狼牙山五壯士的課內(nèi)選段的閱讀三則總結(jié)
狼牙山五壯士的課內(nèi)選段的閱讀三則總結(jié)
《狼牙山五壯士》選段一
五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力 班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲 走 帶頭向棋盤(pán)陀走去 戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。
閱讀訓(xùn)練：
1、用“√”選擇加點(diǎn)的字讀音正確的一組。
⑴yǎng xuán xuě （ ） ⑵yǎn xuán xuè （ ）
⑶yǎn xián xuè（ ） ⑷yǎng xuán xiě （ ）
2、在文中空白處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一組是（ ）
A、 ？，：“！” B、 ？，“！”。 C、 ？，：“”。 D、 ？，：“。”。
3、把“五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)”改為“把”字句和“被”字句。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
4、從哪句話可以看出“班長(zhǎng)”把敵人引上的是“絕路”，請(qǐng)用“——”畫(huà)出。
5、五壯士把敵人引上絕路的原因是（ ）。
A、追不上連隊(duì) B、無(wú)路可走 C、不讓敵人追上連隊(duì)D、保護(hù)群眾和連隊(duì)主力
《狼牙山五壯士》選段二
為了（拖托）住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去
，班長(zhǎng)馬寶玉沉TAG:狼牙山五壯士 五年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀訓(xùn)練 著 （ zháo zhuó）地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔（lēng rēng）手榴彈總要把胳臂（搶 掄）一個(gè)圈，好使出渾（hún hūn）身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)戰(zhàn)士把臉繃（bēng běng）得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七（豎堅(jiān)）八地躺著許多敵人的尸體。
閱讀訓(xùn)練：
1、用“√”選擇加點(diǎn)字正確的讀音。
2、用“”畫(huà)去括號(hào)里不正確的字。
3、這段文字從（ ）方面來(lái)反映五壯士鮮明的個(gè)性。
A、神態(tài)B、動(dòng)作C、語(yǔ)言D、心理
4、這段話是按（ ）結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。并按這一結(jié)構(gòu)分層，再寫(xiě)出第二層的層意。
5、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
慌張——
平坦——
狼牙山五壯士課內(nèi)選段閱讀三
狼牙山五壯士
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)的說(shuō)：同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號(hào)聲：
“打倒日本帝國(guó)主義！”
“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”
這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！
1、請(qǐng)用小標(biāo)題概括這部分內(nèi)容_________________________________________
2、為什么說(shuō)五壯士口號(hào)聲是“英雄 的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的的聲音”？
3、文中表現(xiàn)聲音大的詞語(yǔ)是________________表現(xiàn)英雄氣概的詞語(yǔ)是________________。
4、加點(diǎn)的“屹立”能否換成“站立”？為什么？______________________
5、文段選自課文________________
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