《狼》優(yōu)秀教學反思
《狼》優(yōu)秀教學反思
【教學目標】
1、引導學生感悟狼的狡黠，人的機智。
2、培養(yǎng)學生閱讀文言文的興趣。
3、教授學生閱讀文言文的技巧。
【教學設(shè)想】
自讀課文，借助競賽方式完成教學目標。
【教學過程】
一、導入
由電視劇《聊齋先生》故事導入，讓學生自談聊齋先生及其《聊齋志異》再引出《狼》。
二、一讀課文，掌握疑難字詞
自由朗讀課文，給難字標上記號。(男生一隊，女生一隊。)
第一輪比賽：老師拿出難以理解的詞語考考各隊。
傳授方法：聯(lián)系成語理解字詞。
三、二讀課文，理解句子的意思
分組朗讀，邊讀邊口述句子的意思特別是難以理解的句子拿出來討論討論。
第二輪比賽：老師拿出難以理解的句子考考各隊。
傳授方法：變單音節(jié)的字為雙音節(jié)的詞串說句子含義。
四、三讀課文，讀出情節(jié)波瀾
第三輪比賽：賽讀課文，看看那個小組能讀出故事情節(jié)的波瀾來。
小組讀，小組代表讀。
老師再范讀，并傳授朗讀技巧。
再賽讀課文。
五、四讀課文，了解故事內(nèi)涵。
第四輪比賽：看誰腦子動得快?(搶答題)
思考問題：
1、屠戶對狼的態(tài)度前后有什么變化?
明確：懼怕狼──窘──最后暴起
2、狼的狡黠表現(xiàn)在哪里?
明確：先綴行──再并驅(qū)──夾攻(一狼洞、一狼假寐)
3、屠戶的機智表現(xiàn)在哪里?
明確：奔倚薪下──捂前狼假寐──屠暴起
4、通過這個故事，你明白了什么道理?
明確：
⑴ 對象狼一樣兇殘的惡人不要妥協(xié)，要敢于斗爭，善于斗爭
⑵ 遇到事情要學會分析，不要束手待斃。
六、五讀課文，背誦美句美段
自由朗讀全文，背誦你喜歡的句子
第五輪比賽：看誰的記憶好
七、作業(yè)
1、背誦全文
2、談?wù)剬W習文言文的體會，并總結(jié)學文言文的技巧。
【板書設(shè)計】
狼
蒲松齡
狼 屠
兇殘狡黠 機智勇敢
文言文學習技巧：
1、聯(lián)想成語詞語法。
2、單音節(jié)變雙音節(jié)。
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