紅領巾宣講員工作方案

時間：2022-12-25 11:14:59 方案我要投稿

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紅領巾宣講員工作方案（精選12篇）

　　學會從不同角度分析問題，能更好的完成工作方案。當計劃開展某項工作時，上級通常會要求我們先準備幾份工作方案，相信寫工作方案是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的紅領巾宣講員工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

紅領巾宣講員工作方案（精選12篇）

　　紅領巾宣講員工作方案篇1

　　紅領巾廣播站是學校和少先隊的宣傳陣地，是聯系學校和學生的橋梁，是團結全體隊員的紐帶，也是對學生進行思想道德教育的有效途徑，為充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用，豐富學生的課余生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍，我校特成立“俊聲”紅領巾廣播站。

　　一、廣播站性質

　　廣播站是在少先大隊的領導下、由少先隊負責日常管理的重要輿論宣傳部門，是宣傳黨的路線、方針、政策，配合學校中心工作、教育引導學生的重要輿論宣傳陣地。它方便靈活，教育面廣，宣傳力度大，效果好，對加強少先隊的思想教育，活躍少年兒童的課余生活，很有幫助，也極為重要。

　　我們的宗旨是：辦孩子的欄目，傳達孩子的心聲，展示孩子的風采。

　　二、廣播站基本任務

　　（一）宣傳黨的基本路線、方針和政策，宣傳學校的改革、發展和建設。

　　（二）在少先隊的正確領導下，緊緊圍繞學校的中心任務開展工作，堅持以科學的理論武裝人，以優秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人，以正確的輿論引導人的基本原則，為學校的改革和發展，為廣大隊員思想道德素質和科學文化素質的提高而服務。

　　三、欄目介紹

　　廣播站名稱為“俊聲”廣播站，共設置了以下幾個欄目

　　新聞組

　　《新聞直通車》欄目：校園新聞、學校新風尚、中隊活動、先進事跡、好人好事等。為大家播報一周內國內外重要新聞和校園內的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關注國內外大事，讓你及時了解校園動態，弘揚真善美。

　　科技組。

　　《少兒百科園》欄目：介紹各方面的知識，增長學生的知識，開闊學生的視野。

　　文學組。

　　《校園七彩樹》欄目：這是專門為愛好寫作的隊員們設置的，你可以給我們推薦自己或別人寫的好文章，也可以向隊員推薦散文、詩歌等優秀的兒童文學作品哦！（詩歌亦可，不少于兩首）

　　文藝組。

　　《禮儀小課堂》欄目：介紹禮儀小故事，校園禮儀，個人禮儀，傳統禮儀知識。

　　衛生組。

　　《小小保護傘》欄目：給您介紹一些衛生保健方面的常識以及安全知識，教育隊員們能增強自我防范意識，提高自我保護的能力，能夠健康、快樂地成長！

　　四、廣播計劃

　　（一）播出時間。每周一至周五下午（14：10——14：20）開始，時長：10分鐘。

　　（二）播出人員。以欄目組分組，每組播音員2名。

　　（三）廣播員每天下午大課間來廣播室報道，拿稿準備。第二天廣播的同學來辦公室準備第二天的廣播內容。

　　注：周五準備好周一的廣播稿，各欄目組可以互換欄目進行播報。

　　（四）廣播小組成員安排

　　五、稿件來源及活動要求

　　（一）廣播稿源

　　1、由各中隊隊員投稿。

　　2、由各中隊的隊員交稿，由班主任審稿，然后由通訊員向廣播站投稿。

　　（二）活動要求

　　1、廣播站各欄目內容采編，將面向全校師生，希望老師們、同學們積極踴躍投稿。

　　2、稿件在第一行寫上班級、姓名、欄目、時間，投稿時間截止到每周五中午之前。

　　3、被播出的稿件由當天播音員播音后登記，一周播出的稿件由負責輔導教師統計并于每周五中午將一周播出的稿件統計上交到廣播站。

　　六、獎勵

　　（一）每周評選出投稿積極者以及班級，在廣播站通告表揚，并計入班級量化積分。

　　（二）獎項設置

　　1、集體獎：根據各班的投稿情況將評選“優秀投稿班級”。

　　2、個人獎：根據稿件的質量和數量，期末將評出“優秀投稿員”、“優秀通訊員”及“優秀播音員”。

　　七、結束語

　　親愛的隊員們，我們衷心地祝愿“俊聲”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和隊員們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。“俊聲”廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關心呵護它吧！

　　紅領巾宣講員工作方案篇2

　　為進一步加強《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，充分發揮勞動綜合育人功能，引導少年兒童樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，形成報效國家，奉獻社會的思想。按照《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》的文件要求，結合“五一”勞動節，xx特區第一小學少工委制定開展主題為“紅領巾愛勞動，爭做勞動小達人”的“紅領巾獎章”爭章活動。

　　一、活動主題

　　紅領巾愛勞動，爭做勞動小達人

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　三、活動對象

　　全體學生

　　四、活動地點

　　學校、家庭、社區

　　五、活動目標

　　1、培養勞動技能，樹立勞動光榮的觀念，正確理解勞動是人類發展和社會進步的根本力量，認識勞動創造人、勞動創造價值、創造財富、創造美好生活的道理。

　　2、通過不同形式的勞動，切實體會勞動最光榮、勞動最美麗的道理，感受勞動創造幸福生活的內涵。

　　3、培育積極的勞動精神。繼承中華民族勤儉節約、敬業奉獻的優良傳統。

　　4、養成良好的勞動習慣和品質。能夠自覺自愿、認真負責、安全規范、堅持不懈地參與勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質。

　　六、活動過程

　　（一）定章：勞動章

　　（二）爭章

　　1、分擔家務我能行

　　達標要求：

　　一年級

　　會系紅領巾

　　學會洗水果和剝水果

　　整理自己的文具和書包

　　二年級

　　1、會分清衣褲的前后、正反，能快速穿好衣褲。

　　2、會將衣服按層次塞進褲子，防止感冒。

　　3、會穿鞋帶、系鞋帶。

　　會做一道涼拌菜

　　會整理自己的書桌和小柜，保持整潔和干凈。

　　三年級

　　會手洗襪子

　　淘米煮飯

　　整理自己的衣柜

　　四年級

　　釘紐扣，會簡單縫補

　　會做炒雞蛋

　　打掃和整理自己的臥室。

　　五年級

　　刷鞋

　　能分辨常見的菜，會擇菜、洗菜、切菜，能掌握常用的刀法。

　　會自己整理客廳和臥室，能把衛生間的東西歸類整理。

　　六年級

　　給家人洗衣服褲子

　　會做一道家常菜

　　打掃、整理和布置自己的房間

　　成果展示：及時用手機拍照記錄活動過程，圖片附上姓名、班級，假期結束以后上交大隊部。

　　2、尋訪心中“勞動模范”

　　“勞動模范”是民族的精英，是時代的引領者，是大家公認的楷模。其實，在我們身邊有很多勞動者，在平凡的崗位上兢兢業業，默默付出。隊員們，你的父母、朋友、老師等等，他們每天都在平凡的工作崗位上，做著不平凡的事情，他們都是值得我們尊敬的勞動模范！

　　達標要求：讓我們一起動起手來，在這個特別的節日里，為身邊的“勞動模范”自制獎狀，并為他們頒獎哦！

　　成果展示：每班2份，假期結束以后上交大隊部。

　　3、手工制作

　　達標要求：

　　一至三年級：開展“變廢為寶”活動，利用身邊廢棄物進行制作。

　　四至六年級：以“五一勞動節”為主題，繪制手抄報。作品紙張規格8K。

　　成果展示：每班2份，假期結束以后上交大隊部。

　　評比爭章：假期回來后，各中隊根據分享成果進行小隊互評，中隊互評，中隊評選出中隊人數30%的作品，最后大隊部總評。統一頒發獎章，請一年級小伙伴們、少先隊員們積極參與。

　　希望一年級小伙伴們、少先隊員們通過此次活動，體驗勞動所帶來的快樂，熱愛勞動，從小養成自己的事情自己做的好習慣；同時，能體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到熱愛勞動，尊敬長輩。最后祝大家假期快樂！

　　紅領巾宣講員工作方案篇3

　　一、指導思想

　　根據省、市各級少工委要求，和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動，以及推優入團等工作的推進落實，培養隊員做社會主義事業的合格建設者和接班人”，結合我校實際情況，開展“美。禮雛鷹爭章”爭章行動，鼓勵隊員從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。

　　二、實施原則

　　1、全面參與，鼓勵進取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調動全體隊員參加“爭章行動”。

　　2、因地制宜，靈活創新。達標章目的設計留有充分余地，各中隊可根據實際情況，適當調整考核標準。

　　3、強調教育過程，注重意識培養。達標訓練要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。

　　4、注重全面素質，鼓勵發展特長，在突出共性培養的同時，注重鼓勵個性發展；在強調全面發展的同時，注重鼓勵隊員特長的發揮。

　　三、實施程序

　　定章、爭章、考章、頒章、護章。

　　四、實施辦法

　　以爭章為手段，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的相關內容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯動的良好局面。

　　1、定章：各中隊對照爭章細則，充分利用晨（班）會廣泛宣傳章的內容和要求，根據隊員的年齡特點和興趣特長，結合校、中隊開展的各類活動去爭取。

　　2、爭章：

　　（1）爭章盡可能與學生日常行為習慣表現相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地引導學生開展相關活動。

　　（2）爭章以學校提出的養成教育相關要求為爭章準則，各中、小隊每月要有重點爭章目標，每月評選一次，班內表彰一次，有能力的隊員可以數枚并爭。

　　（3）充分發揮優等生作用，和“后進生”結對，不讓隊員“掉隊”。

　　3、考章：

　　（1）各中隊每個月評出達到目標的獲章隊員，并于當月30日前上報于大隊部；

　　（2）大隊部利用升旗儀式召開表彰會，中隊輔導員或中隊委員將隊員所得獎章粘貼于中隊隊員的爭章園地里；

　　（3）大隊部將各中隊獲章情況每月于學校櫥窗內進行公示；

　　（4）爭章活動開展情況與結果將與三好學生、優秀隊員評比相掛鉤。

　　（5）大隊委員定時了解各中隊相關章目的爭章活動情況，督促各中隊隊長及相關隊干部等開展考評活動。

　　4、頒章：由各中隊每月匯總后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發相應的獎章，貼在爭章爭園地上，學期末，所有章目獲得者填寫好“美。禮雛鷹爭章”申報表，由中隊輔導員統一收集上交德育處審核，然后進行表彰。

　　5、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。

　　五、爭章考核細則

　　向陽章

　　目標：

　　愛國主義教育

　　傳承紅色基因

　　具體考核標準：

　　1、聚焦革命傳統教育，傳承紅色基因；

　　2、牢記社會主義核心價值觀，做社會主義事業的合格建設者和接班人，為實現中國夢貢獻力量；

　　3、積極參加少先隊主要活動，掌握少先隊標志標識和少先隊禮儀；

　　4、熱愛祖國，熱愛人民，知法懂法，做良好公民；

　　5、熱愛集體，團結同學，做好班級小主人；

　　6、樹立遠大理想，堅定理想信念。

　　智慧章

　　目標：

　　好好學習

　　團結協作

　　具體考核標準：

　　1、上課積極回答問題；

　　2、作業按時認真完成；

　　3、遵守課堂紀律；

　　4、作業書寫規范整潔；

　　5、熱愛學習，對學習感興趣；

　　6、在學習上，積極熱心幫助同學；

　　7、積極參與小組合作學習；

　　8、勤學好問，勇于探索。

　　守紀章

　　目標：

　　遵守紀律

　　禮讓成風

　　具體考核標準：

　　1、不遲到、不曠課；

　　2、不帶零食到校；

　　3、不在走廊、教室、功能室追逐打鬧、大聲喧嘩。

　　4、不打架、欺負同學；

　　5、上、放學路隊規范；

　　6、大課間路隊規范；

　　7、物品歸位，擺放有序；

　　8、愛護花草樹木、不隨意破壞公共財物，不到處亂寫亂畫。

　　健體章

　　目標：

　　鍛煉強健體魄

　　具體考核標準：

　　1、認真參加班級聯賽；

　　2、積極參與運動會各項訓練；

　　3、認真做廣播體操；

　　4、認真做眼保健操；

　　安全章

　　目標：

　　遵章守紀

　　安全至上

　　具體考核標準：

　　1、1530安全教育，掌握基本安全常識；

　　2、完成安全平臺；

　　3、認真參加安全演練；

　　環保章

　　目標：

　　熱愛勞動

　　節約環保

　　具體考核標準：

　　1、熱愛勞動，愛護校園環境，做校園環保小衛士；

　　2、宣傳并做好垃圾分類；

　　3、做好建設生態、節約型校園的小標兵；

　　4、愛惜糧食，節水、節電，做節能小先鋒；

　　5、積極參與社區志愿者服務；

　　6、做好班級衛生和公共衛生的清潔和保持。

　　才藝章

　　目標：

　　美心育人

　　學有所長

　　具體考核標準：

　　1、能熟練歌唱以下三首歌曲：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》《濟南市美里湖第一小學校歌》；

　　2、能積極參加學校要求組織的各項藝術活動和比賽（例如班級藝術節）；

　　3、能認真且具有創意性地完成黑板報和文化墻的布置，通過美術創作更好地改善校園文化和環境生活；

　　4、能夠在課外自主進行藝術探索和實踐；

　　5、積極學習傳統藝術，感悟民族文化。

　　紅領巾宣講員工作方案篇4

　　一、指導思想

　　為切實增強少先隊員光榮感，構建人人可行、天天可為階梯進步的“紅領巾獎章”評價激勵體系，根據《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》和《中國少年先鋒隊組織工作條例（試行）》，結合我校工作實際，制定學校“紅領巾獎章”爭章活動方案。

　　二、基本原則

　　1、本辦法適用于我校所有隊員和一年級準備加入中國少年先鋒隊的同學。

　　2、中隊少先隊組織要在已開展的“校園之星”獎章活動基礎上，聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責主業，突出黨團隊的血脈關系和紅色基因傳承，不斷加深少先隊員對少先隊組織和標志標識內涵的認識和理解，將“紅領巾獎章”評價激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長的全過程，不斷增強少先隊員光榮感。

　　三、獎章設置

　　“紅領巾獎章”是少先隊組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎章、特色章、星級章。

　　（一）基礎章章目共設3個類別

　　紅星章：聚焦熱愛中國共產黨教育；革命傳統教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產主義教育等。

　　紅旗章：聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結教育；法治教育；國防教育等。

　　火炬章：聚焦隊前教育；少先隊標志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育；崗位服務教育等。

　　（二）星級章

　　“紅領巾獎章”星級章由全國、省、市、縣、校級少工委評定頒發，分為個人和集體兩個類別，共設五個星級。五星章是“紅領巾獎章”的最高等級。

　　個人一星章由學校少工委根據少先隊員獲得基礎章和特色章（包括學校原有獎章）的情況，進行考察、評定、頒發。

　　個人二星至五星章由縣級、市級、省級、全國少工委頒發，原則上須從下一級星級章獲得個人中推選產生，具體評選方案由各級少工委自行研究制定。集體星級章根據集體開展“紅領巾獎章”爭章活動的成效和影響力來進行考察評定，面向中隊和大隊組織頒發。

　　（三）“紅領巾獎章”五步走

　　第一步定章

　　1、少先隊組織應在每學年開學初，以適當方式向全體學生展示獎章。輔導員要詳細說明本細則，并動員學生參加“紅領巾獎章”活動。

　　2、少先隊員在輔導員的指導下，根據年級特點、少先隊活動課程及自己的實際情況確定自己在某一階段學會某一項或幾項技能，爭取在某些方面取得明顯進步的環節，以此制定爭章計劃。

　　第二步爭章

　　1、在已制定的爭章計劃基礎上，少先隊員要按照爭章訓練計劃開展自我訓練，也可聘請輔導員予以輔導。

　　2、少先隊中隊、小隊、假日小隊要根據每個成員自定的爭章目標，不斷策劃、開展各種學習實踐活動。參加爭章活動的少先隊員應圍繞爭章目標，參與訓練項目。少先隊大隊、中隊可以通過登記、造冊等形式掌握每個學生的訓練、爭章計劃，并給予指導、督促和檢查，以便比較訓練前后的進步，同時要注重訓練過程中的感受。

　　第三步考章

　　1、少先隊組織都可以實施考章。

　　2、考章的程序一般是隊員先展示自己爭章訓練的成果，或將訓練的記錄、制作的作品、收藏的實物和相應技能進行展示，然后再回答或完成根據基礎獎章的獲章要求提出的問題或小課題。考章應結合少先隊活動進行，也可設置一些情境，讓考章的少先隊員自行處理所遇到的問題。提出的問題或小課題應生動、有趣，鼓勵隊員們創造性地展示所學的基本技能及取得的成績。

　　3、各中隊結合隊員表現，在《紅領巾爭章手冊》上為符合基礎獎章標準的隊員蓋上相應的獎章，予以鼓勵。

　　第四步頒章

　　1、基礎章、學校特色章由學校少先隊大隊、中隊頒發，2022年秋季學期起，每年“六一”和“十一三”舉行頒章儀式。

　　2、“紅領巾獎章”一星章由學校少工委頒發。

　　第五步護章

　　少先隊員要珍愛自己所獲得的基礎章，并用這些獎章激勵自己刻苦學習，努力實踐，以獲得更多的基礎章、學校特色章及區域特色章。輔導員應使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎章，都是進步的標志，是少先隊組織給他們的少年時期留下的珍貴紀念，所以一方面要鼓勵隊員們的爭章積極性，另一方面也要引導隊員們愛章、護章，不斷取得新的進步。

　　紅領巾宣講員工作方案篇5

　　一、活動背景：

　　根據《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》、《“紅領巾獎章”實施辦法》、《關于使用“紅領巾獎章”章樣圖案規范開展爭章活動的工作指引》、《xx少先隊“紅領巾獎章”評選推進方案（試行）》、《xx區少先隊“紅領巾”獎章”評選實施方案（試行）》等文件有關要求，結合我校創建“善”文化特色學校的工作實際，制定我校”紅領巾獎章”爭章活動方案。

　　二、領導機構：

　　組長：xxx（校長）

　　副組長：xxx（少工委主任）

　　參與人員：全體中隊輔導員、一至五年級全體隊員

　　三、實施對象

　　全體少先隊員

　　四、獎章類別

　　獎章分為基礎章、特色章和星級章三類。經過努力，達到一定的.標準，即可獲章。

　　五、實施程序

　　1、定章：

　　(1)基礎章

　　一年級：文明章、向黨章、學軍章

　　二年級：樂學章、體鍛章、孝敬章

　　三年級：自護章、環保章、好作風章

　　四年級：藝術章、贊祖國章、學法章

　　五年級：志愿者章、星星火炬章、先鋒章

　　每個年級對應的基礎章的章目每班每月一共設15枚。

　　(2)特色章

　　一年級：善心章

　　二年級：善行章

　　三年級：善學章

　　四年級：善問章

　　五年級：善思章

　　每班每學期榮獲3枚以上基礎章少先隊員都可以榮獲特色章

　　(3)星級章

　　個人：個人一星章

　　中隊：集體一星章

　　每個年級每一學年設5枚個人一星章和1枚集體一星章。

　　2、爭章

　　爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合學校特色活動，結合少先隊五小活動，結合課外興趣小組，結合各學科教學結合社會服務，結合勞動教育，結合家庭教育

　　3、考章：體現小型靈活、簡便易行的原則。

　　①考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考

　　②考章記錄：采用中隊活動簿

　　頒章

　　基礎章和特色章在中隊舉行。基礎章每月最后一個周的星期一下午第三節隊會課由中隊輔導員頒發一次；特色章每學期期末由中隊輔導員頒發一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結束前由學校少工委頒發一次。

　　六、具體要求

　　1、各班要充分發揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。

　　2、爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

　　3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。

　　4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。

　　5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的”紅領巾獎章”爭章活動，學校每學期進行抽查。

　　七、各年級獎章獲章標準

　　一年級獲章標準

　　文明章

　　1、能記住社會主義核心價值觀二十四字內容，并能在學校日常行為中實踐

　　2、能說出十字要求：勿以善小而不為勿以惡小而為之

　　3、在音樂課上，學唱一首與社會主義核心價值觀相關的童謠或歌曲

　　4、會講常用文明禮貌用語，在公共場合正確使用”四級音量”。

　　向黨章

　　1、熱愛中國共產黨教育

　　2、熱愛生活，熱愛班集體、積極向上。

　　學軍章

　　1、通過”祖國媽媽我愛您”大隊主題隊日活動，認識國旗國徽，會唱國歌，知道國慶節；

　　2、認真參加每周的升旗儀式，知道國旗、國徽上五顆星星的含義

　　3、利用國慶假期，拍一張與國旗的合影；

　　4、在音樂課上，學唱一首有關于中國夢的歌曲。

　　善心章

　　1、參與感恩父母養育之恩活動，如：幫長輩捶捶背、端端茶

　　2、參與感恩老師教導之恩活動，如：說一聲：”老師，您辛苦了！

　　3、參與感恩同學幫助之恩活動，如：”謝謝您的幫助！”

　　二年級獲章標準

　　樂學章

　　1、養成一個學習的好習慣，并在隊會中分享；

　　2、查找兩句愛學習愛科學的名言，記錄在心情日記中；

　　3、能在隊會中，向隊員推薦一本愛科學的書刊；

　　4在科學課上觀察一個科學現象，學習做觀察記錄。

　　體鍛章

　　能說出三名自己喜愛的運動員

　　2、能說出五種以上的運動項目

　　3、能說出一個體育項目的大致規則和安全要領；

　　4、能給自己制定一份體育鍛煉計劃，并堅持一個月以上，為素質達標運動會做準備。

　　孝敬章

　　懂得中華民族傳統美德，在隊會中講一個有關于孝敬的故事

　　2、在中隊中尋找一名孝敬長輩的美德少年做榜樣

　　3、在家能做兩件孝敬父母的事，并在心情日記中寫一寫；

　　4、在校尊敬老師能說出三個具體做法。

　　善行章

　　1、參與感恩父母養育之恩活動，如：幫長輩捶捶背、洗洗腳；

　　2、參與感恩老師教導之恩活動，如：說一聲：”老師，您辛苦了！”

　　3、參與感恩同學幫助之恩活動，如：”謝謝您的幫助！”

　　三年級獲章標準

　　自護章

　　1、能識別常用交通標識，遵守交通規則

　　2、說出三種不健康食品，會識別保質期

　　3、會說兩個以上安全知識，提高安全意識；

　　4、在生存訓練課和緊急疏散演練演習中，展示一項安全逃生技能，學會自護本領。

　　環保章

　　1、熱愛大自然，愛護花草樹木

　　2、能對垃圾進行正確分類；

　　3、參與假日小隊文明一條街活動；

　　4、保護環境從身邊做起，不使用一次性物品。

　　好作風章

　　1、能用一句話說出對少先隊作風(誠實、勇敢、活潑、團結)的理解

　　2、尋找兩個身邊踐行少先隊作風的榜樣

　　3、能積極參與大、中、小隊活動，并在隊活動中踐行少先隊員好作風

　　4、在隊會中分享兩件自己踐行少先隊作風的事情。

　　善學章

　　1、能進行”每日一省”自我總結評價活動；

　　2、每天為家里做一件好事活動

　　3、每天與父母親交流一次活動。

　　四年級獲章標準

　　藝術章

　　1、說出三種自己喜愛的藝術形式及代表人物或代表作品，分享藝術之美；說出當地一項民間藝術代表人物或代表作品，并能適當展示，展現藝術之美；

　　3、在校園文化藝術節上，展示一下自己才藝或作品，創造藝術之美；

　　4、嘗試演奏一種樂器，體驗藝術之美。

　　贊祖國章

　　1、列舉家鄉5個建設新成就，了解家鄉的新變化

　　2、說出當代中國五件值得自豪的大事，感受祖國的繁榮在語文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩歌，增強愛國情懷

　　3、在語文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩歌，增強愛國情懷；

　　4、利用國慶長假，精心制作一張中國夢的手操報，展望未來的夢想。

　　學法章

　　1、在輔導員老師指導下，學習《未成年人保護法》

　　2、查找未成年人容易受到的侵害及相應的預防方法

　　3、收集一個遵法守法的案例，并在隊會中分享

　　4、參加中隊組織的一次模擬法庭活動

　　善問章

　　1、參與”珍愛云髻山、保護新豐江”綠色教育手操報活動；

　　2、為班級做一件好事活動

　　3、每天主動向老師、同學和家長問候活動。

　　五年級獲章標準

　　志愿者章

　　1、能準確說出隊禮的含義

　　2、尋訪一位身邊的優秀黨員；

　　3、在隊會中講述一位優秀共產黨員為人民服務的故事

　　4、參加一項為人民服務的公益實踐活動。

　　星星火炬章

　　1、在建隊日活動中，知道少先隊隊歌的來歷，會獨立演唱隊歌；

　　2、參觀少先隊隊室，了解少先隊的歷史，能說出各個歷史時期少年兒童組織的名稱

　　3、學習和銘記革命先烈事跡，在隊會中講一個革命先烈故

　　4、牢記黨的教導，在音樂課上學唱兩首愛黨歌曲，并在”祖國媽媽我愛您”主題隊會中表演。

　　先鋒章

　　1、在建隊日活動中，知道隊名的含義和先鋒的作用，明白意義；

　　2、說出五個先鋒人物的名字和主要事跡，在隊會中談感想；

　　3、在三月雷鋒月中參與學雷鋒做好事活動。

　　善思章

　　1、參與”我講一暖語，校園溫暖你”活動

　　2、邀請家長共同參與”我做一件好事，校園幸福至”活動

　　3、尋求德行之善，參與”見賢思齊，完善自己”立德塑品活動。

　　個人一星章獲章標準

　　1、一學年來獲得基礎章和特色章達6枚

　　2、能協助中隊開展”紅領巾獎章”爭章活動的少先隊員

　　3、能為中隊隊員服務的少先隊員；

　　4、少工委抽考考章達優秀的少先隊員。

　　集體一星章獲章標準

　　1、中隊重視開展”紅領巾獎章”爭章活動

　　2、中隊開展”紅領巾獎章”爭章活動效果顯著

　　3、中隊開展”紅領巾獎章”爭章活動有創新形式

　　4、按照學校少工委要求，每月每學期認真落實好頒章總結工作

　　紅領巾宣講員工作方案篇6

　　我校少先隊大隊部將利用“紅領巾監督崗”這塊主陣地，對學生的日常行為進行檢查、督促。現將“紅領巾監督崗”實施方案具體說明如下：

　　一、人員組成

　　每周由四名大隊委員和四名執勤中隊推薦的對工作認真負責、工作能力強、樂意為大家服務，能以身作則的少先隊員擔任。

　　二、監督內容

　　1、紅領巾的佩戴

　　2、兩操一活動（眼保健操、廣播操、大課間活動）

　　3、課間紀律

　　4、午休紀律

　　5、語言文明

　　三、監督要求

　　1、監督崗成員要嚴格要求自己，衣冠整齊，佩戴值勤綬帶，樹立良好形象。嚴格要求自己，認真對待檢查，要求做到公正、公開、公平地記載情況和打分，不打感情分，不打無效分，必須嚴格做好檢查記載。

　　2、監督崗隊員必須在規定區域定時上崗，每天佩戴紅領巾于早晨7點30分左右在校門口值勤，檢查學生出勤情況，進出校門情況，提醒隊員佩戴紅領巾。兩操時，站在指定的地點進行監督、檢查。中午及平時課間在校園內巡視，維護公共場所的清潔衛生，維護課余活動紀律，禁止一切違背《小學生守則》與《小學生日常行為規范》的語言、行為。

　　3、在工作的開展中，提倡的是微笑服務，以理服人，以情感人。隨時隨地檢查糾正隨地亂扔垃圾的情況。隨時檢查提醒每個少先隊員的紅領巾佩戴情況。隨時檢查糾正每個少先隊員說普通話的情況。隨時檢查糾正違反學校校紀、校規的不良行為。糾正為主，扣分為輔。

　　四、評比細則

　　1、紅領巾佩戴情況(10分)：早晨晨迎的時候提醒學生佩戴好紅領巾，檢查眼保健操的同時檢查紅領巾佩戴情況。全部佩戴紅領巾得10分，有1—4人不戴扣1分，以此類推，直至扣完為止。

　　2、兩操一活動情況(20分)：

　　(1)做廣播操和大課間活動時要做到“靜、快、齊”，動作準確、有力、整齊、到位，精神飽滿。隊伍零亂，聲音嘈雜，動作不整齊，按情節扣1—5分；無特殊情況，有人不出操，1人次扣1分；集體不出操，在教室內上課、做作業扣5分。

　　(2)做眼保健操時，做到不講話，不東張西望，不隨便下座位。如出現三人開眼，扣1分，往上每多出三人，再加1分，扣完為止。如有多人亂走動，教室內聲音嘈雜，則一次性扣10分；

　　3、課間紀律（30分）

　　（1）課間做文明游戲，不追逐奔跑和打鬧，不做危險游戲，不大聲喧嘩，不起哄喊叫。不亂翻別人物品，舉止文明。能開展正常的課間活動，并做好下一節課的準備工作，得10分。在校園內互相追逐的1人次扣1分，有打架現象的一次扣5分。

　　（2）愛護校園的綠化，不踩草坪，得10分。如發現亂踩草坪的1人次扣1分。

　　（3）能在校園內堅持講普通話，并使用文明禮貌用語得10分。課間講粗話、臟話每人次扣1分，有吵架現象一次扣5分。

　　4、午間紀律（20分）

　　遵守紀律，能按照學校的規定閱讀、學習或休息的得10分。如在教室里大吵大鬧、講話或做其它事情而打擾師生休息的，每人次扣1分；在校園內大聲喧嘩的扣5分。

　　5、衛生情況(20分）：(包括兩個方面，每個子項得10分)

　　(1)班級衛生：室內桌凳擺放整齊，物品擺放有序。門窗、墻面無灰塵，無印跡，玻璃無破損，教室內外地面、黑板、講臺清潔。保證教室地上無紙屑、瓜皮果殼等雜物，墻上無腳印，清潔工具擺放在衛生櫥柜里，教室桌凳基本整齊可得10分，如有紙屑、瓜皮果殼等，一處扣一分，衛生潔具未入柜一次扣2分。

　　(2)衛生包干區：能保持包干區清潔得10分，否則參照上條按情況扣分。發現在校園內亂扔垃圾隊員，扣該隊員所在中隊分數，1人次扣1分。

　　6、如在執勤的過程中發現有突出的好人好事，提交大隊輔導員，酌情加1—5分。

　　五、操作辦法

　　1、每一天的“紅領巾監督崗”主要負責人檢查好結果，做好記載，并及時公布在學校“紅領巾監督崗”常規檢查板子上。每天的檢查結果要交給值周教師查閱，謄入每周簡訊，納入班級常規管理考核范疇，與每學期文明班級的評選掛鉤。

　　2、如有異議，班主任老師可以到大隊部了解情況，不得私自質問檢查學生。

　　紅領巾宣講員工作方案篇7

　　一、指導思想

　　“校園之聲”廣播是全面貫徹落實黨的教育方針，對學生進行思想道德教育的有效途徑，是學校正能量的宣傳窗口，是豐富校園文化生活，促進學生個性發展，培養學生能力，形成鮮明學校特色的重要方式。經學校研究決定，成立東山鎮中心小學“校園之聲”廣播站。

　　二、組織機構

　　1、領導小組

　　組長：崔琦（組織委員、副校長）

　　副組長：李斌（教務主任）

　　王會連（“校園之聲”廣播站站長）

　　成員：各班班主任、語文教師、播音員

　　2、站長的主要職責

　　（1）在學校黨支部領導下，領導小組指導下，全面負責“校園之聲”廣播站各項工作。

　　（2）具體措施

　　從各班選出一名播音員，男女生兼顧，要求普通話標準，聲音洪亮，播送內容必須健康、文明、向上。

　　（3）定期或不定期組織播音員開會，做好會議記錄；對廣播站學生做好指導工作。

　　（4）負責組織收集、審閱播出的稿件，稿件歸檔等。

　　三、相關事宜

　　1、播音員播音順序從1到10班依次輪流，廣播稿由各班語文教師指導學生寫好，由播音員于播出當日上午課間操結束后上交播音室。所交稿件一律用信箋紙抄寫，字跡工整，內容要求與學生的學習生活緊密結合，思想健康、積極向上。

　　2、播音員要準時到位，不遲到，不早退，如有事不能按時出勤，必須提前一天告知站長，站長做好替換安排。播音員播音前必須熟悉稿件，播音時使用普通話，發音正確，吐字清晰，語言流利。

　　3、設定投稿箱，歡迎學生積極投稿，組織學生評選出優秀稿件，并播出。來稿請在稿件第一行寫上班級姓名及投稿欄目。

　　4、播音時間：每天中午12：30。

　　四、預設欄目

　　1、校園采風。以“采擷校園新風、報道校園新聞”為宗旨。捕捉學校里發生的新鮮事、重大事件、同學們關心的事情、好人好事、以及違反校紀校規、競賽情況等。

　　2、美文品讀。播送名篇佳作，勵志名言；或同學們推薦一些好書等，擴大閱讀面。

　　五、獎懲辦法

　　1、評出優秀播音員、校園小作家、寫稿先進班級等，學年末進行表彰。

　　2、對于無故不開會、無故不播音、不服從分工的播音員，視情節輕重給予批評、警告、除名等，由站長與領導小組成員協商后重新補充新的人選。

　　紅領巾宣講員工作方案篇8

　　為了積極配合學校各項宣傳工作和豐富學生的課余生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍。特制定校園紅領巾廣播方案，具體如下：

　　一、指導思想

　　紅領巾廣播站是學校和少先隊的宣傳陣地，是聯系學校和學生的橋梁，是團結全體同學的紐帶。運用好這一隊員們自己的宣傳陣地，就能發揮出它所應有的自我教育、活躍課余生活的作用。通過紅領巾廣播站豐富學生精神生活，以促進培養學生興趣特長；促進學校“三風”（學風、班風、校風）建設，提升學校文化品位。

　　二、活動目標

　　1、以人為本的管理，體現主人翁的作用。

　　2、主題鮮明，弘揚愛國精神，體現紅領巾廣播的特點。

　　3、參與實踐活動，展現風采，張揚學生的個性。

　　三、播出時間

　　每周二上午8：30——8：40

　　四、播出形式

　　本學期紅領巾廣播由4-5年級各中隊輪流承辦，每期播音以中隊為單位，每班選出兩名主持人，欄目播音員若干名。播音內容自選，播音時間在10--12分之間。播出期間，全校師生在班級收聽。開場語及結束語統一如下：

　　開場語：給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動聽的歡歌，這里是雛鷹之聲廣播站！尊敬的老師、親愛的同學們，大家好!伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，雛鷹之聲廣播又如期和你見面了，我是XXX，今天我們廣播的主題是xxx。

　　結束語：親愛的同學們，我們衷心希望雛鷹之聲廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。雛鷹之聲廣播——我們大家的朋友，讓我們一起來關心它吧！

　　五、周次安排

　　（紅領巾廣播站按計劃實行中隊輪流制，如遇特殊情況，時間順延；13周開始為英語廣播，計劃另附。）

　　六、廣播制度

　　1、在節目播出前，播音員提前10分鐘到位。

　　2、播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進行播音，編輯的文章必須無病句、無錯字別字。

　　3、所播出的內容必須是真實的，有資料可參考的。

　　4、各班必須在正式播出前兩天準備好廣播稿，由班主任老師審核后，交少先隊處復審，并把電子稿放于少先隊處。

　　5、播音完畢后，播音員要收拾好有關設備（如關閉室內外話筒、錄音機等），方可離去。

　　七、獎勵制度

　　播音員每順利播音一次，加1分，播音效果優秀的加2分；凡播音員遲到或未簽到一次扣分1分，缺席一次導致不正常播音一次扣2分（如有特殊情況請班主任作好協調工作）。本獎懲制度納入文明考核。

　　紅領巾宣講員工作方案篇9

　　一、辦站宗旨

　　紅領巾廣播站是學校工作的宣傳窗口，是學校德育工作的主要陣地，對提高學校德育工作的針對性和實效性能起到較大的作用。

　　校紅領巾廣播站活動的開展，不僅可以豐富學生的精神生活，而且能夠很好的促進學校“三風”（學風、班風、校風）建設，提高學生的語文素養，提升學校的文化品味。

　　二、具體措施：

　　（一）以學生為本的管理理念，體現學生小主人翁的作用。

　　紅領巾廣播屬于少先隊工作的一部分，要充分體現其作用，就要依靠學生。

　　1、設立“紅領巾”廣播站，鼓勵和發動學生積極投稿，每星期組織學生將優秀作品在廣播中播出。

　　2、3至6年級每班選出2名優秀播音員，并在輔導老師的指導下完成紅領巾廣播任務。

　　3、廣播站把采、播完全交給學生，充分發揮學生的主動性和能動性，執行過程由各輔導老師進行輔導。

　　（二）主題鮮明，體現紅領巾廣播站的特點。

　　廣播報道最大的特點是真實性，因此廣播站要求學生盡量以校園生活為素材進行真實寫作。

　　（三）與時俱進增設新欄目，體現學生個性。

　　紅領巾廣播有時會根據學校工作實際，適時增加一些新節目。如結合我國推普宣傳周活動，特別制作一期普通話節目，使學校迅速掀起推普的高潮。又如對優秀學生的事跡進行報道，有力地促進學生的競爭，培養學生良好的道德品質。

　　（四）參與實踐活動，展示個人風采。

　　紅領巾廣播站旨在培養學生的寫作能力，為學生參與實踐活動打下堅實的基礎。學生們對學校舉行的每一次活動都可進行及時報道。

　　三、主要欄目介紹：

　　紅領巾廣播站為大家設置了以下幾個欄目，它們分別是：成長天地、文學星空、耳聽世界、成語故事、生活萬花筒。

　　周一：成長天地：介紹名人勵志故事、哲理故事或結合自身成長足跡來激勵同學們的生活、學習方向。

　　周二：佳文共賞：欣賞學生的習作或優秀的文學作品，優秀書籍、文章、電影等的讀后感。

　　周三：耳聽世界：關注校園新聞、報道校園最新動態，反映學校的師生活動，或報道國內外時事新聞、生活熱點、世間萬象、生活常識、科技知識……

　　周四：故事驛站：以小故事的形式讓同學們了解世界，中國的歷史人物等。

　　周五：健康快車：讓同學們了解日常飲食衛生，個人衛生和一些日常安全常識，健康提醒等方面的知識等。增強自我防范的意識，提高自我保護能力，使同學們能夠健康，快樂地成長。

　　四、廣播播出時間：

　　周一至周五中午：12：00——12：10

　　五、廣播站機構設置

　　1、播音部：

　　站長（王安明）主要負責播音、匯總等活動的組織工作；

　　副站長（陳語欣）主要對每次活動進行整理；

　　播音員（3到6年級每班兩名）必須在正式播出前一天做好播音準備，當天播音員必須在播音結束后認真填寫《播音登記表》。

　　2、輔導老師：教師示范播音，并現場輔導當天播音員，輔導老師具體安排如下：

　　周一：

　　周二：

　　周三：

　　周四：

　　周五：

　　六、廣播站制度

　　1、根據少先隊工作的總體要求，積極配合學校活動安排，定時做好廣播的播放工作。

　　2、廣播站要有固定的開始曲和結束曲，由當天輔導老師負責選曲。

　　3、廣播站站長要親自學會使用全套廣播設備，在實踐中逐步找到最佳音響效果，并定期對播音員進行培訓。

　　4、每天準時開播，當天的播音員每天應提前5分鐘到崗，做好一切準備。不得無故遲到，有特殊情況者應提前一天向負責老師請假，由負責老師做好替換安排。

　　5、注意保持廣播室物品整齊，環境衛生。無播放任務，不在廣播室逗留。嚴禁在播音室內大聲喧嘩嬉戲、打鬧及進行娛樂活動。

　　6、正確使用播音器材，凡進入廣播室里的隊員不經管理人員的同意，不能擅自觸碰及有意損壞。

　　7、沒有特殊情況，非廣播員（教師、學生）不能擅自進入廣播室，更不能私自取走廣播室的物件，如有發現即報少先隊和學校處理。

　　七、廣播站期末評選工作

　　廣播站是紅領巾心靈的窗口，它既能推動我校語言文字工作的開展，又能傳播高尚的思想品德，塑造完美的靈魂。為能充分發揮廣播站這一重要宣傳陣地的作用，我們要以多種形式、豐富的內容、精彩的播音來吸引同學們共同參與，以達到紅領巾廣播站的預期效果。

　　同時，也要對支持和協助我們廣播站工作的同學和班級，我們將進行評選，評出“校園小作家”、“優秀播音員”等，期末進行表彰。

　　紅領巾宣講員工作方案篇10

　　一．指導思想

　　“紅領巾”廣播站是學校德育宣傳工作的載體，是學校集體教育最直接，見效最快的教育媒介。在全面實施素質教育的今天，校園廣播對促進學生的個性發展，促進學校特色形成，起著重要作用。我們將本著“優秀引航，全員參與”的原則，成立“紅領巾”廣播站，以此來推進校園文化的建設。

　　二、活動目標

　　1．豐富學生的課余生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍

　　2．傳播校園文化，宣揚校園、班級好人好事，弘揚正氣播音員

　　2、指導老師工作職責：負責學校紅領巾廣播站廣播稿審定工作、播音員培訓工作、播音員分組以及廣播站播音的檢查管理等工作。

　　3、播音員工作職責：按時到崗，負責每天上午的播音工作，填好廣播值日表。

　　三、廣播時間：

　　每天早上7:40—7:55

　　每天中午13:40——14:00

　　四、欄目設置

　　1、《每周一歌》（每天）

　　2、《英語每周一句》（每天）

　　3、《知識百寶箱》（星期一、星期三）

　　4、《佳文賞析》（星期二、星期四）

　　5、《新聞直通車》（星期五）

　　五、欄目介紹

　　1、《新聞直通車》

　　包含：校園新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等。為大家播報一周內校園重要新聞，宣揚校園、班級好人好事，弘揚真善美，提升正能量。

　　2、《每周一歌》

　　以歌頌祖國、歌唱黨、歌唱美好生活的歌曲為載體，活躍校園文化生活，豐富學生精神文化生活，創建健康、快樂的校園風貌，讓歌聲走進我們的校園生活，走進每個學生的心靈。

　　3、《知識百寶箱》

　　為大家介紹各方面的知識，增長學生的知識，開闊學生的視野，給學生的學習和生活帶來幫助。

　　4、《佳文賞析》

　　選播中外優秀的文章，有少兒類的、也有名著類的，體裁多樣。

　　六、紅領巾廣播站投稿要求

　　1）在作文紙的第一行寫上班級、姓名、欄目、周次。

　　2）稿件要寫題目。

　　3）稿子可以用鋼筆、圓珠筆、低年級用鉛筆抄寫在作文紙上、字跡端正，也可打印出來。

　　4）稿件內容包括：校園新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等，重點提倡宣揚校園、班級好人好事，弘揚真善美，提升正能量。稿子不宜過長，頁數在一頁左右。

　　5）稿子可以直接交到紅領巾廣播站投入信箱。

　　6）被播出的稿件由欄目主持人登記在廣播站的值日表上。

　　7）此項工作將納入文明班評比細則中。

　　8）學校將按照周次來安排班級投稿，能按要求完成投搞任務的班級每周每次加2分，不能按要求完成投搞任務的班級每周每次扣2分。（班主任負責督促）

　　九、紅領巾廣播站投稿時間安排

　　略。

　　紅領巾宣講員工作方案篇11

　　為了活躍我校校園文化氛圍，充分利用課余時間，豐富同學們的課余生活，在我校營造“拼搏、進取、友愛、和諧”的良好局面，經校領導同意，將在各校區成立廣播站，鼓勵同學們展示自己的才華，宣傳廣播同學們的優秀習作，提高語言表達能力和寫作水平。

　　一、組織機構形成

　　1、各校區輔導教師，由各校區校刊編輯部老師組成，牛洪海老師負責整體協調和組織工作。

　　2、各校區記者社成員，配合各區副社長，在各校區高一和高二班級遴選各個班級志愿者一到兩名，組成校區廣播站成員。

　　3、各校區副社長配合社長，安排日常廣播人員和內容，做到提前安排、安排到人、廣播內容豐富。

　　二、廣播時間

　　暫定為每周周一到周五晚飯后，6：30到6：45，根據各校區時間和冬季夏季作息時間調整，再做安排。

　　三、廣播內容

　　1、學生例考優秀作文，附帶教師評語和分數

　　2、編輯部和學校其他部門組織的優秀征文，如冰心作文大賽、創新作文大賽、科普科幻作文大賽等的優秀作文。

　　3、學校老師和廣大同學的原創小說、詩歌、散文等。

　　4、各校區記者社成員和班級志愿者，負責搜集廣播稿件，每周不少于6篇，交給各校區編輯部老師審閱后，方可廣播。

　　四、廣播要求

　　1、普通話標準，發音清晰、悅耳，有一定的感染力。

　　2、廣播站成員要有堅持不懈、持之以恒的精神，不半途而廢，不應付了事。

　　3、要聽取各校區記者社副社長、社長、編輯部老師的安排，尊敬師長、團結同學。

　　4、要嚴格遵守記者社和廣播站的工作條例，如有學校其他工作安排，要認真完成。

　　紅領巾宣講員工作方案篇12

　　一、指導思想和目標

　　校園廣播在校園文化建設中扮演著一個重要的角色，是校園集體教育最直接、見效最快的教育媒介。在全面實施素質教育的今天，校園廣播對于促進學生遵守學校禮儀規范，擴大學生文化視野，豐富校園文化內涵，進而促進學校特色教育網絡的立體式發展，會起到舉足輕重的作用，能表達愛國、愛校積極向上的思想情感，培養學生優良的行為習慣與學習習慣，促進學生的全面發展。經過學校研究，本期廣播站工作作如下安排。

　　二、活動時間：

　　每周二、四早餐時間

　　三、欄目設置

　　1、校園新聞，把每天發生的事通過廣播播出去，特別是有意義的事。讓學生能了解這些信息。

　　2、好人好事，每天做好事的同學通過廣播對他進行表揚。對他的行為給予肯定，并擴大影響，讓同學們都知道做好事是件光榮的事。每個人從身邊的每件小事做起，學雷鋒，爭先進。

　　3、文采展示，給學生提供一個平臺，讓學生找到一個發揮才能的空間，并對投稿的班級進行定期通報，納入班級考核。

　　4、心靈悟語，讓廣播員讀一些詩或勵志的文章，讓學生在成長的道路上得到鼓勵。

　　四、組稿要求

　　1、4—6年級班主任老師組織學生搜集欄目設置的稿件資料（資料要求：健康、向上、有教育性、趣味性、適合學生欣賞）。

　　2、選定稿件資料后老師要嚴格把關、認真閱讀修改，確實保證稿件質量。每周每班必須上交3篇稿件，每周二和周四為交稿時間，少先隊大隊部審核內容符合要求后方可讓學生播出。

　　3、為進一步規范和提高播音質量，四至六年級每班必須推薦一名普通話標準，組織能力強的學生參與播音和組稿工作，班主任必須保證廣播站人員的調用和指導。

　　4、播音完畢后稿件統一由少先隊存檔，團支部將組織相關領導檢查稿件的數量、質量以及播音員的播音效果。