元旦節(jié)日活動策劃方案

          時間:2022-08-19 17:27:46 方案 我要投稿

          元旦節(jié)日活動策劃方案

            為了保障事情或工作順利、圓滿進行,我們需要事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的元旦節(jié)日活動策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          元旦節(jié)日活動策劃方案

          元旦節(jié)日活動策劃方案1

            活動目標:

            1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,共同分享元旦的歡樂。

            2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。

            3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

            4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的'活動。

            5.參與節(jié)日游戲。

            活動組織者:

            大班教師。

            活動過程:

            (一)、教師講話致新年賀詞

            尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了,我們又長大了一歲,預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

            下面,讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!

            (二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!

            (三)、家委會代表講話

            (四)、幼兒歌曲表演

            表演形式:合唱,分組唱,表演唱;

            表演內(nèi)容:所學歌曲

            (五)幼兒兒歌表演

            表演形式:詩朗誦,分組表演,繞口令

            表演內(nèi)容:國學誦讀

            (六)幼兒講故事:《沒有牙齒的大老虎》

            (七)、隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長,并送上新年祝福。

            活動結束:

            家長離園

          元旦節(jié)日活動策劃方案2

            【活動目標】

            1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

            2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

            3、積極參與活動,并獲得其中的樂趣。

            【活動準備】

            舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。

            【活動過程】

            1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

            問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

            2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

            師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

            隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

            3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

            4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

            問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

            欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

            5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

            師:“老師和小朋友一起來學唱新歌”。

            6、耍龍燈。

            老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

            問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

            “我們也來耍龍燈好嗎?”

            請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

            【活動總結】

            教師總結幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到元旦活動其其中的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂。

            【活動延伸】

            師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

            (帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。

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