虹橋中心小學怎么樣
虹溪泱泱綿延百年清光緒三十二年（一九零六），古老虹橋鎮上，清清蒲匯塘旁，誕生了虹溪小學堂——那是虹橋小學的前身。下面是小編分享的虹橋中心小學怎么樣，希望能夠幫助到大家。
一、學校簡介
虹溪泱泱綿延百年清光緒三十二年（一九零六），古老虹橋鎮上，清清蒲匯塘旁，誕生了虹溪小學堂——那是虹橋小學的前身。那時的她，便承載了鄉親對孩子的淳淳希望——做事成人。一百年間，她從創建到復辦，從喜獲新生到曲折前進，從動蕩停滯到全面發展，數十次易名，數度遷址，風雨圖治，歲月滄桑，百年砥礪，弦笙綿長。
二、虹橋校史
解放戰爭時期，學校作為中共地下黨的掩護組織，為上海地區的革命事業作出了卓越貢獻。七十年代后期，她以嚴謹的治學態度和出色的教育教學質量享譽滬上，被定為外賓開放單位，曾接待美國總統里根攜夫人一行、挪威首相、日本三千青年代表團等貴賓。
八十年代初，虹橋小學針對當時學生在假期中生活單調枯燥的實際，采取“以大帶小、自主活動”的形式在每個自然村組成若干個快樂小隊，在校外輔導員的帶領下開展各種主題教育活動，開辟了國內假期組織活動的'先河。在之后的二十多年里，她不斷反思總結，依托課題，充分發揮學生主體作用，培養學生自主管理、自主發展的能力和主動探究的精神，深入持久地推進學校和社區的融合互動，真正讓學生“體驗快樂、感悟成功”。活動受到全國少工委、團市委、閔行區、教育局領導的高度贊揚。
虹橋小學，因為有各級領導的指導支持才崢嶸如歌；因為有社會賢達的關系照應才風采斐然；更因為有百年來萬多名學子的足跡伴隨才風雨如磐，一路上洋溢著桃李芬芳！百年來，她始終秉承著育人為己任，質量為生命的理念，積淀深厚凝重的文化底蘊，平實平凡的實現著自己的教育理想——百年辦學，辦百姓學。
虹橋小學，她因蘊藏著百年的文化內涵而古老，她因閃爍著現代文明之光而年輕。站在新百年的路碑前，回首來路，感慨和欣慰交織，展望未來，壓力和信心同在！新一輪的教學改革洪流里，她定是乘風破浪的一艘船，為了光榮和夢想披荊斬棘，百折不回。我們堅信，我們可以傳承歷史，我們更可以創造未來！
三、校風校訓
1、學真知悟真理明真德做真人
在與時俱進的時代，學習應貫穿與人的一身。在學習中，掌握正確的知識，感悟人生的哲理，明確為人處世的道德要求，在實踐中，努力錘煉做一個真誠守信的、腳踏實地的、德行高尚的人。
2、文明自主合作進取
文明是正氣之首，是水之源、根之本。自主體現了學校以教師學生發展為本的理念，民主管理、自主發展。合作強調的是團隊精神，在發揮個人才智的同時懂得吸納別人的意見或主動幫助有需要的人，人心齊則其力斷金，所向無敵。奮發進取是保持學校生命力繁榮昌盛的希望所在。
3、修德博學尚實敬業
作為一個教師，需要不斷地提升自身的師德修養，才能為人師表。社會的發展和課改的要求促使我們必須不斷的學習，了解更多的信息和知識來面對求學的渴望。同時，教書育人是一件充滿智慧又勞心勞力的工作，必須用實事求是的態度，一步一個腳印實干。敬業則包括了愛生、奉獻、嚴謹的涵義。
4、樂學勤思善究踐行
樂學：把學習當成一種快樂，積極愉快的學習；勤思：對知識勤于提出為什么，積極動腦思考，培養質疑歸納能力；善究：不滿足與現有的獲得，學習個人或集體合作探究，提高自己分析問題、解決問題的能力；踐行：勇于實踐、善于動手、做中悟道、學做合一，達到學習的最終目的。
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