《我們叫它粉靈豆》讀后感
讀完一本名著以后，這次閱讀讓你心中有什么感想呢？為此需要好好認真地寫讀后感。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《我們叫它粉靈豆》讀后感，希望對大家有所幫助。
暑假里我讀了一本美國著名作家安德魯·克萊門斯的作品——《我們叫它粉靈豆》。書中講述了一名叫尼克的小學生讀了詞典里關于文字起源的一段話后受到了啟發(fā)，突發(fā)奇想，發(fā)明了“Frindle”這個新詞，并想讓“粉靈豆（Frindle）”這個詞取代“鋼筆（pen）”。盡管受到老師和校長的阻撓，但誰也沒有想到，后來這個小小的詞幾乎轟動了全球，并被收錄到了《韋氏大詞典》中。成為百萬富翁后的尼克，首先想到的是送一份給爸媽讓他們周游世界，其次是送一份給哥哥，供他的孩子上大學，最后他還獻出了百萬美元作為“葛蘭潔老師獎學金”。
讀完這本書后，我感受最深的是人要有創(chuàng)新和感恩精神。記得四下我學過一篇《蘋果里的五角星》一文，文中的小男孩就是換了一種切蘋果的方法，進而發(fā)現(xiàn)了蘋果里的五角星。其實創(chuàng)新就是要有打破常規(guī)的.思維方式，只要敢于思考，不斷發(fā)現(xiàn)，就會有所作為。雖然我還是名小學生，但應該學習尼克那種勇于創(chuàng)新的精神，如果每個人都能發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，那么社會就會不斷發(fā)展，科技就會不斷進步。我特別喜歡書中的葛蘭潔老師，她是一個認真，負責，給學生創(chuàng)新機會的好老師，沒有她暗暗地支持，尼克是不會成功的，而尼克成功后又把自己所得到的財產(chǎn)奉獻給了爸媽，哥哥，奉獻給了學校，他的這種奉獻精神讓我感動和欣賞。
我想，一個人如果能像尼克一樣學會創(chuàng)新和感恩，那就是最大的成功。
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