Teaching aims;
1 繼續(xù)學(xué)習(xí)問(wèn)路和指路的句型
2 談?wù)摻煌?biāo)志和設(shè)施。
Teaching procedure
Step 1 Review
1出示地圖，練習(xí)句型
I’m new here, I want to buy some books, How can I get to the bookstore., Who can help me ? (先集體，后個(gè)人)
2 假設(shè)一新來(lái)學(xué)生，請(qǐng)另一學(xué)生幫忙介紹怎樣走。（You’re A）
3 都已經(jīng)熟悉的情況下，猜地方練習(xí)。
Step 2 Presentation
1 Listen to 1 twice, and finds the answers
① How does the man ask the way? (答案寫在導(dǎo)學(xué)案上)
② Does he get to the place?
③ How does he get there ?（記錄在練習(xí)本上）
2 大聲朗讀，記下不認(rèn)識(shí)的單詞和短語(yǔ)，（記錄在練習(xí)本上）
猜導(dǎo)學(xué)案P22短語(yǔ)意思（小組討論）
3 找出與前面問(wèn)路和指路不同的句型結(jié)構(gòu)（板書）
① until
② It’s….away from
③ need to do
④ change to
⑤ should
4 分角色表演對(duì)話（先個(gè)人，在男女）
Step 3 Consolidation
1 先填1b (寫下能寫的答案)
2 聽(tīng)2遍，寫出答案。
3 組內(nèi)檢查，再匯報(bào)答案 。
4 分角色朗讀，（組內(nèi)）
5拿出自制地圖，表演對(duì)話。
Step 4 Presentation
1 注意交通標(biāo)志和設(shè)施（things sings）
2 Look at these things ,What can you do ? (教新單詞)
3 Look at these sings, find its home.
4 說(shuō)出該作的和不該做的，
5講no 的用法。
Step 5 Consolidation
1 總結(jié)（好的與不好的）
寫在導(dǎo)學(xué)案上（小組討論）
2 學(xué)唱歌曲。
3 練習(xí)（見(jiàn)導(dǎo)學(xué)案）