文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文1
一個(gè)民族的文明與美德，體現(xiàn)在這個(gè)民族每一個(gè)人的一言一行上。在人的一生中，青少年時(shí)期是最美的；而在青少年時(shí)期，良好的道德品質(zhì)又是最可貴的，深層次的美。這種內(nèi)在的美，只有通過一個(gè)人的行為習(xí)慣才能表現(xiàn)出來。
著名作家柳青說：“人生的道路很漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有那幾步特別是在人年輕的時(shí)候。”青少年時(shí)期是一個(gè)養(yǎng)成文明習(xí)慣培養(yǎng)美德修養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，我們首先要從我做起，嚴(yán)格要求自己，天天堅(jiān)持，時(shí)時(shí)提醒，日積月累。良好的行為習(xí)慣可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)，情操，能使自己成為一個(gè)有品德的人，這會(huì)影響人一生的發(fā)展。
《禮記》中說：“荀日新，日日新，又日新。”這是商湯王刻在洗澡盆上用于自勉的一句話。意思是說，如果能夠以甜心，就應(yīng)該保持天天新，新了還要更新。太陽(yáng)每天升起，開始嶄新的一天。文明的傳承需要從我做起，從現(xiàn)在做起。每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，文明美德將與我們同行。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文2
今年寒假，我閱讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，懂得了文明美德的真正含義。
這本書主要講了文明美德是我們共同的驕傲，告訴了我們要做一個(gè)講文明、懂禮貌、孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。文明美德形式多樣，內(nèi)容豐富。禮儀也是一種文明美德，禮儀分為四種，一是尊重他人。二是在交往過程中，要自我約束，要禮貌待人。三是適度得體，掌握分寸。四是誠(chéng)實(shí)守信。一個(gè)人的文明美德離不開平時(shí)的修養(yǎng)，微笑是一種修養(yǎng)，微笑的實(shí)質(zhì)是親近，是鼓勵(lì)，是溫馨，真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總會(huì)容易取得成功，我們要用微笑待人。
文明美德還表現(xiàn)為：生活節(jié)儉，學(xué)習(xí)勤奮，升國(guó)旗時(shí)行注目禮，碰到同學(xué)時(shí)打招呼，遇到老師時(shí)問好。
《文明美德》這本書，讓我明白了文明美德是做人的根本，一個(gè)人根本一壞，即使你再有本事，也沒人喜歡你。我們從小就要講文明懂禮貌，通過一言一行，讓文明美德發(fā)揚(yáng)光大。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文3
俗話說：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這個(gè)寒假，我看了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，了解了許多知識(shí)，也知道了一些做人的道理。
這本書一共有15課， 第1課，向我們介紹了偉大的祖國(guó)，比如：埃及獅身人面像。瓷器。長(zhǎng)城……古代人都沒有先進(jìn)的工具，完全靠的是不懈地努力，我們?nèi)绻策@樣，再用上頭腦和工具，就能讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。 第２課，寫了我國(guó)古代勞動(dòng)人民無窮的智慧和創(chuàng)造力。我國(guó)古代四大發(fā)明是：指南針。造紙術(shù)。活字印刷術(shù)。和火藥，以及皇帝。蔡倫。畢升和煉丹士的輝煌創(chuàng)造，正是有了這些人，我國(guó)才可以繁榮富強(qiáng)，我們有了這么好的工具和聰明的頭腦，就一定能讓一切想象變成現(xiàn)實(shí)。 第３課，講了“文明禮儀，從我做起”為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，祖國(guó)就會(huì)越來越將大。 第４課，讓我知道了，我們要鍛煉好自己的身體，也不要忘了學(xué)習(xí)，每天做到：節(jié)制。恬然。守秩序。果斷。勤勉。儉樸。真誠(chéng)穩(wěn)健。公平。寧?kù)o。堅(jiān)貞。謙遜。整潔這１３點(diǎn)，就可以讓我們的道德修養(yǎng)更加好，終身受益，如果每個(gè)人都這樣，那我們一定是世界第一的文明國(guó)家。
一起熱愛書吧！這里面還有幾課，都讓我感受深觸，真是一本好書。每次翻到這本書，都讓我激動(dòng)不已，激情高昂，激動(dòng)不已。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文4
有一本叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》的課外讀本，我讀過以后，第十二課：《誠(chéng)實(shí)守信人人敬》讓我很感動(dòng)，也讓我懂得了一個(gè)道理。書中一位老爺爺有四個(gè)兒子，那四個(gè)兒子很沒用，只有借船去海中捕魚給老爺爺吃，可他們四兄弟遇到了一場(chǎng)很大的臺(tái)風(fēng)，三個(gè)兒子死去了，借來的船也沉入大海里。之后，有不少債主找上門來要債，債主看見了老爺爺家的情況后，都說債要不回來了，而77歲的老爺爺說：“做人要有信用，是我兒子的欠條我都認(rèn)！這錢我一定會(huì)還的。”就這樣，老爺爺一天也沒把這件事忘記。他天天省錢從不亂花錢。別人對(duì)他說：“你失去了三個(gè)兒子，這債是你兒子的，你已經(jīng)近80歲的人了，人家也知道你無力還債，你不還，別人還會(huì)拿你怎么樣？”老人說：“做人要講誠(chéng)信，人家的錢也是辛辛苦苦賺的，有的是冒著風(fēng)險(xiǎn)賺來的，這錢一定要還！”這句話感動(dòng)了我，也感動(dòng)了所有人。
這個(gè)故事告訴我們：做人，一定要守信用，已經(jīng)答應(yīng)別人的事就要做好，不能用奸詐的手段去騙別人。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文5
在寒假里，我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書。它讓我明白了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高思想道德修養(yǎng)，為提升全民族的文明素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)我們的一份力量。
這本書中的第九課《爸爸媽媽辛苦啦》令我印象深刻。我們從嬰兒到天真活潑的兒童，再到意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們?cè)谝惶焯煨腋＃鞓返某砷L(zhǎng)。書里說我們?yōu)槭裁匆兄x爸爸媽媽？我想是因?yàn)榘职謰寢屜仁墙o了我們生命，接著又給我們一個(gè)幸福，溫馨的家庭，又給了我們無私、偉大的關(guān)愛。雖然我們現(xiàn)在還不能給爸爸媽媽太多的回報(bào)，但我們可以為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，自己的事情自己做，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，少讓爸爸媽媽操心。
還有第七課《我們愛學(xué)習(xí)》讓我懂得了一個(gè)人即使是天才，如果不努力學(xué)習(xí)、驕傲自滿那就一定不會(huì)成功。
第十課《老師，您好》讓我知道了尊敬老師可以讓我們從小保持一種謙虛好學(xué)的態(tài)度，將來必定受益一生。還有……
《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書讓我明白了許多道理。熱愛閱讀的同學(xué)都一起來看看這本書吧！一定會(huì)讓你受益匪淺的！
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文6
《文明美德伴我成長(zhǎng)》是關(guān)于道德品質(zhì)的一系列書，這當(dāng)中，都是一些關(guān)于成功背后的艱辛或人與人間道德品質(zhì)的故事。在這之中，有《勤奮·堅(jiān)強(qiáng)》、《感恩·愛心》與《誠(chéng)信·謙虛》等10本書。其中，我對(duì)《感恩·愛心》中的《小偷》一文深有感觸。
你見過把錢塞到其他人衣袋里的人嗎？文中講述的就是這樣的人，一位囊中羞澀的大學(xué)青年，他要去外地大學(xué)，找出一張5盧比的鈔票坐車。他站到了一位年輕作家的跟前，突然，一個(gè)年輕人發(fā)現(xiàn)這位作家把手伸進(jìn)那位大學(xué)青年的衣袋里，因此發(fā)生了爭(zhēng)論。后來，這位青年發(fā)現(xiàn)自己的衣袋里多一張50盧布的鈔票，原來，作家把這張50盧布的鈔票塞到青年的衣袋里。
愛心在人與人之間，這種愛心不需要歌頌，不需要贊賞。因?yàn)檫@是發(fā)自他內(nèi)心的幫助，做好事不留名一直是被人們傳揚(yáng)的美德，其實(shí)善良本身不需要宣傳，當(dāng)時(shí)，那位作家把錢塞給青年時(shí)，他一定認(rèn)為，自己只是在做自己該做的事。其實(shí)，幫助一個(gè)人不需要種種回報(bào)。但是，在奉獻(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)愛心時(shí)，一定會(huì)得到平時(shí)得不到的敬仰與贊嘆。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文7
我最近讀了一本書《文明美德伴我成長(zhǎng)》，讀了這本書我感到受益匪淺。有可能你會(huì)說《文明古國(guó)，禮儀之邦》，那肯定是講禮儀咯，恭喜你答對(duì)啦。
這課讓我得到的知識(shí)最多，不僅讓我知道了許許多多的中華知識(shí)、文明，還知道了三皇五帝和儒家、墨家、道家等等。那為什么要講禮儀啊，就是因?yàn)橹袊?guó)是禮儀之邦，國(guó)人都是講禮儀的人，整個(gè)文化背景如此，自然年輕人也要講禮儀，講文明。以前祖先都講禮貌，熱心幫助人們，所以才出現(xiàn)了孔子，孟子等講禮貌的人。
這本書讓我印象最深的是《文明古國(guó)，禮儀之邦》這課主要講了是古代四大文明地區(qū)和許許多多中華民族的故事，還有漢字的由來，百家爭(zhēng)鳴等。讓我們從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起傳承文明，實(shí)踐美德。這本書讀完了，我也從中得到了許多道理；要想做一個(gè)十全十美的人就必須先養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高思想道德修養(yǎng)，從小養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣，才能完善自己，使自己越來越接近完美。此書主要講了：傳承文明，伴我成長(zhǎng)。讓我們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成才。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文8
今天我讀了一本書，名叫《文明美德 伴我成長(zhǎng)》，主要寫了洪水、泥石流、沙塵暴等這些自然災(zāi)害不斷發(fā)生，這些后果都是人類大量與過度開發(fā)而造成的。我們要保護(hù)環(huán)境，使地球煥然一新。
在生活中，有一次我到樓下玩，看到了有位叔叔在家門口種樹，凈化空氣，減少二氧化碳，阻止全球變暖，減少北極熊的死亡率。所以我連忙跑到那位叔叔面前，問﹕“叔叔您好，您這些樹苗是在哪里買的呀？”叔叔說﹕“這是在新星綠城專賣樹苗店里買的。”我聽了之后，立刻跑回家里，對(duì)媽媽爸爸說了這一切，起初他們還不同意，說我那么小，知道什么種樹呀，我就跟他們將地球變暖的危害性，拯救地球我們每個(gè)人都有責(zé)任，不論年齡大小，都要為社會(huì)為國(guó)家盡一份力量。他們聽我講完之后，覺得我說得非常有道理，便決定和我一起種樹。我們先去專賣店買了兩棵樹苗，然后在樓下選擇合適的位置，我們一家三口分工明確，我來挖坑，媽媽把樹苗放進(jìn)去，我再來填土，爸爸來澆水，這樣反復(fù)兩次，樹苗就種好了。
看著種好的樹苗，我心想﹕地球又添了一份綠色與新鮮空氣，我很高興！我以后要多種樹，阻止自然災(zāi)害的發(fā)生，不要過度開發(fā)，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，讓每一個(gè)中國(guó)人過上美好的日子。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文9
寒假里，我認(rèn)真地閱讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，書中的內(nèi)容讓我受益非淺。
我們的中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。讓我們共同努力從一點(diǎn)一滴做起。
首先，我們要鍛煉身體，強(qiáng)健
體魄有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爸爸媽媽做家務(wù)，給爺爺奶奶盛飯，在他們生日來臨之時(shí)送去問候。我們要尊敬老師，看見老師主動(dòng)問好，虛心接受老師的批評(píng)教育。我們要有自己的理想，并為之不懈地努力，即使遇到困難也決不放棄。其次，我們要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人，不管他地位高低，不管他富貴貧窮，尊重他人就是尊重自己。我們還要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。最后我們要誠(chéng)實(shí)守信，不說謊，與人坦誠(chéng)相見。總之，做一個(gè)講文明，重美德的小學(xué)生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴(yán)格要求自己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”.
我們一定會(huì)成為一個(gè)合格的小公民，我們偉大的祖國(guó)必將更加繁榮昌盛。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文10
文明美德，是小學(xué)生們?cè)偈煜げ贿^的詞了，這本書講了四大文明之地：古埃及、古巴比倫、古印度和中國(guó)。每一個(gè)國(guó)家都有許多燦爛的文化和璀璨的文明，被人們永久地繼承了下來。美德就更寬廣了，人間處處都能體現(xiàn)得到，只要我們用心體會(huì)。書中運(yùn)用了大量的事例和故事來教育我們?nèi)绾巫鋈耍鲆粋�(gè)品德高尚的人。其中，有一篇故事深深地打動(dòng)了我：一天傍晚，德蘭修女遇見了一位乞丐，乞丐不好意思地拉攔住了修女，說：“對(duì)不起，我只有乞討來的這29分錢，請(qǐng)您奉獻(xiàn)給別人吧，謝謝！”故事的大意就是這樣，但看了后卻讓人感到不可思議，連一名乞丐都有著這么高尚的品德，那我們新時(shí)代的少先隊(duì)員們應(yīng)該怎么做呢？
文明美德，伴我成長(zhǎng)，我們還是小學(xué)生，一定要從小做起，從小事做起，講文明、懂禮貌、有愛心，才能做一名合格的`少先隊(duì)員，才對(duì)得起胸前所佩戴的紅領(lǐng)巾。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文11
前幾天剛讀完了一本叫讀書美德 伴我成長(zhǎng) 的小學(xué)生讀本，讀完這本書后我知道了我們中華民族是一個(gè)歷史悠久的，懂得團(tuán)結(jié)的國(guó)家，也是一個(gè)擁有眾多發(fā)明和偉大歷史的偉大國(guó)家。
盡管我們的我們的國(guó)家歷史悠久，有著許多偉大的傳說和歷史和發(fā)明，如指南針，火藥，印刷術(shù)，文房四寶和甲骨文……但有一個(gè)東西我們已經(jīng)要漸漸遺忘了，隨著國(guó)家的強(qiáng)盛，生活的安康，許多人都忘記了做人的根本，有在銀行門口搶劫的罪犯，有看見有人被撞，見死不救的……他們都喪失人們最基本的道德，有些人雖然窮，但他又道德，是個(gè)根根本本的人，但有些人雖然富，但無惡不作，到處做壞事，他就已經(jīng)失去了做人的根本，不再是個(gè)根根本本的人。雖然有些人可能做了錯(cuò)事，但只要改正，你還是一個(gè)有道德的人。
我們是中華民族的人，物品，我們要爭(zhēng)做有道德的人，學(xué)做真人。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文12
閱讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》讓我知道了中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過五千年的歷史。黃河、長(zhǎng)江孕育了華夏民族，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化。還讓我知道了文明美德的重要。
本書主要講了：中華民族以機(jī)智和勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。中華五千年的文明長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)眾多。后人們深刻改變世界的發(fā)明創(chuàng)造，在天文歷法、數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和人文科學(xué)的許多領(lǐng)域，都曾經(jīng)引領(lǐng)世界，推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向前。
中華文明是我們共同的驕傲，共有的財(cái)富，是抹不去的生命痕跡。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝。
所以我們要發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文明美德，要從平常做起，要從一點(diǎn)一滴做起。多做好事，不做壞事。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要尊重每一位勞動(dòng)者的付出。我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高思想道德修養(yǎng)，這樣才能為發(fā)揚(yáng)文明之風(fēng)貢獻(xiàn)我們的一份力量。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文13
讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，使我受益匪淺。它不僅擴(kuò)大了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)還為我——這個(gè)農(nóng)村的小女孩指明了成長(zhǎng)方向，樹立了遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。從這本書中我知道了：中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造獨(dú)具特色的中華文明，為人類進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
也知道了中華文明是我們共同的驕傲，共同的財(cái)富，是抹不去的生命“痕跡”。尤其是第7課《我們愛學(xué)習(xí)》這一篇課文讓我知道了，鄧亞萍是第一個(gè)蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球金牌選手，被譽(yù)為“乒乓皇后”。后來只會(huì)26個(gè)字母的她到清華大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在她的刻苦努力下考上了經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，鄧亞萍說過：“我們無論做什么事情都要有四顆“心”，首先是決心，其次是恒心，再就是信心，最后是平常心，不論結(jié)果如何，都要以平常心來對(duì)待。其實(shí)這四顆“心”對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很重要，決心可以使我們向自己的目標(biāo)去努力；恒心可以讓我們克服困難；信心可以讓你接近成功；平常心可以讓我們虛心學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。 這本書讓我們從平日的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們逐漸成為一名講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文14
這個(gè)寒假我讀了一本《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書，這本書記錄了我國(guó)的歷史人物和現(xiàn)代的科技發(fā)達(dá)，教育了我們要勤儉節(jié)約，保護(hù)環(huán)境，誠(chéng)實(shí)守信，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)……
其中五帝舜的故事把我深深吸引了，虞舜的家境不好，父親、后母和他的弟弟對(duì)他百般歧視。有一次，當(dāng)他去修理倉(cāng)庫(kù)時(shí)，后母在下面放起火來，可是，聰明的虞舜又勝利的逃脫了。而且還像以前一樣友善的對(duì)待家人。讓我更為驚訝的是：只要他住過的地方，一年就可形成村落，兩年就可形成城鎮(zhèn)，三年就可以變成大城市。
我也要向舜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他待人和善、做事勤懇的品德。
還讓我印象深刻的是第5課微笑的面對(duì)每一天，文中介紹的霍金因患“漸凍癥”，被禁錮在一把輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年之久，但他仍然充滿微笑，微笑面對(duì)生活中的種種困難，以自己自強(qiáng)不息的毅力寫下了許多著作。
傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是我們小學(xué)生的責(zé)任。
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文15
走進(jìn)中學(xué)，我再也沒有了過去的悠閑自在了，每天，睜眼閉眼總是一本一本的書在眼前閃過。兩個(gè)字，“累啊！”我也曾試著想過放棄，可剛一提起，爸媽期盼的眼神又閃現(xiàn)，殷切的囑托又在耳邊響起。真是“剪不斷，理還亂”……好難啊……二年級(jí)了，我逐漸的適應(yīng)了這種緊張的學(xué)習(xí)生活。逐漸的又有了富裕的時(shí)間了，課余生活的安排也有了變化。有時(shí)，我也會(huì)走進(jìn)圖書室去與那些名家交流，和他們探討，聆聽他們的教誨。漸漸地，我變得自信多了。一天，班上來了新書，我不經(jīng)意的瞟了一眼——《文明美德伴我成長(zhǎng)》，“不是我喜歡的類型，懶得。”又是一天過去了，上完課，閑著無事，信手翻了翻目錄，還不錯(cuò)。讀完作品，我不禁對(duì)著“文明”想了很多……文明的食糧的汲取對(duì)我們很重要，“文明”讓我們變得有涵養(yǎng)，“文明”讓我們變得快樂，“文明”讓我們變得寬容……。可我身邊的大部分同學(xué)卻遺忘了“文明”的所在。校園里，同學(xué)們不再互相謙讓，不再禮貌問候，不在文明用語(yǔ)……遇到老師，能躲則躲，能避就避，不必問候的就懶得開口；手上的垃圾、紙屑，能拽就拽，能丟就丟，誰(shuí)管他隨風(fēng)飄舞，還是漫舞飛揚(yáng)。文明就餐不文明了，節(jié)約糧食變得遙遠(yuǎn)了……
美麗的校園滋生了垃圾，文明的環(huán)境塑造了不文明。人格的偉大不在外表，語(yǔ)言的魅力不在動(dòng)聽。是的，我被作品感動(dòng)了。可是，當(dāng)我們被作品感動(dòng)的時(shí)候，別忘了我們身上肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，別忘了我們學(xué)習(xí)的根本——學(xué)習(xí)真知、學(xué)做真人。“文明”真知的探求，要的不是探討，不是交流，不是感動(dòng)，要的是踐行。顧炎武說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，一滴水很微小，難以成就浩瀚大海上洶涌的浪花，沒有點(diǎn)水滴露的積累，大海浩瀚的夢(mèng)想就會(huì)遙不可及，就不會(huì)呈現(xiàn)出浪花噴薄的壯觀。我要說，“天下興亡，你我有責(zé)”。一個(gè)社會(huì)的文明，沒有你、我共同的踐行，“文明”只會(huì)是一道道動(dòng)人的風(fēng)景，“美德”就只會(huì)是那遙遠(yuǎn)的神話。只有你我一點(diǎn)一滴的身體力行，才能打造出一個(gè)“文明”的大海，掀起美德的浪潮，推動(dòng)社會(huì)的和諧前行。就讓你、我這滴水珠，去映射“文明美德”的光芒吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，古人尚且明白這個(gè)道理，我們何不遵從古人的教誨，從小事做起，從你我做起，從身邊做起，將文明的圣火傳遞？把不文明的美德變成往事的記憶。
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