最新小學(xué)生一年級(jí)語文寒假作業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
寒假作業(yè)我知道
學(xué)習(xí)：不用媽媽催，不讓爸爸叫，自己的學(xué)習(xí)自己要做好！定好計(jì)劃不亂抓，天天堅(jiān)持講效率！相信我是最棒滴！
知道做什么！ | 知道怎樣做！ | 做得怎么樣？ |
語文做好三件事 | 1．“書”是我的好朋友！ | ①天天都要讀：每天都有讀書的記錄（家長和學(xué)生一起記錄），每天至少20分鐘，堅(jiān)持不懈。 ②讀自己真正喜歡的“好書”：一定要選好。 ③越用心越好：只要有想法，趕緊寫下來。最少一句話。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，逗號(hào)和句號(hào)，嘆號(hào)和問好的使用。 寒假共完成10篇閱讀筆記（學(xué)生自寫感受）不會(huì)寫的字用拼音代替。 |
2．“日記”是我的好朋友！ | 看到的、聽到的、想到的、做到的……，全都可以“告訴”你的好朋友——“日記”，你“說”什么，它都愛“聽”。表達(dá)真情實(shí)感，不強(qiáng)制寫，對(duì)篇數(shù)不做要求。 | |
3．我和“書法”交朋友！ | 坐姿三個(gè)一，認(rèn)認(rèn)真真，工工整整。 每天通過閱讀，積累五個(gè)漢字，借助拼音，偏旁部首，組一個(gè)詞，造一個(gè)句子，等方法加強(qiáng)記憶。 | |
預(yù)習(xí)新課 | 正確流利的朗讀課文 感知課文內(nèi)容 認(rèn)識(shí)生字詞 | 根據(jù)要求完成預(yù)習(xí)，每兩天完成一課。（基本完成前三單元）重質(zhì)保量。附件一、附件二 |
傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí) | 春聯(lián)對(duì)子習(xí)俗的了解 《千字文》 | 不做要求，識(shí)記能力好的學(xué)生多學(xué)習(xí)。 |
生活：
1. 體諒父母：自己的事情自己做，主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)……
2. 學(xué)會(huì)感恩：給父母過生日、關(guān)心父母健康、為父母捶背洗腳……
3. 理解父母：不挑吃穿、不亂花錢、不盲目攀比……
（請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)注您的孩子，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都請(qǐng)你大聲地夸贊出來！）
好成績來自于“堅(jiān)持不懈”的好習(xí)慣！
（這些功課得天天練！請(qǐng)爸爸、媽媽用“☆”評(píng)價(jià)，做得很好的涂三顆☆，做得好的涂二顆☆，做得比較好的涂一顆☆，做得不好的和未做的不涂☆。）
漢字天天練！ | 課文天天背！ | 好書天天讀！ | 寒假作業(yè)天天寫！ | ||||
1.23 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
1.24 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
1.25 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
1.26 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
1.27 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
1.28 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
1.29 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
1.30 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
2.1 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
2.2 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
2.3 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
2.4 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
2.5 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
7.8.9——春節(jié)這幾天可以不做手寫作業(yè)。 | |||||||
2.6 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
2.10 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
2.11 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
2.12 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
2.13 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
2.14 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
2.15 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
2.16 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
2.17 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
2.17 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
2.19 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
2.20 | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | ☆ ☆ ☆ | |||
21.22.23——元宵節(jié)這幾天寒假作業(yè)完美收尾。2月24日到校，帶齊作業(yè)：寒假作業(yè)和十篇閱讀筆記。 | |||||||
附件一：
預(yù)習(xí)清單：
借助拼音，正確朗讀課文。（早晨起來出聲讀至少兩遍）
理解課文內(nèi)容，用橫線劃出你喜歡的句子或者詞語。
給“我會(huì)認(rèn)”的生字加拼音組詞，各練一個(gè)，加強(qiáng)識(shí)記。
如果完成有難度的學(xué)生，可以單獨(dú)告訴我。
附件二：要求會(huì)寫的字，預(yù)習(xí)參考如下：（家長也可以查閱其他資料）
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