幼兒英語教學活動設計
幼兒英語教學活動設計
一、活動名稱：《F Fish》
活動目標：
1、在游戲活動中讓幼兒反復聽、說、讀、練，掌握英語字母：“F”、單詞：“Fish”的正確發音及譯義，理解短語：“Sing！Sing！Sing a long.！”的實際譯義
2、激發幼兒用英語進行對話的欲望
活動準備：準備手偶Amy、Co Co；字母卡F一張；錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶。
活動過程：
1、活動開始師幼例行問候，引起幼兒學習英語的興趣，使幼兒進入英語活動狀態。
2、在音樂的伴奏下表演律動《Good moring》，激起幼兒的活動欲望。
3、復習、檢查上節課所學內容，獎勵復習出色的幼兒，并介紹本節課將要學習內容的重點
4、教授新字母及新單詞：“F”“Fish”。
（1）教師利用肢體語言，教授字母“F”的正確發音
（2）教師利用Amy、CO CO釣魚的游戲，教授單詞“Fish”正確發音及譯義,通過讓幼兒進行反復練習及強化，逐漸掌握單詞“Fish”的正確發音及譯義.
（3）貼片游戲：《誰的“Fish””》鞏固練習。
5、表演律動“《Good moring》”
6、教師小結，獎勵表現積極及有進步的幼兒。叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”
【幼兒英語教學活動設計】相關文章：
幼兒園中班藝術類教學活動設計03-07
配對游戲幼兒園教學活動設計（通用13篇）03-17
學前教育專業《幼兒園活動設計》的教學大綱05-14
尋找春天活動教學設計03-20
綜合實踐活動教學設計03-20
語言活動小樹的快樂教學設計03-19
幼兒園中班《認識眼、耳、鼻、嘴》教學活動設計（通用10篇）10-24
《大班活動：魔法奶奶的電話》教學設計03-19
大班鞋底的秘密綜合活動的教學設計02-24
傘的世界中班美術活動教學設計03-19