引介紹敘述春夏

            (口語濃厚)(4—10)一年四季(10)

            聲樂——吆喝評論內容秋冬

            (11—14)聲調

            音韻節奏

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