四年級思想品德《小窗口大世界》教案
四年級思想品德《小窗口大世界》教案
教學目標
1.通過本課學習讓學生了解到什么是大眾傳媒，以及大眾媒體的種類
2.使學生知道通過大眾媒體這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界;
3.了解傳媒對個人學習與生活的重要意義，要學會如何安全、有效、合理地使用各種媒體，學會從電視、書籍、雜志、網(wǎng)絡等媒體中獲取有益的知識和信息。
教學重點
使學生知道通過大眾媒體這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界
教學難點
什么是大眾傳媒，以及大眾媒體的種類
教學流程
集體智慧
（一）課前準備，階梯攻關
師：小小窗口感知大千世界，了解傳媒，感受精彩，今天老師將同學們一起聊一聊有關大眾傳媒的話題。教師出示課前階梯攻關目標：
1.什么是大眾傳媒？
2.生活中有那些我們熟悉的媒體？（要求各學習小組根據(jù)自己組的調查結果寫出所知道傳媒的種類，越多越好）
學習小組根據(jù)預習情況選擇不同難度進行知識攻關。
（二）組內合作，回憶經(jīng)驗
1.師：下面進入生活測試目標，生活測試目標主要是要考察同學們的觀察力，以及生活實踐能力，在回答問題的時候，沒有固定答案，但是要求同學們回答過程中，必須要聯(lián)系自已的生活實踐做答，下面每個學習小組有20秒鐘時間選擇決定自己的測題選項。
2.學生選擇不同生活測試題，小組合作，回憶生活經(jīng)驗，回答問題。
（三）廣談體驗，爭論疑義
1.播放網(wǎng)絡流行歌曲《老鼠愛大米》，師提出問題：請問這段音樂你最早是在什么地方聽到的？你能說出這首歌最初是通過哪種傳媒來進行推廣的？
（學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答，教師小結）
2.教師提出有關廣告、電視、網(wǎng)絡等媒體的問題，學習小組合作解答。
3.學生總結媒體在生活中的作用。
（四）課內調查，歸納整理
1.師：現(xiàn)在無論廣播電視，還是書刊網(wǎng)絡，各種媒體都和我們的生活發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系，它們已經(jīng)成為我們生活中不可分割的一部分。在多姿多彩的媒體世界中，哪些報紙、雜志、電臺、電視臺的節(jié)目受到大家歡迎呢？讓我們做個課堂小調查吧。
2.學習小組調查同學們喜歡的電視廣播節(jié)目類型、報刊書籍類型，有學習小組組長負責填表。
3.學生自由總結自己喜歡此類型媒體的原因。
（五）交流生活，解決問題
出示問題：昨天，社會老師給我們講了航天英雄楊立偉叔叔與神舟五號的故事，我們特別感興趣，想了解更多有關這方面的資料，可又不知道從什么地方找到這些資料，同學們，你們能幫我想想辦法嗎？
1.學生小組討論，結合自己的生活實際提出解決方案。
2.師生對話，教師引導學生
教師總結。
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