幼兒園小班開學(xué)活動方案（精選11篇）
為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班開學(xué)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班開學(xué)活動方案 1
目標：
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。
2、體驗開快樂心上幼兒園的情感。
準備：
故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開快樂心上幼兒園》
教學(xué)重點
學(xué)習(xí)故事中的對話
教學(xué)難點
故事表演
過程：
1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？
2、學(xué)說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講解并描述故事：小青蛙望見小鴨子、小烏龜是怎么說的？小動物是怎樣上幼兒園的?
3、幼兒自由結(jié)伴探討故事內(nèi)容，老師巡回傾聽：為什么要開快樂心上幼兒園？、情景表演，體驗高興奮興上幼兒園的.情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開快樂心上幼兒園的情感。
4、閱歷遷移、表達感受：你會將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，老師視察、激勵幼兒。
5、小結(jié)講解并描述幼兒表演狀況。
幼兒園小班開學(xué)活動方案 2
活動時間：
9月3日上午9:15點，各班在大操場集合
活動準備：
兔子舞音樂;“涂涂妮妮”;
活動流程：
一、升國旗(值周班級的教師，自己班級的4位小朋友)
二、“涂涂妮妮”(小朋友扮演)出場秀。
1、涂涂妮妮蹦蹦跳跳出場;
2、涂涂妮妮自我介紹;
三、全體小朋友和“涂涂妮妮”跳跳跳。(播放兔子舞音樂)
四、教師向全體小朋友介紹“涂涂妮妮”是兩只小兔子，是幼兒園的吉祥物。
五、園長媽媽致開學(xué)詞。
六、x老師頒發(fā)各班班牌。
七、各班老師向全體幼兒自我介紹并說一句祝福語。
八、各班宣讀班級口號。
九、全體小朋友再次和“涂涂、妮妮”跳跳跳。
教師配合：
1、請幼兒學(xué)習(xí)班級口號。
2、各班的'班牌在8月29日前(今天)交到芽芽班。
3、全體幼兒統(tǒng)一穿園服;老師、保育員盡量統(tǒng)一穿園服。
對白：
涂涂：小朋友們，大家好!我叫涂涂，我是一只可愛又聰明的小兔子，快樂的暑假過去了，我又可以回到幼兒園和小朋友們一起學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，一起玩耍，真開心呀!幼兒園是我的家，我愛幼兒園。
妮妮：小朋友們，大家好!我叫妮妮，我是一只可愛乖巧的小兔子，涂涂是我的好朋友，開學(xué)啦!我又多了那么多的好朋友，就是你們大家，我太開心了!小朋友們，你們喜歡我嗎?
涂涂妮妮：幼兒園是我們的家，我們大家都是好朋友!那我們一起來跳個舞吧!
幼兒園小班開學(xué)活動方案 3
活動目標：
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動中。
3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。
活動準備：
1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全
2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園
活動過程：
一、入園活動
1、熱度接待入園幼兒，相互問好
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢
二、入廁
在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題
三、室內(nèi)活動
說說自己的新發(fā)現(xiàn)。如：教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負小，尊敬長輩，講安全
四、離園活動
1、不跟陌生人走，緊牽父母的'手，以防走失
2、知道靠右行，不搶行
3、按幼兒園的作息時間入園
五、延伸活動
父母給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全認識
幼兒園小班開學(xué)活動方案 4
一、活動目標
1. 通過開學(xué)活動，幫助小班幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒。
2. 增強幼兒的集體歸屬感和安全感。
3. 明確新學(xué)期的目標，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)和生活的興趣。
二、活動時間
9月1日上午9:00-11:00
三、活動地點
幼兒園操場及各班教室
四、活動準備
1. 環(huán)境布置：幼兒園操場懸掛歡迎橫幅，各班教室裝飾一新，營造溫馨、活潑的`氛圍。
2. 道具準備：兔子舞音樂、卡通頭飾、班級名牌等。
3. 人員安排：各班教師、保育員、行政人員及卡通人物扮演者。
五、活動流程
1. 開場儀式（9:00-9:15）
全體師生在操場集合，播放兔子舞音樂，卡通人物（如“涂涂妮妮”小兔子）出場與幼兒互動，帶動氣氛。
園長致開學(xué)詞，歡迎新小朋友并寄語新學(xué)期。
2. 班級介紹（9:15-9:30）
各班教師帶領(lǐng)本班幼兒入場，手持班級名牌進行自我介紹，并說一句祝福語。
幼兒學(xué)習(xí)并宣讀班級口號，增強集體榮譽感。
3. 互動游戲（9:30-10:00）
“找朋友”游戲：幼兒佩戴卡通頭飾，在音樂中自由尋找新朋友，并相互介紹自己。
集體舞蹈：全體幼兒與卡通人物共舞，體驗集體活動的樂趣。
4. 參觀教室與活動區(qū)（10:00-10:30）
各班教師帶領(lǐng)幼兒參觀教室內(nèi)的各個活動區(qū)域（如閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)等），介紹各區(qū)域的功能和使用方法。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)教室中的新變化，增強對環(huán)境的熟悉感。
5. 點心與分享（10:30-10:45）
幼兒在教師引導(dǎo)下，有序進行點心時間，同時分享假期中的趣事。
6. 安全教育（10:45-11:00）
教師進行簡短的安全教育，包括校園安全、交通安全、食品安全等，提高幼兒的安全意識。
六、活動結(jié)束
各班教師帶領(lǐng)幼兒有序返回教室，進行后續(xù)活動安排。
幼兒園小班開學(xué)活動方案 5
一、活動目標
1. 通過豐富多彩的開學(xué)活動，幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
2. 增強幼兒之間的`交流與互動，培養(yǎng)友誼。
3. 激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和好奇心。
二、活動時間
9月2日上午9:30-11:30
三、活動地點
幼兒園多功能廳及各班教室
四、活動準備
1. 場地布置：多功能廳布置成舞臺形式，各班教室進行簡單裝飾。
2. 節(jié)目準備：中大班幼兒準備表演節(jié)目，小班幼兒準備簡短自我介紹。
3. 道具與音響設(shè)備：確保音響設(shè)備完好，準備必要的表演道具。
五、活動流程
1. 開場表演（9:30-9:45）
中大班幼兒進行舞蹈、歌曲等表演，為開學(xué)活動拉開序幕。
2. 園長致辭（9:45-10:00）
園長發(fā)表新學(xué)期致辭，鼓勵幼兒們積極面對新學(xué)期，勇敢探索未知。
3. 小班幼兒自我介紹（10:00-10:15）
小班幼兒輪流上臺進行簡短自我介紹，展示自我風(fēng)采。
4. 互動游戲與才藝展示（10:15-10:45）
“才藝小達人”環(huán)節(jié)：小班幼兒展示自己的一項小才藝（如唱歌、跳舞、朗誦等）。
“合作游戲”環(huán)節(jié)：設(shè)計簡單的合作游戲，如傳球、搭積木等，增強幼兒之間的團隊合作能力。
5. 頒發(fā)全勤寶寶獎（10:45-10:55）
對上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀、出勤率高的幼兒頒發(fā)“全勤寶寶”獎，鼓勵幼兒保持良好的出勤習(xí)慣。
6. 班級茶話會（10:55-11:30）
各班幼兒在教室內(nèi)進行茶話會
六、活動結(jié)束
各班教師帶領(lǐng)幼兒有序返回教室，進行后續(xù)活動安排。
幼兒園小班開學(xué)活動方案 6
一、活動目標
1. 通過開學(xué)活動，幫助幼兒穩(wěn)定情緒，快速適應(yīng)幼兒園生活。
2. 增強幼兒對新環(huán)境、新朋友的認識和喜愛。
3. 激發(fā)幼兒對新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的期待和興趣。
二、活動時間
9月1日上午9:00-11:00
三、活動地點
幼兒園操場及各班級教室
四、活動準備
1. 環(huán)境布置：操場懸掛歡迎橫幅，各班級教室裝飾一新，營造溫馨氛圍。
2. 物資準備：音響設(shè)備、話筒、小禮物（如卡通貼紙、小玩具等）、班級名牌等。
3. 節(jié)目準備：教師編排簡單的歡迎舞蹈、兒歌表演等。
五、活動流程
1. 開場儀式（9:00-9:15）
全體師生在操場集合，園長致開學(xué)詞，歡迎小朋友們回到幼兒園。
播放歡快的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身舞蹈，活躍氣氛。
2. 認識新朋友（9:15-9:45）
各班幼兒在教師引導(dǎo)下，進行自我介紹，并相互問好。
安排“找朋友”游戲，促進幼兒間的互動與交流。
3. 班級活動（9:45-10:30）
參觀新教室，教師介紹班級環(huán)境、區(qū)域活動設(shè)置等。
進行簡單的班級規(guī)則教育，如洗手、排隊等常規(guī)訓(xùn)練。
安排手工活動，如制作歡迎卡送給新朋友，增強班級凝聚力。
4. 互動游戲（10:30-10:45）
組織全園性的`互動游戲，如“丟手絹”、“老鷹捉小雞”等，增進幼兒間的友誼。
5. 分享與總結(jié)（10:45-11:00）
各班幼兒分享今天的感受與收獲，教師進行總結(jié)發(fā)言。
發(fā)放小禮物，鼓勵幼兒在新學(xué)期中表現(xiàn)更好。
六、活動注意事項
確保活動現(xiàn)場安全，做好幼兒的安全防護措施。
關(guān)注幼兒情緒變化，及時給予安撫與鼓勵。
強調(diào)活動紀律，確保活動有序進行。
幼兒園小班開學(xué)活動方案 7
一、活動目標
1. 通過開學(xué)活動，增強幼兒的歸屬感與集體榮譽感。
2. 引導(dǎo)幼兒了解新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標與任務(wù)。
3. 激發(fā)幼兒對幼兒園生活的`熱愛與向往。
二、活動時間
9月2日上午9:30-11:00
三、活動地點
幼兒園禮堂及各班級教室
四、活動準備
1. 環(huán)境布置：禮堂懸掛新學(xué)期主題橫幅，各班級教室布置新學(xué)期展板。
2. 物資準備：音響設(shè)備、PPT展示、班級目標卡、幼兒作品展示區(qū)等。
3. 節(jié)目準備：教師編排的詩歌朗誦、歌曲表演等。
五、活動流程
1. 開學(xué)典禮（9:30-10:00）
全體師生在禮堂集合，園長致開學(xué)詞，明確新學(xué)期目標與期望。
播放PPT展示幼兒園新面貌、新變化。
教師代表發(fā)言，分享教育心得與計劃。
2. 班級展示（10:00-10:30）
各班幼兒在教師帶領(lǐng)下，進入禮堂進行班級展示。
展示內(nèi)容包括班級口號、新學(xué)期目標卡、幼兒作品等。
安排幼兒代表發(fā)言，表達對新學(xué)期的期待與決心。
3. 互動環(huán)節(jié)（10:30-10:45）
組織全園性的互動游戲或表演，如“班級才藝秀”、“小小主持人”等。
鼓勵幼兒積極參與，展現(xiàn)自我風(fēng)采。
4. 安全教育（10:45-11:00）
邀請安全專家或教師進行簡短的安全教育講座。
強調(diào)校園安全、交通安全、食品安全等注意事項。
發(fā)放安全知識手冊，供幼兒及家長學(xué)習(xí)參考。
六、活動注意事項
確保活動內(nèi)容豐富多樣，符合幼兒年齡特點。
強調(diào)活動的教育意義與趣味性相結(jié)合。
關(guān)注幼兒參與度與情感體驗，確保活動取得良好效果。
幼兒園小班開學(xué)活動方案 8
活動目標
1. 讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活，減少分離焦慮。
2. 引導(dǎo)幼兒體驗“長大一歲”的自豪感，并適應(yīng)新的`學(xué)習(xí)環(huán)境。
活動時間
9月1日上午9:00-11:00
活動準備
1. 環(huán)境布置：營造喜慶、溫馨的開學(xué)氛圍，如橫幅、彩旗、氣球等。
2. 物品準備：班牌、禮物（如小貼紙、小玩具）、安全知識手冊。
3. 節(jié)目準備：教師及中大班幼兒的歡迎表演。
活動流程
一、入園與晨檢
1. 時間：9:00-9:15
2. 內(nèi)容：
教師熱情迎接每位幼兒及家長，相互問好。
進行晨檢，確保幼兒健康狀況良好。
二、開學(xué)典禮
1. 時間：9:15-10:00
2. 內(nèi)容：
開場詞：園長致歡迎詞，簡要介紹新學(xué)期目標與期望。
升旗儀式：值周班級的教師帶領(lǐng)4位小朋友進行升旗。
園長致辭：園長發(fā)表新學(xué)期寄語，激勵幼兒積極學(xué)習(xí)，快樂成長。
頒發(fā)班牌：教師為各班頒發(fā)新的班牌。
自我介紹：各班教師向全體幼兒及家長介紹自己，并送上祝福。
才藝展示：中大班幼兒進行表演，展示才藝，營造歡快氛圍。
三、班級活動
1. 時間：10:00-11:00
2. 內(nèi)容：
認識新朋友：新幼兒進行自我介紹，老朋友向新朋友表示歡迎。
認識新環(huán)境：教師帶領(lǐng)幼兒參觀班級、教室及戶外活動區(qū)域，講解新變化。
安全教育：講解幼兒園的安全規(guī)定，教育幼兒注意保護自己。
互動游戲：進行簡單的集體游戲，增進幼兒間的友誼與信任。
四、離園活動
1. 時間：11:00
2. 內(nèi)容：
教師總結(jié)活動，鼓勵幼兒期待明日的幼兒園生活。
家長帶領(lǐng)幼兒有序離園，注意安全。
幼兒園小班開學(xué)活動方案 9
活動目標
1. 幫助幼兒穩(wěn)定情緒，快速適應(yīng)幼兒園生活。
2. 增強幼兒間的互動與合作能力，感受集體生活的樂趣。
活動時間
9月2日上午9:30-11:30
活動準備
1. 環(huán)境布置：營造活潑、歡快的開學(xué)氛圍。
2. 道具準備：音樂播放器、卡通頭飾、小禮物等。
3. 節(jié)目準備：教師及幼兒準備歡迎舞蹈、互動游戲等。
活動流程
一、入園與熱身
1. 時間：9:30-9:45
2. 內(nèi)容：
教師及卡通人物在門口迎接幼兒，播放歡快的音樂。
全體幼兒與教師一起跳熱身舞蹈，活躍氣氛。
二、主題活動
1. 時間：9:45-10:30
2. 內(nèi)容：
認識新朋友：幼兒自我介紹，分享自己的愛好與特長。
手工制作：組織幼兒進行簡單的手工制作活動，如制作卡片送給同伴。
互動游戲：開展團隊合作游戲，如“小兔子找家”、“傳遞微笑”等，增進幼兒間的互動與合作。
三、安全教育
1. 時間：10:30-10:45
2. 內(nèi)容：
教師講解基本的安全知識，如如何保護自己、遇到危險怎么辦等。
通過角色扮演游戲，模擬突發(fā)情況，讓幼兒學(xué)會應(yīng)對。
四、班級聯(lián)歡
1. 時間：10:45-11:30
2. 內(nèi)容：
各班展示特色節(jié)目，如唱歌、跳舞、朗誦等。
頒發(fā)“勇敢寶寶”、“友愛之星”等獎項，鼓勵幼兒的'表現(xiàn)。
全體幼兒一起唱園歌，感受幼兒園的溫暖與和諧。
五、離園活動
1. 時間：11:30
2. 內(nèi)容：
教師總結(jié)活動，肯定幼兒的表現(xiàn)與進步。
家長帶領(lǐng)幼兒有序離園，注意路上的安全。
幼兒園小班開學(xué)活動方案 10
活動目標：
1. 幫助小班新生適應(yīng)幼兒園環(huán)境，減少分離焦慮。
2. 促進幼兒之間的初步認識與交流。
3. 激發(fā)幼兒對幼兒園生活的興趣和期待。
活動時間：
開學(xué)第一天上午
活動內(nèi)容：
1. 歡迎儀式（9:00-9:30）
開場舞：由幼兒園老師表演歡快的舞蹈，營造輕松愉快的氛圍。
園長致辭：簡短介紹幼兒園的教育理念、師資力量及新學(xué)期寄語，鼓勵孩子們勇敢探索、快樂成長。
班級介紹：各班老師手持班級名牌，帶領(lǐng)孩子們進行簡單的自我介紹和班級口號展示，增進彼此了解。
2. 親子互動游戲（9:30-10:30）
手拉手找朋友：家長與孩子手拉手圍成一個大圈，隨著音樂走動，音樂停止時找到新朋友并相互介紹。
親子繪畫：提供彩色紙、畫筆等材料，家長與孩子共同完成一幅畫，增進親子關(guān)系，同時激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
尋寶游戲：在校園內(nèi)設(shè)置簡單的尋寶線索，家長與孩子合作尋找寶藏（小玩具或貼紙），增強團隊協(xié)作能力。
3. 午餐體驗（10:30-11:30）
安排幼兒在幼兒園享用午餐，體驗集體用餐的樂趣，同時觀察幼兒對新環(huán)境的適應(yīng)情況。
4. 午休與自由活動（11:30-14:00）
引導(dǎo)幼兒進行午休，為下午的活動養(yǎng)精蓄銳。
午休后，安排自由活動時間，讓幼兒在老師的陪伴下自由探索教室和園區(qū)。
5. 結(jié)束儀式（15:00-15:30）
分享會：邀請幾位小朋友分享自己今天的'感受或?qū)W到的新知識。
頒發(fā)小禮物：為每位小朋友準備一份小禮物，作為開學(xué)的紀念。
集體合影：全體師生及家長合影留念，記錄這美好的一天。
幼兒園小班開學(xué)活動方案 11
活動目標：
1. 通過游戲化的方式，幫助幼兒熟悉幼兒園環(huán)境。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索欲。
3. 增強幼兒之間的合作與分享意識。
活動時間：
開學(xué)第一周內(nèi)的某一天
活動內(nèi)容：
1. 開學(xué)小火車（9:00-9:30）
孩子們手持小火車車票（印有班級和姓名），在老師的帶領(lǐng)下，乘坐“開學(xué)小火車”游覽幼兒園的各個角落，包括教室、操場、圖書館等，同時介紹每個區(qū)域的功能。
2. 尋寶大冒險（9:30-10:30）
設(shè)計一系列尋寶任務(wù)，如找到藏在教室某個角落的“寶藏”（可以是圖書、玩具等），每個任務(wù)完成后可獲得一個小貼紙作為獎勵。任務(wù)中融入幼兒園規(guī)則、安全知識等內(nèi)容，寓教于樂。
3. 角色扮演區(qū)體驗（10:30-11:00）
設(shè)置多個角色扮演區(qū)，如超市、醫(yī)院、餐廳等，孩子們可以根據(jù)自己的興趣選擇角色進行扮演，體驗不同的社會角色，促進社交能力的發(fā)展。
4. 創(chuàng)意手工時間（11:00-11:30）
提供豐富的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等，引導(dǎo)孩子們制作開學(xué)紀念品，如手工賀卡、班級旗幟等，增強班級凝聚力。
5. 午餐與分享（11:30-12:30）
享用午餐后，鼓勵孩子們分享自己帶來的.小零食或水果，增進同伴間的友誼。
6. 戶外游戲與放松（12:30-14:00）
組織戶外游戲，如老鷹捉小雞、丟手絹等，讓孩子們在運動中釋放能量，同時享受戶外活動的樂趣。
7. 總結(jié)與反饋（14:00-14:30）
邀請孩子們分享今天最開心的時刻或?qū)W到的新知識，老師給予正面反饋和鼓勵。
布置家庭作業(yè)：讓孩子們回家后與家人分享今天的經(jīng)歷，并準備一件小物品作為下次分享的“寶藏”。
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