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          小學二年級上冊父親和鳥的教案

          時間:2024-06-26 11:04:16

          人教版小學二年級上冊父親和鳥的教案

          人教版小學二年級上冊父親和鳥的教案

          人教版小學二年級上冊父親和鳥的教案

            教學目標

            1、認識蒙、喃等7個生字,會寫并、群等8個字。

            2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

            3、懂得鳥類是人類的朋友,我們要愛護鳥兒。

            教學重難點

            識字寫字;正確、流利、有感情地朗讀課文。

            教學用具

            生字詞卡片,教學掛圖或多媒體,小黑板。

            教學課時

            兩課時

            教學過程

            第一課時

            一、談話導入

            上學期我們學習了〈兩只鳥蛋〉這篇課文,通過學習知道了鳥兒是人類的朋友,我們應該愛護鳥兒。今天我們繼續(xù)學習一篇有關鳥的課文。

            板書課題父親和鳥

            讀課題,想知道些什么?

            二、初讀課文,學習生字

            1、自由輕聲讀課文,讀準字音,把不認識的生字找出來,并劃出生字所帶的詞。

            2、小組合作學習生字,借助拼音多讀幾遍。記住字形,在小組內互查交流,然后讀讀詞。

            3、說說自己用什么方法識字的。

            三、檢查學習生字情況

            1、出示生字卡片,采取多種形式學生認讀。(帶音節(jié)去音節(jié))

            2、學生說說識字的方法。

            3、擴詞練習。

            4、出示小黑板(即我會讀上面的詞)學生自讀,指名讀,開火車讀詞。

            四、再讀課文

            1、學生自由輕聲朗讀課文,劃出不懂的詞句,長句多讀幾遍。

            2、指名分段讀課文,看誰讀得最流利。

            3、學生質疑,解決提出的問題。

            4、指導長句練讀。

            五、有感情地朗讀課文,感悟課文內容。

            1、學生把父親說的話找出來讀一讀,想一想從父親的話中體會到什么?然后在小組內說說。

            或者讓學生帶著問題去讀書

            (1)從哪些地方可以知道父親對鳥很了解?

            (2)為什么說我真高興,父親不是獵人?

            (3)如果父親是獵人,會怎樣?

            2、大組集體交流。

            (1)指名讀父親說的話,說說體會出什么?

            (體會到父親對鳥兒非常熟悉,也十分愛護鳥。)

            (2)自己再讀一讀父親的話感受一下。

            (3)指名讀父親說的話,學生評議。

            (4)練習用快活說說句子。

            例:我們生活得非常快活。

            3、分角色朗讀課文

            自己找人配合練讀,指名讀,比賽讀,師生評議。

            4、想象練習:如果你是小鳥會對父親和我說些什么?

            六、有感情朗讀課文

            七、作業(yè)

            回家收集鳥類的資料。(生活習性,對人們有哪些益處等)

            畫一幅快活小鳥在樹林中生活的畫面。

            第二課時

            一、復習鞏固

            1、出示生字詞卡片,認讀生字詞。

            2、有感情朗讀課文。

            二、指導寫字

            1、學生認讀田字格里的生字。

            2、用田字格里的生字組詞練習。

            3、觀察用不同的方法記生字的字形,生字的各個部分所占田字格中的位置。

            4、老師重點指導示范重、群。

            注意:輕左邊的車字旁的最后一橫改成提,右邊的上面不要寫成又。

            5、學生書空、描紅、臨寫。

            6、展示自己的字,評議別人的作業(yè)。

            三、拓展練習

            1、說說自己知道的鳥類知識。

            (學生說后,老師介紹有關的知識)

            2、展示自己畫的作品,并向同學們說說看到畫中的場面你有什么感受?

            四、課外延伸:學習小組合作做一個鳥巢放到樹杈上。

            五、總結

            鳥類是我們人類的朋友,現(xiàn)在由于種種原因,原有的鳥類大部分已經(jīng)或正在從地球上消失,所以我們要保護鳥類。

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