- 相關(guān)推薦
《六個矮兒子》讀后感（通用10篇）
當細細品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《六個矮兒子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《六個矮兒子》讀后感 1
我語文課學了一篇課文，叫《六個矮兒子》。一個老爺爺，老奶奶有他們的六個矮兒子，一天，六個矮兒子對爸爸說：“我們雖然矮小，可是有聰明的`頭腦，我們要過自己的日子！”一年過去了，六個矮兒子，每個人都講了自己這一年了過了的日子。
學了這篇課文我有許多感受，這篇課文讓我明白了：人不可貌相，海水不可斗量！我們要自力更生，自食其力，要身殘志不殘，要勤能補拙，我們?yōu)榱松�，辛苦一點也值得，光吃不做，活著才沒意思。我們要多勞動，不能不勞而獲，要取長補短。我們要向六個矮兒子學習自力更生，自食其力，身殘志不殘，多勞動。
《六個矮兒子》讀后感 2
《六個矮兒子》是我們今年語文課本中的選讀課文。我被六個矮兒子的聰明、勤勞、懂事深深得感動了。
故事描寫的`是住在山腳下的一對老爺爺和老奶奶，他們有六個長不高的兒子，這些矮兒子為了不拖累父母而出門獨立生活，通過各自的聰明、勤勞、努力，使自己的生活變得更好。
最有趣的還是故事的寫作方式，作者沒有直接把他們飼養(yǎng)的東西寫出來，留下問題，最后又以問題結(jié)尾，使小朋友讀了以后還會去仔細思考。所以，在所有的選讀課文里，我最喜歡這篇獨一無二的文章！
我喜歡這篇課文，因為我從中學到了，只要一個人能擁有聰明和勤勞，任何事情都難不倒。
《六個矮兒子》讀后感 3
今天我讀了《六個矮兒子》這篇課文。
課文講的是一個老奶奶，老爺爺一家和六個矮兒的'故事。課文具體講述了六個矮兒子分別告別父母獨自外出過生活，他們有的靠捉螃蟹、養(yǎng)蜜蜂、養(yǎng)豬、養(yǎng)雞鴨、種蘑菇、養(yǎng)魚來維持各自的生活
通過這個故事，使我懂得了，身體的殘疾并不可怕，關(guān)鍵是要多動腦筋，辛勤勞動，就可以過上幸福，富裕的生活！
《六個矮兒子》讀后感 4
讀完《六個矮兒子》，我被六個矮兒子獨特的生存智慧深深打動。在傳統(tǒng)觀念中，矮小的身材或許被視為劣勢，但在這個故事里，六個矮兒子卻打破常規(guī)，憑借著創(chuàng)新思維和勤勞雙手，將自身 “短處” 轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，在不同領(lǐng)域闖出一片天地。
故事中，老大利用自己身材矮小、行動靈活的特點，鉆進蛋殼養(yǎng)雞，不僅解決了空間問題，還培育出獨特的 “蛋中雞”；老二則在藕田里找到了屬于自己的舞臺，他身形小巧，穿梭于藕田之間毫無阻礙，收獲的蓮藕又大又好。他們沒有因先天條件而自怨自艾，而是積極探索，另辟蹊徑，這種打破常規(guī)的勇氣和智慧令人欽佩。
在現(xiàn)實生活中，我們也常常會遇到各種困難和限制。就像學生在學習過程中，可能會因為某些學科基礎(chǔ)薄弱而感到沮喪。但六個矮兒子的經(jīng)歷告訴我們，換個角度看問題，劣勢或許能成為獨特的'優(yōu)勢。比如記憶力不好的同學，可能在邏輯推理方面更有天賦；不擅長語言表達的同學，或許在繪畫、編程等領(lǐng)域能大放異彩。我們要學會像六個矮兒子一樣，不被固有思維束縛，勇敢嘗試新的方法和途徑。
同時，六個矮兒子的成功也離不開他們的勤勞與堅持。即使找到了適合自己的道路，若沒有日復(fù)一日的辛勤付出，也無法收獲豐碩的成果。他們在各自的領(lǐng)域里默默耕耘，不怕吃苦受累，這種精神值得我們學習。無論是學習還是未來的工作，只有付出努力，才能將創(chuàng)意和想法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。
《六個矮兒子》讓我明白，人生沒有絕對的劣勢，只要敢于打破常規(guī)，善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，并為之努力奮斗，每個人都能綻放出獨特的光彩，書寫屬于自己的精彩人生。
《六個矮兒子》讀后感 5
《六個矮兒子》生動地展現(xiàn)了勞動的魅力與價值。六個矮兒子通過不同的勞動方式，不僅實現(xiàn)了自我價值，還創(chuàng)造出美好的生活，讓我深刻認識到勞動是一切幸福的源泉。
故事里，六個矮兒子選擇的勞動方式各不相同，有的養(yǎng)雞，有的種藕，有的養(yǎng)蜜蜂，有的養(yǎng)魚，有的采蘑菇，有的采木耳。他們在各自的領(lǐng)域里辛勤勞作，用汗水澆灌希望，用雙手創(chuàng)造財富。老大精心照料雞群，看著小雞在蛋殼里一天天長大，最終收獲了獨特的 “蛋中雞”；老三細心呵護蜜蜂，收獲了香甜的蜂蜜。每一種勞動都充滿艱辛，但他們從未放棄，因為他們堅信勞動能帶來收獲。
這讓我聯(lián)想到現(xiàn)實生活中無數(shù)的`勞動者。農(nóng)民伯伯在田間辛勤耕種，用汗水換來金黃的稻谷；建筑工人在工地上揮灑汗水，建起高樓大廈；教師在講臺上默默耕耘，培育出一代又一代的人才。正是這些不同崗位的勞動者，用他們的雙手和智慧，推動著社會的發(fā)展，創(chuàng)造出我們今天美好的生活。
對于我們來說，勞動不僅是生存的手段，更是成長的途徑。在學習中，認真完成作業(yè)、積極參與課堂討論是一種勞動；在生活中，幫助父母做家務(wù)、整理自己的房間也是勞動。通過勞動，我們能夠鍛煉自己的能力，培養(yǎng)責任感和毅力。就像六個矮兒子在勞動中不斷成長，學會了獨立和堅強，我們也能在勞動中收獲知識和技能，變得更加自信和成熟。
《六個矮兒子》讓我懂得，勞動最光榮，勞動最偉大。我們應(yīng)該尊重每一位勞動者，珍惜他們的勞動成果，同時也要積極參與勞動，用自己的雙手去創(chuàng)造更加美好的未來。
《六個矮兒子》讀后感 6
《六個矮兒子》的故事蘊含著深刻的哲理，其中最讓我感觸的是對差異的尊重與包容。六個矮兒子雖然有著相同的身材特點，但他們卻選擇了不同的人生道路，而他們的父母也給予了充分的理解和支持，這讓我看到了尊重差異的重要性。
在故事中，六個矮兒子沒有因為彼此選擇的不同而相互質(zhì)疑或嘲笑，而是各自專注于自己的事業(yè)，在不同的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。老大養(yǎng)雞，老二種藕，老三養(yǎng)蜜蜂，老四養(yǎng)魚，老五采蘑菇，老六采木耳。他們尊重彼此的選擇，欣賞彼此的成果，這種包容的態(tài)度營造出和諧的家庭氛圍。
反觀現(xiàn)實社會，我們常常會因為他人與自己的不同而產(chǎn)生偏見或排斥。在學校里，有的同學因為成績、性格或興趣愛好的'差異，可能會受到其他同學的孤立；在生活中，人們也往往更愿意與和自己相似的人交往，對不同的觀點和行為缺乏理解。然而，《六個矮兒子》告訴我們，正是因為有了差異，世界才變得豐富多彩。每個人都有自己的優(yōu)點和特長，都有選擇適合自己生活方式的權(quán)利。
作為家長和老師，應(yīng)該像六個矮兒子的父母一樣，尊重孩子的個性和選擇，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，追求自己的夢想。而我們每個人也應(yīng)該學會尊重他人的差異，以包容的心態(tài)去接納不同的觀點和生活方式。只有這樣，我們才能建立和諧的人際關(guān)系，營造一個充滿愛與理解的社會環(huán)境。
《六個矮兒子》就像一面鏡子，讓我反思自己的行為，也讓我更加堅定了尊重差異、包容多元的信念，希望我們都能在尊重與包容中共同成長。
《六個矮兒子》讀后感 7
《六個矮兒子》講述了六個身材矮小的孩子，憑借自己的努力和智慧，各自開創(chuàng)出一番事業(yè)的故事。這個故事讓我深刻感受到獨立對于成長的重要性，也為我?guī)砹嗽S多關(guān)于成長的啟示。
故事中的六個矮兒子，沒有依賴父母的庇護，而是勇敢地走出家門，尋找屬于自己的生存之道。他們在面對困難和挑戰(zhàn)時，沒有退縮，而是積極思考，努力克服。老大在養(yǎng)雞過程中，要面對雞的飼養(yǎng)、疾病防治等諸多問題；老四在養(yǎng)魚時，需要考慮水質(zhì)、飼料等因素。但他們都憑借自己的'能力，一一解決了這些難題，逐漸成長為獨立自主的人。
在現(xiàn)實生活中，許多孩子習慣了依賴父母，在學習和生活中遇到問題，第一反應(yīng)就是尋求父母的幫助。然而，過度的依賴會讓我們失去獨立思考和解決問題的能力，不利于我們的成長。六個矮兒子的經(jīng)歷告訴我們，只有學會獨立，才能真正成長。當我們在學習中遇到難題時，應(yīng)該先嘗試自己思考，查閱資料，而不是直接等待老師或家長的答案；在生活中，我們要學會自己整理房間、洗衣服，培養(yǎng)自己的生活自理能力。
獨立不僅僅是生活上的自理，更是思想上的獨立。我們要有自己的想法和判斷，不盲目跟從他人。六個矮兒子在選擇自己的事業(yè)時，都有自己的思考和判斷，沒有受到他人的干擾。我們在面對人生選擇時，也應(yīng)該傾聽自己內(nèi)心的聲音，做出適合自己的決定。
《六個矮兒子》是一本關(guān)于獨立與成長的生動教材，它讓我明白，只有勇敢地邁出獨立的步伐，在實踐中不斷鍛煉自己，才能真正實現(xiàn)成長，成為一個有擔當、有能力的人。
《六個矮兒子》讀后感 8
雖然《六個矮兒子》主要講述了六個孩子各自獨立發(fā)展的故事，但細細品味，我依然能感受到團結(jié)協(xié)作的力量在其中發(fā)揮著重要作用。六個矮兒子雖然從事著不同的工作，但他們彼此關(guān)心、相互支持，這種團結(jié)協(xié)作的精神讓他們在面對困難時更有力量。
在故事中，我們可以想象，當某個矮兒子在自己的事業(yè)中遇到困難時，其他兄弟一定會伸出援手。比如，當老四養(yǎng)魚遇到水質(zhì)問題時，擅長種植的老二或許能利用自己對土壤和水源的了解，為他提供建議；當老六采木耳遇到運輸難題時，行動靈活的老大也許能幫忙解決。他們雖然分工不同，但彼此之間的聯(lián)系緊密，相互協(xié)作讓他們能夠更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。
這讓我聯(lián)想到現(xiàn)實生活中的'團隊合作。在學校里，班級就是一個團隊，同學們在學習和活動中相互合作，共同進步。在小組作業(yè)中，每個同學發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有的負責資料收集，有的負責整理分析，有的負責匯報展示，通過大家的共同努力，才能出色地完成任務(wù)。在社會中，各行各業(yè)的發(fā)展也離不開團結(jié)協(xié)作。醫(yī)生、護士、藥劑師等醫(yī)療人員相互配合，才能為患者提供更好的治療；建筑工人、設(shè)計師、工程師等共同合作，才能建造出高樓大廈。
團結(jié)協(xié)作不僅能提高工作效率，還能增進彼此之間的感情。六個矮兒子在相互幫助的過程中，加深了兄弟之間的情誼，讓家庭更加和睦。在我們的生活中，與同學、朋友、家人之間的良好合作，也能讓我們收獲真摯的友誼和溫暖的親情。
《六個矮兒子》讓我認識到團結(jié)協(xié)作的重要性，無論在何時何地，我們都應(yīng)該學會與他人合作，發(fā)揮團隊的力量，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
《六個矮兒子》讀后感 9
《六個矮兒子》的故事，就像一首贊美夢想與堅持的贊歌。六個矮兒子懷揣著各自的夢想，在追求夢想的道路上堅持不懈，最終收獲了成功，他們的經(jīng)歷讓我深受鼓舞，也讓我對夢想與堅持有了更深的理解。
故事里，六個矮兒子都有自己獨特的夢想。老大夢想著培育出與眾不同的` “蛋中雞”，老二希望種出又大又好的蓮藕，老三渴望收獲香甜的蜂蜜…… 為了實現(xiàn)這些夢想，他們不畏艱難，勇往直前。在實現(xiàn)夢想的過程中，他們遇到了各種各樣的困難：天氣變化影響農(nóng)作物生長，疾病威脅著養(yǎng)殖的動物，市場波動帶來經(jīng)濟壓力等等。但他們從未放棄，始終堅持著自己的夢想。
這讓我想起了現(xiàn)實生活中的許多追夢人。運動員們?yōu)榱嗽谫悎錾先〉煤贸煽�，每天進行高強度的訓(xùn)練，即使受傷也不輕易放棄；科學家們?yōu)榱颂剿魑粗念I(lǐng)域，日夜鉆研，經(jīng)歷無數(shù)次失敗后依然堅持不懈。正是因為他們對夢想的執(zhí)著追求，才讓他們在各自的領(lǐng)域取得了輝煌的成就。
對于我們小學生來說，也應(yīng)該有自己的夢想。也許我們的夢想現(xiàn)在看起來還很稚嫩，但只要我們像六個矮兒子一樣，堅持努力，夢想就有可能實現(xiàn)。在學習中，我們會遇到各種困難，比如數(shù)學題解不出來，英語單詞記不住，但這些都不能成為我們放棄的理由。我們要以六個矮兒子為榜樣，堅定信念，克服困難，朝著自己的夢想不斷前進。
《六個矮兒子》讓我明白，夢想是人生的燈塔，照亮我們前行的道路；堅持是實現(xiàn)夢想的階梯，幫助我們一步步走向成功。讓我們懷揣夢想，堅持不懈，去追逐屬于自己的光芒。
《六個矮兒子》讀后感 10
初讀《六個矮兒子》，覺得故事里的六個孩子從事的都是平凡的工作，養(yǎng)雞、種藕、養(yǎng)蜂…… 但細細品味，我卻從這些平凡的事情中看到了偉大的力量。六個矮兒子用自己的行動詮釋了平凡中的偉大，給我?guī)砹松钌畹挠|動。
在故事中，六個矮兒子沒有驚天動地的壯舉，也沒有轟轟烈烈的事業(yè)，他們只是在自己的小天地里，用心做好每一件平凡的事。老大專注于養(yǎng)雞，精心照料每一只雞；老二認真種藕，關(guān)注藕田的每一個細節(jié)。他們在平凡的崗位上，付出了辛勤的汗水，收獲了屬于自己的成果，也為他人帶來了幫助和快樂。
這讓我想到了現(xiàn)實生活中的許多普通人。清潔工每天清晨就開始清掃街道，讓城市保持整潔；公交車司機日復(fù)一日地駕駛著車輛，保障人們的出行；老師在講臺上默默耕耘，培育著祖國的花朵。他們的工作看似平凡，但卻不可或缺，正是因為有了他們的.默默付出，我們的生活才變得更加美好。
平凡并不意味著平庸，只要我們在自己的崗位上盡職盡責，用心做好每一件事，就能在平凡中創(chuàng)造出不平凡。作為小學生，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學習，認真對待每一節(jié)課、每一次作業(yè)。也許這些事情看起來很平凡，但只要我們堅持不懈，就能在學習中取得進步，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
《六個矮兒子》讓我懂得，偉大往往孕育于平凡之中。我們不應(yīng)該輕視平凡的工作和生活，而應(yīng)該在平凡中努力奮斗，用自己的行動詮釋平凡中的偉大，讓自己的人生綻放出獨特的光彩。
【《六個矮兒子》讀后感】相關(guān)文章：
《六個矮兒子》說課稿08-06
《六個矮兒子》教學設(shè)計06-14
六個矮兒子教學設(shè)計05-20
《六個矮兒子》教學設(shè)計08-31
課文《六個矮兒子》說課稿范文09-01
二年級上冊六個矮兒子教案10-03
矮的英語怎么寫06-07
孩子個矮的原因03-28