新目標(biāo)英語七年級上Unit 1教案設(shè)計

          發(fā)布時間:2016-5-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

          Unit 1 教材分析

          一、教材分析

          本單元主要內(nèi)容是有關(guān)“介紹”這一話題。Section A通過聽力、互相介紹、名字游戲等活動幫助學(xué)生掌握問候他人、自我介紹和介紹他人的方法;Section B通過聽力、詢問電話號碼、制作明信片等方式幫助學(xué)生掌握數(shù)字0-9和如何談?wù)撾娫捥柎a(What’s your/his/her telephone number?),并幫助學(xué)生學(xué)會綜合介紹自己及他人;Self Check部分幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯,練習(xí)應(yīng)用所學(xué)句型。

          這一單元重點在于“介紹”部分,談?wù)撔彰驼務(wù)撾娫挾伎梢园诮榻B的信息中。重點詞匯和語句包括:What’s your/his/her name? My/his/her name is ...; I’m ...; numbers0-9

          二、教學(xué)建議

          本單元的教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際進行練習(xí),例如讓學(xué)生通過互相介紹熟悉彼此姓名,通過記錄每個學(xué)生的電話號碼建立班級電話通訊錄。在教學(xué)方式上可以采用課堂問答、分組練習(xí)、對話表演等方式。將所學(xué)知識與學(xué)生的生活密切相連,能夠引起學(xué)生興趣并幫助學(xué)生盡快掌握知識。

          Unit 1 教學(xué)設(shè)計

          一、教學(xué)設(shè)計思路

          將課本知識點與學(xué)生生活實際緊密結(jié)合,通過互動練習(xí)和簡單游戲進行操練,幫助學(xué)生掌握知識,并輔以必要的多媒體手段(引起學(xué)生興趣,幫助學(xué)生練習(xí))。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          (一)知識

          1. 掌握簡單問候他人的方法:Hello! Hi! How are you?

          2. 掌握詢問他人姓名、自我介紹、介紹他人的方法:What’s your/his/her name? My/his/her name is ...; I’m ...

          3. 掌握數(shù)字0---9。

          4. 掌握詢問、談?wù)撾娫捥柎a的基本句型:What’s your/his/her telephone number? My/His/Her phone number is ...

          (二)能力

          能夠從對話中獲取對方的基本信息。

          (三)情感

          禮貌、大方地與他人接觸、交往。

          三、教學(xué)重點

          有關(guān)“介紹”的詞匯和語句:What’s your/his/her name? My/his/her name is ...; I’m ...; numbers 0---9; What’s your/his/her telephone number? My/His/Her phone number is ...

          四、教學(xué)難點

          理解first name, last name的中外差別。

          五、教學(xué)媒體

          電腦課件(參考“優(yōu)秀課件”);自制ID card;電話簿或手機;電腦;投影儀

          六、教學(xué)過程

          (一)巧妙導(dǎo)入

          方法1: 可以通過問候大家并自我介紹的方式導(dǎo)入;

          方法2: 可以通過一段視頻歌曲導(dǎo)入(例如“優(yōu)秀課件”中的“Unit 1”課件用了“hello”視頻導(dǎo)入,你還可以選取視頻資源中的其它資源。)

          (二)創(chuàng)設(shè)情境,自主練習(xí)

          方法1: 結(jié)合課件,詢問姓名,給出學(xué)生需要的語言結(jié)構(gòu),之后可以讓學(xué)生分組做自我介紹。

          方法2: 通過示范,使學(xué)生明白His/Her name is ...的意思,并通過提問的方式讓學(xué)生加以練習(xí)。(也可以通過游戲的方式練習(xí),參考教師用書)

          方法3: 拿出自己的ID card,引出telephone number和數(shù)字的概念。

          方法4: 通過詢問學(xué)生家里電話號碼或手機號碼的方式幫助學(xué)生練習(xí)數(shù)字,可以通過展示電話簿或自己手機的電話簿,幫助學(xué)生建立班級電話簿。

          方法5: 帶領(lǐng)學(xué)生制作自己的英文名片。幫助學(xué)生明白last name, first name和telephone number的意思,之后通過示范幫助學(xué)生制作自己的英文名片。之后還可以利用名片讓學(xué)生自我介紹和介紹他人。通過這些活動可以鍛煉學(xué)生的動手、動口能力。

          方法6: 制作班級電話簿。將班級分組(平均5---6人為一組),每組統(tǒng)計好各自的電話號碼,如:

          Name Telephone number

          Jim 0311-3750256

          Mary ...

          Tom ...

          之后由各組長集合,制作出班級電話簿。

          通過這項活動可以鍛煉學(xué)生的集體合作能力,增加對數(shù)字的熟悉程度。

          (三)總結(jié)延伸

          將建立的班級電話簿貼在教室墻上,方便學(xué)生聯(lián)系,幫助學(xué)生隨時練習(xí)數(shù)字。

          七、評價方法

          評價本單元的教學(xué)效果,可以通過以下幾點:

          (一)學(xué)生是否大膽、活躍地與人交流。

          (二)學(xué)生是否能基本流暢地表達個人基本信息。

          (三)學(xué)生是否愿意與他人合作,是否能有效地合作。

          (四)學(xué)生是否能禮貌大方地與人交往。

          八、板書設(shè)計

          九、達標(biāo)測試

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