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          后羿射日的語文教案

          時間:2024-05-13 14:06:04

          后羿射日的語文教案

          后羿射日的語文教案

          后羿射日的語文教案

            [教學目的]

            1、會認7個生字,會寫14個生字。正確讀寫傳說、寸草不生、差不多、攝氏、鋼鐵、莊稼、生存、繁殖、蔬菜、比較、殺菌、預防等詞語。

            2、朗讀課文。背誦課文最后一個自然段。

            3、理解課文內容,了解太陽的有關知識,初步認識太陽與人類的密切關系,激發對自然科學的興趣。

            4、初步學習閱讀說明文,體會說明事物的一些方法。

            [教學重點、難點]

            了解太陽的特點,體會課文怎樣運用舉例和數字等方法來說明太陽特點的。

            [教學過程]

            一、導入:

            同學們,你們都聽過《后羿射日》的神話故事嗎?太陽能不能用箭射下來?為什么?

            太陽離我們有多遠,有多大,有多熱?讓我們一起學習課文《太陽》。

            二、學習生字:

            1、自讀課文,把生字新詞畫出來,并練習讀正確。

            注意氏讀shì,不讀sì;獸讀shòu,不讀sòu;

            殖讀zhí,不讀zí;蔬讀shū,不讀sū;

            較讀jiào,不讀jiǎo。

            2、出示含有生字的詞語,指名讓學生當小老師,帶領大家讀。

            3、特別注意一些生字的字形:

            氏不要寫成氐字,抵字的右邊是氐不是氏;

            療字下面不要寫成子;

            莊字不要寫成壓,也不要多一點。

            4、指導書寫

            三、學習課文

            1、請同學們自由讀第1~3自然段,看看課文是怎樣把太陽的特點寫清楚、寫明白的。

            a.遠:

            太陽離我們有(一億五千萬公里遠)。到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走(三千五百年);就是坐飛機,也要飛(二十幾年)。

            課文通過數字來進行具體說明,這些數字要精確、有科學依據。

            b.大:

            讀課文中的相關句子,體會太陽大的特點。

            c.熱:

            用筆畫一畫,作者是怎樣說明這一特點的?

            引導說出列數字和用假設事例來說明的方法

            動手算出太陽的中心溫度?

            一千八百萬度。

            小結:

            太陽的特點說明的方法

            遠一億五千萬公里

            走:三千五百年

            飛機:二十幾年

            大一百三十萬個地球

            熱表面溫度:六千攝氏度

            中心溫度:是表面溫度的三千倍

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