紀昌學射的讀后感(通用19篇)
當認真看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家整理的紀昌學射的讀后感,歡迎閱讀與收藏。
紀昌學射的讀后感 篇1
今天我讀了《紀昌學射》,讀完之后有一個啟發(fā)。
這篇文章講了紀昌向飛衛(wèi)學習射箭練眼力的故事。文章說飛衛(wèi)沒先教紀昌射箭,而是通過讓他躺在織布機下面,睜大眼睛,注視著梭子來回穿梭和每天站在虱子旁邊,聚精會神地盯著這兩件事,讓紀昌先從基本功練眼力開始。
這篇文章告訴我們一個道理:無論學什么技藝都要從這門技藝的基本功入手,同時也告訴我們,無論學什么技術都不能缺少恒心和毅力。
從這篇文章我想到了,我們學習不也是這樣!比如我學毛筆字,我要先學拿筆,再學頓筆、回鋒、橫、豎等筆劃。這些看起來簡單,可我寫起來可就難多了,我一會寫胖了,一會寫成瘦了,我只好天天練,練了好幾個月我才寫好這幾個筆劃!我本來以為學會了這幾個筆畫就可以了,可是我去老師那,老師叫我寫幾個簡單的字,我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多問題。于是我又練了好幾個星期。現(xiàn)在我寫的筆畫越來越難了,字也寫得越來越好了,甚至可以寫一首小詩了。
我現(xiàn)在才知道基本功很重要!
紀昌學射的讀后感 篇2
今天,我們學了《紀昌學射》這篇課文。
它的主要內容是:有個叫做飛衛(wèi)的射箭能手,有個叫做紀昌的人,想學習射箭,就去向飛衛(wèi)請教。剛開始飛衛(wèi)只是讓紀昌練習眼力,等紀昌練好了眼力,飛衛(wèi)才開始教他怎樣開弓,怎樣放箭。后來紀昌真的成為了一名射箭能手。一心想干大事的人,卻不知從小事做起,循序漸進。縱觀歷史長河,從小事做起事很多名人成功的共同經(jīng)驗。讀了《紀昌學射》這篇課文后,我有很深的感受,那就是學無止境,無論做什么事都要謙虛,不能驕傲,無論學什么技藝,都用學習者的恒心和毅力對學習結果起著重要的作用。上天是不會掉下餡餅的,要靠自己的努力才能有所成功。飛衛(wèi)教紀昌還可以給后人這樣的啟示:當老師的,一定要教導有方,善于指導,方可收到良好的教學效果,做學生的,一定要謹遵師教善于學習勇于吃苦,不怕枯燥,練好基本功,才能獲得真正的本領。
紀昌學射的讀后感 篇3
這個學期,我們學了一篇課文,叫預言兩則,一則是《紀昌學射》,一則是《扁鵲治病》。其中,我最喜歡的是《紀昌學射》,因為它讓我知道了如果沒有恒心和毅力,是絕對做不了大事的。
《紀昌學射》這篇課文是講一個叫紀昌的人想學習射箭,就去向一個名叫飛衛(wèi)的人請教,飛衛(wèi)對紀昌說:“想要學會射箭,必須先練眼力!” 紀昌記住了飛衛(wèi)的話,他回到家里,立刻開始練習起來,妻子織布的時候,他躺在織布機下面注視梭子來回穿梭,幾年以后,紀昌的本領練得相當?shù)郊伊耍詾樽约阂呀?jīng)練得差不多了,就再次去拜見飛衛(wèi),飛衛(wèi)對紀昌說:“雖然你已經(jīng)取得了不小得成績,但眼力還不夠。”紀昌回到家里,又開始練習,最后,取得了非常驚人的成績:紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手!讀了這則寓言后,我感受最深的地方是他練眼力的時候,因為我覺得他那一絲不茍的精神非常值得我們學習。我想許多人看了這篇預言都會說:“這么簡單,我都會。”可事實卻不是這樣,在一節(jié)語文課上,老師叫我們睜著眼睛看黑板,不能眨一眨,一開始我們都說簡單,可一分鐘過后,就有一半的同學堅持不住了,兩分鐘過后就只剩下幾個同學了,雖然這個游戲聽起來簡單,但玩起來是非常的難。可以想象到我們看一個不會動的東西已經(jīng)這么難了,何況紀昌還是看一個會來回穿梭的梭子,真是不容易!
沒有事情是不付出就會成功的,紀昌付出了,所以他成功了。我佩服紀昌那種一絲不茍的精神。
紀昌學射的讀后感 篇4
讀書能讓人增長知識,明辨是非。
今天,我打開剛買的《勵志勤學》這本書,我翻到目錄,“紀昌學射”。我讀著。紀昌這個人我聽說過,可沒有看過他的事例,于是,我趕緊翻到那一頁,開始津津有味地看起來。故事內容是這樣的:
古時候,有個叫飛衛(wèi)的射箭高手,許多人都想跟他學習射箭。其中有一個叫紀昌的人,他萬里迢迢來學習射箭。飛衛(wèi)對紀昌說:“你先要控制自己的眼睛不能眨。”紀昌回家苦苦練習了兩年,終于能控制自己的眼睛了。他再次找飛衛(wèi),飛衛(wèi)對他說:“你要讓極小的東西在自己的眼睛里變得極大。”紀昌回家苦練三年,終于獲得了成功。他再次找飛衛(wèi),飛衛(wèi)折下一段樹枝,晃了晃說:“這樹枝上有多少片樹葉?”紀昌說不清,又回家苦練了5年,成功了!他又去找飛衛(wèi),飛衛(wèi)說:“你已經(jīng)學會射箭了。”紀昌這才恍然大悟,原來這三種功夫都是在射箭。
讀了這篇故事,我受益匪淺。天上是不會掉餡餅,沒有不勞而獲的,紀昌前前后后加起來一共十年時間,這整整十年時間他都在學習射箭,他這種滴水穿石的精神是值得學習的。古今中外,所有成就事業(yè)的人往往都花了自己畢生的時間,如沈括寫《夢溪筆談》耗三十九年的心血,李時珍編寫《本草綱目》傾十年心血,徐宏祖撰《徐霞客游記》費三十四年時光,朱起鳳編《詞典》歷三十年寒暑,司馬光著《資治通鑒》花十九年光陰……從上面諸多數(shù)字中讓我想起了一句名言:鐵杵磨成針──功到自然成;也使我想起了課文《滴水穿石的啟示》中的一句話:目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。
讀了這篇故事,我決定從今天起做一個有始有終的孩子。
紀昌學射的讀后感 篇5
前段日子我學習了《紀昌學射》這篇課文,文中講述了有一個叫紀昌的人拜飛衛(wèi)為師,學習射箭,經(jīng)過一番努力拼搏后終于成功了。
我認為紀昌有這樣高超的射箭技術其主要原因是專心致志。如果他不是用心去學,而是非常不在意,那么紀昌就不會有這樣的成就了。
有一個家喻戶曉的故事:小花貓釣魚。小花貓跟隨媽媽去河邊釣魚,可是小花貓不專心致志,一會兒捉蜻蜓,一會兒追蝴蝶。一條魚也沒有釣上來。最終小花貓決定靜下心來好好的等待,不一會兒一條大魚釣上來了!
故事中的小花貓正如同《紀昌學射》中的紀昌一樣,因為專心致志,因為一心一意,因為自己的努力,才釣上了大魚,才百發(fā)百中,各得其所,才取得最終的成功。
生活中有很多人不肯專心致志地做事,所以干什么都一事無成。也有一些人做事專心致志,聚精會神,最終他們一個個的都取得了成功。不只是在生活中,工作中,事業(yè)中也是如此。
我要學習紀昌專心致志的精神,以紀昌為榜樣,刻苦學習,直至成功的彼岸!
紀昌學射的讀后感 篇6
我首先佩服的是紀昌學箭時的毅力,這可不是一般的毅力,我寫這些小故事的感悟也堅持了38天了,一定要向紀昌同學學習。
這篇小故事要說明的問題主要是基礎工作。從一個人的角度來說,要想有所作為,必須打好堅實的基礎,首先是學習科學、文化等各種知識,將自己的知識基礎打牢固;然后是道德修養(yǎng)基礎,將自己的個人素養(yǎng)基礎打牢固;還需要實踐基礎,將自己的辦事、處事基礎打牢。基礎的各項素養(yǎng)打牢靠了以后,就能夠創(chuàng)造性地完成各項工作,走好自己的輝煌人生。說到這,我想起前段時間招的幾個大學生,我讓他們打基礎的方式是到各個部門去實習,先得學習各部門所牽涉到的專業(yè)知識,其次是各部門的管理程序,最后讓他們到工地第一線,接受業(yè)務知識的培訓,再加上平時我多給指點,我想,最多一年,他們都會成長得很好的,這對公司、對他們個人,都將是一種貢獻。
看了范徽教授一本關于核心競爭力的書,提出核心能力的四特征參量概念“羅盤”,即相對于用戶的價值創(chuàng)造性、相對于未來的可延展性、相對于競爭者的難以模仿性以及相對于過去的自學習性。我們就來看看基礎對核心力四特征的影響:價值創(chuàng)造需要基礎工作;基礎不好,你想開辟新的產(chǎn)業(yè)、甚至是開拓新的市場,必將引起失敗,可延展性無從談起;要想別人難以模仿,你自己必須牢靠,否則倒成了你模仿人家了;再說自學習,基礎不牢靠,從哪能談得上再學習和提高創(chuàng)新啊!
我們生活中有很多企業(yè),妄圖走捷徑,不想打基礎,玩一個個“概念”、“文化”,不去切實地將之落到實處,最終將只能依靠運氣在競爭激烈的市場中茍延殘喘。沒有核心競爭力的企業(yè)是很可悲的,因為它沒有穩(wěn)固的市場、穩(wěn)固的人員、穩(wěn)固的管理基礎。
各項基礎好了,才有可能培育自己的核心能力,我們才會高枕無憂!
紀昌學射的讀后感 篇7
《紀昌學射》講了記昌向飛衛(wèi)學射箭,練眼力的基本功的`事,同時也告訴我們,無論學什么技術,都不能缺恒心和毅力。
讀了《憶昌學射》的故事,我想到了,我在學校里練書法的時候,書法老師是個非常負責的一個老師。我剛開始學的時候,老師也是教我學基本功,先是做好姿勢,握好筆,再是教我寫橫、堅、撇,捺。
有一次,老師教我寫橫,就讓我寫一張,我卻練了6張,這就是基本功。后來,我就這樣,我練了三年,我的字寫得已經(jīng)很好了。在這幾年里,老師經(jīng)常讓我參加比賽,我還得了不少獎呢!
紀昌學射的讀后感 篇8
我讀了《紀昌學射》,覺得著篇文章對我很有啟發(fā)。這篇文章講了紀昌向飛衛(wèi)學射箭練眼力的故事。文章中說飛衛(wèi)沒先教紀昌射箭,而且通過讓他躺在織布機上,睜大眼注視梭子來回和用兩根頭發(fā)把虱子吊在窗口,讓他聚精會神盯著這兩件事,讓 紀昌先生從基本功練眼力開始。
這篇文章告訴我們一個道理:不管練什么,都要先練基本功。同時也告訴我們,無論學什么技術都不能缺少恒心和毅力。
我從這篇文章想到了我學習拉丁舞不就是這樣嗎?我們要先學會基本功:壓腿、扭跨、繃腳、抬腿、蘭花指、下腰。每當我練抬腿的時候,都把腳用繩子吊起來練,練到腳抽筋為止。就這樣我每天練習,練好了基本功。現(xiàn)在,我已經(jīng)獲得了寧波舞蹈賽的第一名,你們一定要記住,練基本功最有用。
紀昌學射的讀后感 篇9
今天我讀了《紀昌學射》這個故事,故事是這樣的:在很久以前,有一個名叫飛衛(wèi)的人,他是很有名的射手。很多人都向他去學射,紀昌知道后,也決定去向飛衛(wèi)請教。飛衛(wèi)卻讓他練眼力,先練眼睛盯著一個目標,一眨不眨,后練把極小的東西,看成一件很大的東西,紀昌都照做了后,飛衛(wèi)才開始教他開弓、放箭。后來,紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。
這則寓言告訴我們:紀昌能成百發(fā)百中的射箭能手,是因為他聽取了名師的指點,練眼力時有恒心和毅力,由此可見打好基本功非常重要。我們學習也是這樣,要想有好成績,一定要下苦功夫,扎扎實實地打好基礎。在學習過程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味。才能學有所成。
紀昌學射的讀后感 篇10
今天我讀了一本《歷史故事》書,里面有一篇紀昌學射箭的故事,它主要寫的是紀昌不但堅持,而且刻苦,他最后變成了一位射箭高手。
通過這個故事,使我懂得了一個道理,只有堅持學習,不怕吃苦,才能逐漸熟練的掌握解題的技巧,以后的學習也會變得很簡單。如果做不到這一點,就什么知識都學不到。一定要從基礎做起,不能因為一道題簡單而忽視他,因為每一道復雜的題目都是從簡單的題演變過來的。我以后要象紀昌一樣,刻苦學習,不怕吃苦。
我想我每天要是象紀昌一樣堅持看書,我相信自己一定能在寫作上提高,取得比較好的成績的。
紀昌學射的讀后感 篇11
"不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。"沒有紀昌的認真而又持久的練習,又怎能達到"貫虱之心而懸不絕"的最高境界呢?
紀昌,他從一個什么都不會的門外漢,靠著自己的努力成為一個行家里手。他學習射箭并沒有走什么捷徑,靠的是自己的持之以恒的心和堅持不懈的毅力,最終使自己的技藝達到爐火純青的程度。
由這件事我想到了自己學習英語的歷程,小學時學英語每天都要背單詞、讀英語。這看似簡單的事情,對我來說去十分艱巨。尤其是背單詞,那時候老師并沒有教我們音標,我自己也不知道怎么讀,只能死記硬背。到了初中,英語的難度增加了,我只能奮力追趕,付出了比別人大得多的努力,終于,我的英語擺脫了原來落后的境地,迎頭趕上,名列前茅了。
紀昌學射的讀后感 篇12
《紀昌學射》這篇課文講的是紀昌向衛(wèi)飛學習射箭的故事。一開始衛(wèi)飛讓紀昌練眼力,紀昌馬上就去練了。
練了兩年,他又去找衛(wèi)飛,衛(wèi)飛這次還是讓他練眼力,和上次不同的是,(要)把很小的看成很大東西,紀昌回到家馬上就開始了練習。他每天都目不轉睛的看著一個小虱子,一天又一天,這個小虱子竟然大的像車輪,衛(wèi)飛知道后,才開始教紀昌(學習)開弓和放箭。
(通過學習這篇課文)我感覺紀昌是個非常有恒心、有毅力的人,不像其他人,衛(wèi)飛讓他練眼力時,他一定會說:"我是來學射箭的,請教我射箭。"如果是這樣的話,(那他)一定不會成為射箭能手的。
紀昌學射的讀后感 篇13
讀了寓言故事《紀昌學射》后,我深有感受,那就是學無止境,無論做任何事都要謙虛,不能驕傲。
《紀昌學射》講的是:甘蠅是當時一個著名的射箭高手。只要他一拉開弓,野獸就要伏在地上,飛鳥就要掉下來。甘蠅的弟子飛衛(wèi)曾向甘蠅學射箭,學成之后,比師父的本領還高。后來紀昌要拜飛衛(wèi)為師學射箭。飛衛(wèi)對紀昌說:“你先要練習不眨眼的本領,有了這個本領再跟我來學。”紀昌回到家,仰面躺在正在織布的織機下,兩眼不眨地盯著踏板。一天、兩天……不管寒冬酷暑,天天如此,三年過后,紀昌終于練好了眼睛不眨的功夫——就是有人用針刺他的眼睛他也不眨一眨。于是去拜見他師父飛衛(wèi)。飛衛(wèi)說:“這還不行,還要學看的本領,要能把小的東西看得很大、很清楚,然后再來找我”。紀昌回到家,在一根牛尾毛捆住一個虱子,掛在窗口,每天都盯著它看。又是一天、兩天、三天……一轉眼三年又過去了,他竟然能把一個虱子看得象車輪一樣大。再看其它物體,也都能把它們看大。于是飛衛(wèi)就教他挽弓射箭,幾年又過去了,紀昌拿來一張弓,搭上箭,向虱子射去,箭正好從虱子正中間穿過去,而掛虱子的牛毛沒有斷。飛衛(wèi)高興地說“你真正學到了射箭的真本領。”紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。
我讀了這篇寓言,明白了學習一定要下苦功夫,扎扎實實地打好基礎。在學習過程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味。也明白了無論學什么技藝,學習者的恒心和毅力對學習結果起著重要的作用。天上是不會掉餡餅,沒有不勞而獲的,紀昌前前后后加起來一共十年時間,這整整十年時間他都在學習射箭,紀昌這種滴水穿石的精神是值得我學習的。
古今中外,所有成就事業(yè)的人往往都花了自己畢生的時間,如李時珍編寫《本草綱目》傾十年心血,司馬光著《資治通鑒》花十九年光陰……從上面諸多數(shù)字中讓我想起了一句名言:鐵杵磨成針——功到自然成;也使我想起了成語《滴水石穿》的寓意:目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。
正如俗話所說“人外有人,天外有天。”紀昌能射中虱子,但射不斷牛尾毛,他的技藝固然很好,但還未到達頂點,因為技藝是沒有止境的。這不禁讓我想起了我國偉大的圣人孔子,他的學問可謂無人能比,但他仍不恥下問向一個小孩子請教,正是由于這種精神他被萬人稱頌,千古流名。
作為一名學生,既沒有紀昌精湛的技藝,又沒有孔子淵博的學問,就更沒有資格驕傲了。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。這是前人遺留下的名句,為的就是要教育我們要勤奮學習,虛心向別人求救。學海無涯,只要努力,才能在學習的海洋中自由地徜徉。
紀昌學射的讀后感 篇14
今天我讀了《紀昌學射》這則寓言,受到很大的啟發(fā)。
故事講的是紀昌向飛衛(wèi)學習射箭,一開始飛衛(wèi)并沒有教他學怎樣射箭,而讓他學習注視目標不眨眼睛。等到兩年后他學有成效的時候,飛衛(wèi)說還不行,又讓他鍛煉眼力,就是練習把一個很細微的東西看得很清楚。經(jīng)過勤學苦練,三年后紀昌練到能把小小虱子看成車輪一樣大。紀昌把這個事實告訴飛衛(wèi),飛衛(wèi)高興地說:“你已經(jīng)學到了射箭的技巧了。”
這則寓言故事告訴我們一個道理:無論學什么技藝都要從基本功入手,同時也告訴我們,無論學畫畫或學書法都要有恒心和毅力。
我是一名四年級的學生,對學什么技藝都要從這門技藝的基本功入手這句話,深有體會。如學寫毛筆字,三年級時我沒有好好練,到四年級,語文老師很重視我們軟筆、硬筆的書法練習。老師手把手教我們,給我們詳細講解握筆姿勢等,一切都從基礎開始。
老師先給我們介紹五指的分工:大拇指——大拇指的作用是從里向外用力頂住筆管。其上下位置要由所寫字體的大小、懸肘或懸腕,以及坐立姿勢來決定。食指——食指壓住筆管,指甲左側和第一關節(jié)同時用力向大指方向勾壓。中指——向內壓住筆管,配合食指、大指在筆管的內外兩側同時內用力壓緊。無名指——無名指是協(xié)助大指從內下方托住筆管。小指——小指在無名指后面加強了托頂?shù)牧α俊9α夂駮r,單獨使用中指和無名指即可鉗住筆管。
再指導從筆劃開始練(橫豎撇點等),然后再循序漸進,穿插帶筆劃的字進行練習。如“三、王”練的是橫劃;“十、川”練的是長橫,懸針豎,豎彎撇,垂露豎。
就這樣,老師深入淺出的講解和直觀生動的示范,讓我們迅速進入練書法的狀態(tài),效果也很好。經(jīng)過老師的指導和自己不懈的努力,我的毛筆字在全班比賽中獲得一等獎。
從中我受到的啟示是:只有持之以恒,戒驕戒躁,用心鉆研,方能有好的效果。古人曾說:“只要功夫深,鐵杵磨成針”。只要按學習規(guī)律辦事,堅持臨池不輟,必然學有所成。
紀昌學射的讀后感 篇15
今天,媽媽給我買了一本書,這本書的名字叫《紀昌學射》。
這本書講的是古代有一個名叫飛衛(wèi)的人,他是個非常有名氣的射擊能手,很多人從四面八方趕來向他拜師學藝。紀昌知道后,便決定去向他學習射擊技術。可是飛衛(wèi)卻讓他回去練眼力基本功,紀昌的眼力基本功練了許多年后,飛衛(wèi)才開始教他如何開弓、如何射擊。由于紀昌的眼力基本功練得扎實,再加上他刻苦專心、勤奮好學,后來成為了一個遠近聞名、百發(fā)百中的射擊高手。
讀了這個故事后,我懂得了學習每一樣東西都必須要勤學苦練基本功,這樣才能學到真正的本領,才能學得成功。就像我們學習語文一樣,必須要學習好漢語拼音基本功,這樣才能學好語文的其它知識。又如我們學習英語,必須要熟記常用單詞和通用語法,這樣才能更好的學好英語。俗話說萬丈高樓平地起,如果沒有堅硬、牢固的基礎,將來這大樓肯定會倒塌的。
我要向紀昌那樣勤勤懇懇、認認真真、一步一個腳印地學好每門功課,爭取在新學期有更大進步。
紀昌學射的讀后感 篇16
今天,我們學習了《紀昌學射》主要講的是:通過寫紀昌向飛衛(wèi)求教射箭的本領,飛衛(wèi)讓他先練好眼力,紀昌照他說的去做,果然成了百發(fā)百中的射箭能手的故事,說明只有練好基本功才能成大器的道理。
我想飛衛(wèi)是著樣教紀昌的:他為紀昌制定了科學的學習目標,那就是先練“不瞬”,再練眼力;最后練射箭過程,這些目標是循順漸進,符合人的認知規(guī)律,正是由于這些科學的“教學設計”的一步步實施,讓紀昌終于成為“百步穿楊”的射箭高手。善導而不代替,讓學生自主學習,法讓學生找,趣讓學生得,讓學生真正得到實惠,應當說,飛衛(wèi)是一個高明的教育家。
結果紀昌成了百發(fā)百中的射箭高手。
紀昌學射的讀后感 篇17
今天我們學了《27、紀昌學射》,紀昌學射出自《列子·湯問》。講的是紀昌拜飛衛(wèi)為師學射箭,飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力,一是“眼睛要牢牢地盯住一個目標,不能眨一眨”;二是“練得能夠把極小的東西,看成一件很大的東西”。紀昌一一照做。等練好了眼力,飛衛(wèi)才開始教他開弓放箭。后來,紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。
我想到了很多,比如:學習一定要下苦功夫,扎扎實實地打好基礎。在學習過程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味。還表現(xiàn)了紀昌虛心聽取師傅的教誨,勇于吃苦,善于學習的精神。
飛衛(wèi)教紀昌學射箭的故事可以給后人這樣的啟示:當老師的,一定要教學有方,善于指導,方可收到良好的教學效果;做學生的,一定要謹尊師教,善于學習,勇于吃苦,不怕枯燥,練好基本功,才能獲得真正的本領。
紀昌學射的讀后感 篇18
從前有一個人叫紀昌,他想學射箭,就去請教飛衛(wèi),飛衛(wèi)告訴他射箭的方法,紀昌就去練習了,兩年后,他覺得自己練完了,又去找飛衛(wèi),飛衛(wèi)告訴他不能驕傲,他要學的東西還很多,紀昌聽了,又開始練習了起來,練到最后,他成了百發(fā)百中的射箭能手。
讀了這個故事我懂得了:我們不能取得一點成績就驕傲的沾沾自喜,要看看我們是否還有進步的空間,正所謂“沒有最好,只有更好。虛心使人進步,驕傲使人落后。”
記的有一次,我在家里和媽媽玩象棋,我用兩個炮把媽媽困得死死的,不一會兒,媽媽被我打敗了。我又去和姐姐玩象棋,姐姐的實力和媽媽差不多,不一會兒也被我打敗了。我覺得自己已經(jīng)很厲害了,就去向爸爸發(fā)起挑戰(zhàn),可是我低估了爸爸的實力,自以為可以打贏爸爸,結果反被爸爸干掉了。
這件事讓我懂得了:人外有人,天外有天,取得一點成績,不能驕傲自滿,我們做事要謙虛!“虛心使人進步,驕傲使人落后。”說的就是這個道理。
紀昌學射的讀后感 篇19
今天,我看了《中國古今寓言故事》中的“紀昌學射”,感觸很深。
這個故事講述了古代一位名叫紀昌的人拜射箭技術高超的飛衛(wèi)為師,向他學習射箭。飛衛(wèi)一開始并沒有教紀昌射箭的技術,而是讓他先學習注視目標不眨眼,紀昌用了兩年的時間練就了這個功夫。接著,飛衛(wèi)讓他繼續(xù)鍛煉眼力,要求他能夠把一個很小的東西看得很大。紀昌又用了三年的時間練就能夠把很小的虱子看得車輪一樣大。于是紀昌嘗試用弓箭射吊在牛尾毛上的虱子,結果虱子被射中,而牛尾毛卻完好無損。當紀昌把這個消息告訴飛衛(wèi)時,飛衛(wèi)很高興地告訴他,他已經(jīng)學到了射箭的妙處了。
這個故事讓我聯(lián)想到了我自己。平時做事時總是沒有耐心,遇到困難時就頭腦發(fā)大了。學習的時候遇到難題總是怕麻煩,不愿意思考和總結,看書只看個熱鬧,懶得復習鞏固;所以基礎知識掌握得不牢靠。和紀昌相比,我很慚愧。他的故事讓我懂得了學習任何一種技藝都沒有捷徑可走;打好基礎對學習來說很重要,平時的學習沒有投機取巧的好方法,只有持之以恒,勤學苦練,才能取得好成績;既要有恒心,又要肯下苦功夫,必定會取得成功,爸爸經(jīng)常說:成功是為有準備的人而準備的。
今后,我要改掉自己以前的壞毛病,踏踏實實的好好學習,爭取不斷進步,取得優(yōu)秀的成績。
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