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          最新教材分析教案

          時間:2024-09-12 16:04:50

          最新教材分析教案

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            復習三

            一、教材簡說

            本次復習包括四項內容。一是比較形近韻母。二是拼讀音節,并恰當地和圖連起來。三是認讀詞語。四是讀兒歌并動手拼一拼。

            二、教學建議

            (一)復習指導

            1.第一題,先用卡片認讀五個復韻母和er。再讓學生自己讀讀圖中每個動物舉著的標牌上的兩個字母,教師可用四個單韻母(i、e、u、r)卡片變化組合成復韻母和er,檢查認讀情況。讀中讓學生體會口形隨字母的先后而變化,發出不同韻母的讀音。

            2.第二題要求把圖和相應的音節正確地連起來。教學時,可先看左右兩邊圖上畫的是什么,再拼讀音節。注意讀好整體認讀音節和三拼音節。指導學生在看清圖、讀準音節的基礎上連線。

            3.第三題認讀詞語。是復習鞏固識字的練習,也是進行初步的邏輯思維訓練的一項練習。學生自讀前,老師可提示兩點:一是想想哪些字要讀輕聲,可在字下畫個·給自己提個醒;二是橫著讀,說說你發現每一橫排的四個詞語有什么相同點。

            教師檢查可分三步:

            (1)指名讀,回答問題;

            (2)用卡片開火車輪讀;

            (3)指名給卡片分分組。

            4.第四題讀兒歌,拼圖形。準備鐵絲做的三個圈圈和三條直線。教學時,可先帶著學生讀通兒歌,知道三個圈圈和三條直線可以拼出小鴨和小兔。然后讓學生觀察兒歌下面的圖形,再動腦想一想,動手擺一擺,試試用三個圈圈和三條直線還能拼成什么。

            (二)擴展活動

            1.比一比,看誰會認讀。

            同桌的兩位同學輪流認讀卡片上的復韻母和整體認讀音節,互相訂正。

            2.拼拼讀讀,看誰拼得又準又快。

            cì weidài shǔyě tù

            jiǔ càidòu jiǎoqié zi

            3.用下面的字組成詞,再讀一讀。

            花讀畫騎吃愛草書馬校衣車服河

            可用生字卡片擺,也可以把字印在一張練習紙上,發給學生動筆連一連。

            (三)教學時間

            教學本課可用2課時。

            內容概括:這篇介紹了關于復習三之教材分析,復習三,希望對你有幫助!

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