《晨讀十分鐘》讀后感

          時(shí)間:2021-05-02 16:43:08 讀后感 我要投稿

          《晨讀十分鐘》讀后感范文三篇

            一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,所以晨讀能給人帶來很多的好處,以下是小編為大家精心整理的《晨讀十分鐘》讀后感范文,歡迎大家閱讀,供您參考!

          《晨讀十分鐘》讀后感范文三篇

            《晨讀十分鐘》讀后感一

            初讀這本書,感受頗深,把這一本書堅(jiān)持讀下來,這個過程就已經(jīng)給孩子做了很好的榜樣。

            由于小時(shí)候?qū)⒆拥呐惆槿毕瑳]有給孩子養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。孩子上二年級時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了這一問題,從那時(shí)起我一直都在讀書,就是想給孩子一個好的榜樣。這本書上說人生中只有20%的經(jīng)歷來自親身體驗(yàn),剩下的80%則來自閱讀。當(dāng)看到別家孩子讀書有聲有色時(shí),我便有種恨鐵不成鋼的感覺,經(jīng)常帶著有色眼鏡去打擊孩子:“你怎么那么笨,老也讀不好!”急于想讓孩子快點(diǎn)快點(diǎn)進(jìn)步,快點(diǎn)快點(diǎn)成長。通過讀書我知道了孩子需要的是陪伴,慢慢地和孩子一起成長更重要!現(xiàn)在的我們對孩子要求太高了,一有不滿意,就是打擊諷刺批評。想想,如果我們是孩子,會喜歡哪樣的方式對待我們?鼓勵、允許、接納!鼓勵孩子;允許孩子做他們自己;接納孩子的不完美。

            從讀書這件事情上我感悟到:能堅(jiān)持做好一件事情,便能做好更多的事情。好比如說是平和心態(tài)。

            當(dāng)遇到問題時(shí)重要的并不是問題本身,而是我們面對問題的心態(tài),孩子也會有情緒、心態(tài)不穩(wěn)定的時(shí)候,更需要我們教孩子用什么樣的心態(tài)去面對他們遇到的'問題。

            當(dāng)孫老師說讓我們一起讀書時(shí),我內(nèi)心滿懷欣喜,心想一定堅(jiān)持下來,給自己一個肯定,也要給孩子做一個好的榜樣!讀書過程中并沒有刻意地讓孩子一起讀,等到孫老師說,讓孩子們也一起讀起來時(shí),孩子拿起書就讀,并且讀得聲情并茂,這是我原來從來沒有聽到的聲音。也是我一直想聽到的讀書聲音!我對孩子說:“原來你讀的比媽媽還好!”其實(shí)在我每天讀書時(shí),早以潛移默化地影響了孩子,真是無聲勝有聲啊。這是身體力行的力量,教育真的不需要去教育,而是盡管去做就好了。

            晨讀十分鐘讀后感二

            起初,我只是報(bào)著參與的心態(tài)和大家一起閱讀,心想:每天只有10分鐘的閱讀時(shí)間,怎么會起到很好的效果呢?這短短的10分鐘,能看幾頁書呢?隨著閱讀的深入,我發(fā)現(xiàn)自己的想法是完全錯誤的。每天10分鐘,有選擇的,有針對性的晨讀,可以起到很好的效果。

            以前,我都是讓孩子自己在家里讀書,而我卻在一邊看手機(jī)。在這樣的閱讀氛圍下,孩子往往很難沉下心來、安安靜靜地閱讀。因?yàn)樗苓叺沫h(huán)境都在誘惑著他,告訴他有比閱讀更有趣、更好玩的事情。對于他自己感興趣的書,他會閱讀的很用心。而對于那些他不感興趣的,他就會在那里消磨時(shí)間,應(yīng)付家長。

            《晨讀10分鐘》這本書,告訴我們只要每天拿出10分鐘的時(shí)間,和孩子一起晨讀,滴水穿石,點(diǎn)石成金。可能在現(xiàn)階段,閱讀好的孩子還看不出來什么巨大的優(yōu)勢,但是隨著年紀(jì)的增長,知識逐漸累積,閱讀好的孩子就會在普通孩子們中脫穎而出,出類拔萃。

            每個父母都望子成龍,望女成鳳,但是如果只局限于單純課本上的知識,已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)在考試的需要。現(xiàn)在的考試是綜合知識和能力的考核,不再是單純的死記硬背。

            通過閱讀《晨讀10分鐘》,我們學(xué)到了成功實(shí)施晨讀10分鐘的78個策略,無論何時(shí)何地,只要你用心,選擇適合你和孩子的策略,都可以輕而易舉的做到。我相信,只要我們有一顆堅(jiān)定的心,想做到就可以做到。從今天開始,從我自己做起,要為孩子樹立好的學(xué)習(xí)榜樣。

            晨讀十分鐘讀后感三

            讀了這本書,收益最大的我感覺就是用心堅(jiān)持!不只是讀書,就是自己的工作,只要做到用心堅(jiān)持,結(jié)果會大不一樣!初讀這本書時(shí),需要反復(fù)讀兩三遍才敢發(fā)語音,讀的都不成流,磕磕巴巴。現(xiàn)在拿起書來就可以讀的很順暢了!

            以前我一直以為,孩子讀不讀課外書,讀什么課外書都無所謂,只注重考試成績。自從今年我漸漸感覺到不是這么回事,平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。看到孩子平時(shí)不認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,我是真著急,一著急就大聲吼她,自從讀了《晨讀10分鐘》這本書,學(xué)著里邊的策略,自己勸自己,一定要壓住火平心靜氣地和孩子說話。就拿閱讀來說,我倆還進(jìn)行了比賽,看誰讀的認(rèn)真讀的好!盡最大努力學(xué)著書中的78個策略,哪怕只學(xué)會幾個策略,那也是對我和孩子有幫助的,不可能一口吃個大胖子,只讀完這一本書,也不可能完全改變我和孩子。得需要時(shí)間慢慢來,盡管很難,但我會堅(jiān)持,必須堅(jiān)持,先從改變自己的態(tài)度開始。我現(xiàn)在能做的就是陪孩子一起讀書,和孩子一塊進(jìn)步!

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