《我要做好孩子》讀后感優(yōu)秀

          時間:2022-03-15 09:09:13 讀后感 我要投稿

          《我要做好孩子》讀后感精選熱門優(yōu)秀范文三篇

            當(dāng)細細品完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編幫大家整理的《我要做好孩子》讀后感精選熱門優(yōu)秀范文三篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          《我要做好孩子》讀后感精選熱門優(yōu)秀范文三篇

          《我要做好孩子》讀后感精選熱門優(yōu)秀范文三篇1

            寒假里,我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我一翻開書,就被那精彩有趣的故事給吸引住了。

            這本書的主人公是活潑可愛的金鈴,她十分想做個好孩子,她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開心。但有一次只考了82分,為了不使媽媽生氣,還編了個謊言。后來她意識到謊言并不能讓媽媽開心,只有通過努力取得真正的好成績才會讓媽媽高興。金鈴還很善良,關(guān)愛鄰居家無人照顧的孩子、憐惜小動物等,她為了正直、誠實、善良。最終她用自己的行動讓老師、家長和同學(xué)都認同了她是個好孩子。

            最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。講述了:金鈴在放學(xué)回家的時候,路過電線桿下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸,金鈴便主動要求把幸幸領(lǐng)回家。回家后,金鈴經(jīng)過和媽媽的一番唇槍舌劍的斗爭,與爸爸結(jié)成了聯(lián)盟,最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無微不至,還和媽媽訂下了“君子協(xié)定”,如果考試成績不好就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí),結(jié)果“功夫不負有心人”,考了98分,媽媽十分滿意,幸幸也順利留了下來。金鈴還用辛苦理財?shù)脕淼莫剟?00元錢買個娃娃送給幸幸。這個故事讓我看到了一個女孩的美麗,她的美麗并不是光有漂亮的外表,而是有一顆善良又純潔的心。

            同學(xué)們快來讀讀這本書吧,讓我們一起做個好孩子。

          《我要做好孩子》讀后感精選熱門優(yōu)秀范文三篇2

            《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳,她雖然是北大中文系畢業(yè)的高材生,但她經(jīng)常給孩子們寫東西,這本書主人公金玲的原型就是她的女兒,所以我覺得和我的生活幾乎一樣,都是講小生初關(guān)于好學(xué)校的事情,比如外國語學(xué)校了。

            其中有一集講貓和鼠的,聽到這兒,你會說:“老鼠過街——人人喊打,老鼠真可惡!”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠,奇怪吧,在聯(lián)歡會中,金玲被他們班上的學(xué)習(xí)尖子倪志偉捉弄,在小品排練中當(dāng)豬八戒。倪志偉雖學(xué)習(xí)好,但品質(zhì)極差,還有她們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如,每次考試都是高分,但犯了錯誤卻不敢承擔(dān),他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說自己就是那可憐的老鼠,人人討厭老鼠,喜歡貓,他們不許老鼠這樣的東西活在世上,用貓捉它、用夾子夾它,毒藥毒死它,除了這些,還用火燒、石頭砸、腳踢、、、這些都是因為貓比老鼠聽話,模樣漂亮。這些關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想,出自11歲金玲的口中,在大人眼里,可見金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。

            我還知道:分數(shù)并不代表一切,重要的是品格,一個人善良、誠實、無私、博愛,不論卑貴,他都是偉大的。當(dāng)然,對學(xué)習(xí)一樣要認真,比如金玲,她后來刻苦用功,不跟同學(xué)一起看她最愛的貼畫,只做作業(yè),她很自覺。她也有一個雄心壯志,就是做一個好孩子,她一點一滴地進步,從不驕傲,踏踏實實地。

            我也要做一個好孩子,一個真正的`好孩子,我會像金玲一樣,向真正的好孩子“進軍”。

          《我要做好孩子》讀后感精選熱門優(yōu)秀范文三篇3

            最近我在看一本書,書名是《我要做好孩子》,看到這書名我想:我也想做好孩子,可是每次都不知道該從何入手,看看人家是怎么做好孩子的! 剛開始看,我就被主人公給吸引住了,原因是:

            1、主人公金鈴也是六年級學(xué)生,個子也跟我差不多;

            2、金玲很陽光幽默,因為胖,她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟的,讓人一看就忍不住捏她的臉,她還很有趣的說了一句:“都快被揪出老繭來了!”

            3、金玲跟我一樣,作文碰到對胃口的會寫得好。 我想做好孩子,想把數(shù)學(xué)提上去,可我這腦袋就是不爭氣,不開竅!金玲的數(shù)學(xué)一開始也不好,后來一個偶然的機會讓她遇到了名師,用特殊的方法來給她提數(shù)學(xué)。

            有時我真的很羨慕金玲,我也多么想遇到一個名師,用適合我的方法來指導(dǎo)我啊!可是這種奇跡根本不會發(fā)生在我的身上。這學(xué)期要小升初考試,我害怕數(shù)學(xué),害怕考得不好,害怕爸爸媽媽責(zé)怪的眼神,我要做好孩子,就必須學(xué)好數(shù)學(xué),可是我一看到數(shù)學(xué)題就有一種無奈的感覺,我該怎么辦呢?書中金玲的班主任邢老師說:“好孩子的內(nèi)涵太豐富了,它不全是由100分組成的。”一開始讀到邢老師,我就不自覺的把她想成了我現(xiàn)在的班主任高榮平老師,我也不知道為什么! 我在準(zhǔn)備,想在小升初考試前鍛煉一番,為的就是能在沖刺時不被落下!不被嘲笑!我要做好孩子!

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