第三十五課 Lesson Thirty-five

          發(fā)布時(shí)間:2016-6-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          一、教學(xué)內(nèi)容

          1.詞匯(略)。

          2.句型:1)This way, please. 2)Do you know? 3)Can we put our coats here?

          二、教具

          錄音機(jī);與本課詞匯有關(guān)的實(shí)物或圖片(如上衣等)。

          三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

          1.復(fù)習(xí)上一課所學(xué)的內(nèi)容。

          T:Who are the two new students? Are they English? Are they twins?

          這些問(wèn)題既可以向值日生提問(wèn),也可以問(wèn)其他同學(xué)。

          2.借助事先準(zhǔn)備好的實(shí)物或圖片(也可以利用書上的圖片),講授本課將出現(xiàn)的生詞,并領(lǐng)讀,直至確信學(xué)生初步掌握為止。

          3.放課文第一段第一節(jié)錄音。教師先用漢語(yǔ)提問(wèn):

          T:今天誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)照顧the twins?

          放錄音(學(xué)生不看書),學(xué)生回答剛才的問(wèn)題。教師借助手勢(shì)解釋:This way, please.

          4.放課文第一段第二節(jié)錄音。教師先板書兩個(gè)問(wèn)題:

          1)How old are the twins? 2)What row are they in?

          放這一小節(jié)錄音一至兩遍。學(xué)生回答剛才的問(wèn)題。再放錄音,學(xué)生跟讀兩至三遍。

          5.教師拿出事先準(zhǔn)備好的上衣,做出要往講臺(tái)上放的姿勢(shì),問(wèn)全班:

          T:Can I put my coat here?

          啟發(fā)學(xué)生答出:No.

          T:(走到教室后面,如有衣架最好;沒(méi)有衣架,可走到一個(gè)空位子旁)Can I put my coat here?

          Ss:Yes.

          放課文第二段錄音,學(xué)生跟讀兩至三遍。

          6.指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。

          7.布置作業(yè)

          1)抄寫生詞;2)練習(xí)朗讀本課對(duì)話;3)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。

          四、交際用語(yǔ)

          1.This way, please. 請(qǐng)這邊走。

          當(dāng)你要領(lǐng)別人去某個(gè)地方,可以使用這個(gè)句子,邊說(shuō)邊做出禮讓的手勢(shì)。例如:

          A:Excuse me. Where's the teacher's office, please? 請(qǐng)問(wèn),教師辦公室在什么地方?

          B:Oh, it's over there. This way, please. 在那邊,請(qǐng)這邊走。

          2.Please look after the twins today. 請(qǐng)(你)今天照看這對(duì)雙胞胎姐妹。

          look after 意為:照看;照顧。例如:

          Please look after your things。請(qǐng)照看好你的東西。

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