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          四年級語文備課組的工作計劃

          時間:2024-09-27 13:26:40

          四年級語文備課組的工作計劃

          四年級語文備課組的工作計劃

          四年級語文備課組的工作計劃

            一、指導(dǎo)思想:

            備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,我們四年級語文備課組堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),不斷深化課堂教學(xué)改革,深化思想道德教育。在這學(xué)期,加強語文教學(xué)研究,扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,把教研工作落到實處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

            活動時間:單周星期二,每兩個星期一次。

            二、主要工作目標(biāo):

            1、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂35分鐘的有效性,在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。

            2、貫徹、落實語文課程新標(biāo)準(zhǔn),深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動探究意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

            3、以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革,結(jié)合課題 “運用雙案給與學(xué)生個性化服務(wù)的實踐研究”的操作實施,加強分層教學(xué)的探討活動,提高教學(xué)實效。

            4、上好重建課。這學(xué)期,我們將繼續(xù)進行課堂教學(xué)的研究,在集體備課的基礎(chǔ)上,上好研討重建課。希望通過聽趙老師的示范課和加強課堂教學(xué)的研討,使四年級老師語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高。

            4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力,促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。

            5、作業(yè)設(shè)計要“精”,對語文作業(yè)要精選,注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。

            三、每周活動安排:

            第一周

            1、學(xué)習(xí)二期課改精神,制定備課組組計劃。

            2、從基礎(chǔ)型、拓展型入手,繼續(xù)商討雙案的改進,進行分層設(shè)計。

            3、明確備課和作業(yè)的要求。

            4、確定公開課的時間和內(nèi)容。

            第三周

            1、學(xué)習(xí)資料:《閔行區(qū)質(zhì)量管理》文件。

            2、反饋雙案運用情況,提出改進措施。

            3、集體備課《10、威尼斯的小艇》

            第五周

            1、學(xué)習(xí)資料:《探究式學(xué)習(xí)在語文課堂》(主講人:張梅老師)

            2、 反饋備課和作業(yè)檢查情況。

            第七周

            1、學(xué)習(xí)資料:《合作探究----語文學(xué)習(xí)的源頭活水》(主講人:趙梅老師)

            2、老師談學(xué)習(xí)體會。

            3、 反饋單元練習(xí)的情況,提出改進措施。

            第九周

            1、學(xué)習(xí)資料:《自主·合作·探究--語文學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》(主講人:張梅老師)

            2、制定復(fù)習(xí)計劃。

            第十一周

            1、學(xué)習(xí)資料:《自主探究 拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道》(主講人:華迪老師)。

            2、進行期中質(zhì)量分析,整改反思重建課中出現(xiàn)的問題。

            第十三周

            1、學(xué)習(xí)資料:《探究式閱讀四步》(主講人:張梅老師)

            2、反饋備課和作業(yè)檢查情況。

            3、針對學(xué)生階段性練習(xí)中出現(xiàn)的問題,探討下一階段教學(xué)中的重點。

            第十五周

            1、學(xué)習(xí)資料:《探究"自主式"閱讀 發(fā)展持續(xù)閱讀能力》(主講人:趙梅老師)

            2、老師談學(xué)習(xí)體會。

            3、集體備課:《9、嘉定少年》

            第十七周

            1、學(xué)習(xí)資料:《探究式——閱讀教學(xué)深化之最佳選擇 》(主講人:華迪老師)

            2、反饋備課和作業(yè)檢查情況。

            3、交流:本學(xué)期運用雙案的收獲。

            4、制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

            5、進行教研組小結(jié)。

            附:開課安排表

            第5周 《驚弓之鳥》

            第13周《小珊迪 》

            第6周 《忙碌的蜘蛛 》

            四年級語文備課組

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