《巨人的花園》教學總結
《巨人的花園》教學總結
學習這篇課文目的，一是讓學生在閱讀中了解童話在主人公的安排、表達方法的選擇等方面的特點。二是明白快樂應當和大家分享的道理。因此我在在教學時，我讓朗讀成為學生學習的探究的重要手段，在自讀自悟、主動探究中讀懂這篇意蘊深刻的童話，讓學生能談出自己的感悟。具體的措施：
１、抓住巨人的言行細細品味，引導學生想象，體會巨人性格的變化。特別是巨人五次話語，體會巨人的態度變化。不同形式的讀書，讓學生明確讀書的感情加入。
�。�、讀后談感受。讓學生在深入理解課文內容的基礎上懂得美好的東西應與別人同享。
�。�、注意童話語言的特點，在這篇文章中運用的寫作手法。為什么同一個花園會出現不同的景象？讓學生們感受“對比”的寫作方法。
此外我發現，學生的學習主動性是非常重要的，通過這篇文章的學習，我發現學生對童話的學習很有興趣，并在學習的過程中積極的思考，所以課前的激趣很重要。
【《巨人的花園》教學總結】相關文章：
最新《語文百花園四》教學設計13篇02-21
李白《春夜宴從弟桃花園序》03-22
暖流教學反思總結03-20
高中通用技術的教學總結04-18
數學教學總結格式范文03-20
小學科學的教學總結03-20
西師版《草》教學總結03-19
整理書包教學總結02-15
高三物理教學總結03-20
英語聽力教學總結范文01-24