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          語(yǔ)文《天窗》教學(xué)設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2024-08-23 09:52:01

          語(yǔ)文《天窗》教學(xué)設(shè)計(jì)

          語(yǔ)文《天窗》教學(xué)設(shè)計(jì)

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            教學(xué)要求:

            1學(xué)習(xí)課文,理解作者對(duì)天窗的特殊感情,因?yàn)樘齑皩?duì)孩子來(lái)說(shuō)是神奇的,是唯一的慰藉,并可以此引發(fā)無(wú)限的遐思。

            2正確讀寫(xiě)本課的生字及詞語(yǔ)。

            3繼續(xù)學(xué)習(xí)比喻句,體會(huì)比喻的好處。

            4有感情地朗讀課文。

            5培養(yǎng)學(xué)生有豐富的想象和聯(lián)想的能力。

            教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

            學(xué)習(xí)比喻句,體會(huì)比喻句的好處;讓學(xué)生體會(huì)作者對(duì)天窗的特殊感情,激發(fā)學(xué)生看世界的情趣。

            課前準(zhǔn)備:課件

            教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)

            教學(xué)過(guò)程:

            一、揭示課題

            1這是茅盾,我國(guó)現(xiàn)代著名的作家,他寫(xiě)了子夜,林家鋪?zhàn)拥乳L(zhǎng)篇小說(shuō)。他寫(xiě)的一篇散文《白楊禮贊》很有名。今天我們要學(xué)習(xí)他寫(xiě)的另一篇優(yōu)美的散文《天窗》。出示課題。

            齊讀課題

            二初讀課文,了解內(nèi)容

            1我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文,請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一下課文。其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),并思考:

            課文圍繞天窗寫(xiě)了哪些內(nèi)容?

            2交流:1天窗的來(lái)歷;2天窗是孩子們唯一的慰藉;3天窗是神奇的。

            三講讀第一段

            1自讀課文1--3節(jié),完成填空。

            為了 所以人們要裝天窗。天窗就是

            2交流

            3齊讀

            過(guò)渡:大人們?cè)谖菝骈_(kāi)了天窗,在木板窗關(guān)上時(shí),是天窗給漆黑的屋子帶來(lái)了唯一的一點(diǎn)亮光。這方小窗竟成了孩子們的慰藉,慰藉什么意思?(板書(shū):慰藉)

            1默讀4----7節(jié),思考:什么時(shí)候,天窗成了孩子們的慰藉?天窗又是怎么給孩子們帶來(lái)慰藉的呢?(示剛才的兩個(gè)問(wèn)題)

            2交流:

            (一) 1 1什么時(shí)候天窗成了孩子們的慰藉?(第四節(jié))

            2示比喻句:孩子們跟著木板窗的關(guān)閉,也就被關(guān)在地洞似的屋里了。

            讀一讀

            討論:這句話是怎么寫(xiě)的?寫(xiě)出了什么?(用比喻的手法,把屋子比作地洞,寫(xiě)出了關(guān)閉木板窗后,屋子一片漆黑,四周?chē)?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的情景。)

            讀一讀,體會(huì)當(dāng)時(shí)的情景。

            小結(jié):屋子四周?chē)?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,只有通過(guò)天窗看世界,因此天窗成了孩子們唯一的慰藉。

            2交流:這時(shí),天窗給孩子們帶來(lái)了怎樣的慰藉?

            示:透過(guò)小小的玻璃。。。。。。閃電一瞥。

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            引讀,透過(guò)那小小的玻璃,你會(huì)看到 ,你會(huì)看見(jiàn) 。

            討論:你覺(jué)得這句話寫(xiě)得好嗎?為什么?

            再讀,感受當(dāng)時(shí)的情景。

            小結(jié):在作者的眼里雨點(diǎn)是可愛(ài)的,會(huì)跳躍,閃電像頑皮的孩子似的看了一眼就逃走了,天窗外面多么有趣啊!(板:雨腳跳雷電閃)

            小小的天窗給作者帶來(lái)了豐富的想象,作者想象到什么呢?女生讀。(板:風(fēng)雨雷電顯威力)

            (錄音:雷雨)這是雷雨時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)錄音,你聽(tīng)了想到些什么呢?(學(xué)生想像發(fā)言)

            3天窗很小,看到的外面世界也極有限,孩子們?cè)鯓訌倪@里得到樂(lè)趣呢?(板:想象)

            4引讀4、5節(jié)

            5通過(guò)想象,孩子們從無(wú)中看到了有,從虛中看到了實(shí)。

            (二) 夜晚,孩子們被逼著睡覺(jué)的時(shí)候,天窗怎樣給他們帶來(lái)情趣的?請(qǐng)四人小組學(xué)習(xí)第七節(jié)

            示

            學(xué)習(xí)提示:

            1讀一讀第七節(jié),感受文中所描描繪的情景。

            2想一想,通過(guò)天窗,作者看到什么,想到什么?

            3如果是你,看到這些景物,你會(huì)想象到什么呢?

            交流。

            板書(shū):一小片天空 遼闊奇幻的夜空

            4朗讀7節(jié)。

            小結(jié):從天窗中的一顆星,一朵云、一個(gè)黑影、,小孩子可以想到山、馬、巨人、鳥(niǎo)。。。。。。(板:奇幻遼闊的天空)就是這樣一個(gè)小小的空間,會(huì)有如此豐富的內(nèi)容,正如文中的這句話所說(shuō)。

            讀最后兩節(jié),思考:為什么說(shuō)天窗是神奇的呢?

            16天窗 慰藉

            雨腳跳、雷電閃 風(fēng)雨雷電顯威力

            想象

            一小片天空 遼闊奇幻的夜空

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