幼兒園端午節(jié)的活動方案

          時間:2023-04-06 11:23:01 方案 我要投稿

          幼兒園端午節(jié)的活動方案【推薦】

            為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,我們需要提前開始方案制定工作,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編整理的幼兒園端午節(jié)的活動方案,希望能夠幫助到大家。

          幼兒園端午節(jié)的活動方案【推薦】

          幼兒園端午節(jié)的活動方案1

            【主題目標(biāo)】

            1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動。

            2.對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

            【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

            1.科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

            2.美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

            3.閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

            4.表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

            【家長工作】

            1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

            2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

            3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。

            4.參加班級的包粽子活動。

            【活動安排】

            講述端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

            【活動準(zhǔn)備】

            1.故事錄音。

            2.各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

            【活動過程】

            一、引出話題。

            老師:小朋友,你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的`粽子,請你拿一個看一看,想一想,你手里拿的粽子像什么?

            活動介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

            小結(jié):粽子的形狀真有趣!

            二、品嘗粽子,并講述。

            1.認(rèn)識粽葉。

            老師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

            2.幼兒品嘗。

            老師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

            3.幼兒講述粽子的餡及它的味道。

            小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

          幼兒園端午節(jié)的活動方案2

            【活動目標(biāo)】

            1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。

            2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的歡樂。

            【活動準(zhǔn)備】

            螃蟹頭飾若干,皮球若干。

            活動玩法:

            男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組,兩人學(xué)小螃蟹的姿勢,背靠背,夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住,向前走,走到標(biāo)志處再走回來,把球放入筐內(nèi),然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只"小螃蟹"必須要注意團結(jié)協(xié)作好,球不要掉下來,如果掉了,從頭再來,走時必須要注意安全。

            【活動目標(biāo)】

            1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)本事,學(xué)會躲閃。

            2、培養(yǎng)幼兒合作本事

            【活動預(yù)備】

            1、小魚頭飾若干,魚網(wǎng)頭飾兩個。

            2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

            3、音樂CD《很多小魚游來了》

            【活動玩法】

            一、將全班幼兒分成兩部份,兩個幼兒做魚網(wǎng),其余的幼兒做成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的'兩名幼兒雙手相握,舉過頭頂,然后分開成魚網(wǎng)狀,做小魚的幼兒排成一字隊形,等待穿越。

            二、游戲開始,全體幼兒念童謠:“很多小魚游來了,游來了,很多小魚游來了,游來了,快快捉住!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部經(jīng)過,扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后,趕緊把魚網(wǎng)放下,捉住沒來得及經(jīng)過的幼兒,把魚兒網(wǎng)住,放到桶里,沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時,讓捉到的小魚團體表演一個節(jié)目。

            三、第二次游戲讓幼兒換主角進行。

            【活動反思】

            很多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng),當(dāng)聽到“捉住”兩字時,迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而進。

          幼兒園端午節(jié)的活動方案3

            一、活動目標(biāo)

            1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,初步了解香包的功用及制作材料。

            2、嘗試用針縫的方法制作香包,感受自制香包的快樂。

            3、知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的`安全。

            二、活動準(zhǔn)備

            1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。

            2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。

            3、民間音樂。

            三、活動過程

            1、觀察香包,了解掛香包的用途,激發(fā)自制香包的興趣。

            指導(dǎo)語:什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?/p>

            2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。

            研究制作香包的方法步驟。

            指導(dǎo)語:做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?

            討論做香包的注意事項。

            指導(dǎo)語:做香包的時候要注意些什么?

            3、在音樂聲中,嘗試自制香包。

            4、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗自制香包的快樂。

          幼兒園端午節(jié)的活動方案4

            活動過程:

            一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

            教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié))

            二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

            1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

            2、教師請幼兒說一說、

            3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

            4、教師:端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

            5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

            6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌、(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧)

            三、讓幼兒完整聽屈原的故事。

            1、故事中的屈原是一位什么人呢?

            2、他為什么要跳江自殺呢?

            3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰兀?/p>

            教師反思:原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的.尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

            教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

            這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

            教師小結(jié):每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

            活動結(jié)束!

          幼兒園端午節(jié)的活動方案5

            活動目標(biāo):

            1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作,并隨音樂合拍地進行表演。

            2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,匹配相應(yīng)動作。

            活動準(zhǔn)備:

            1、音樂。

            2、幼兒觀察過包粽子,了解包粽子的過程。

            活動過程:

            1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發(fā)創(chuàng)編興趣。

            (1)欣賞音樂,感受音樂旋律。

            ★指導(dǎo)語:

            聽了這段音樂有什么感覺?

            你想干什么?

            (2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

            ★指導(dǎo)語:

            這段音樂表現(xiàn)了包粽子的.過程,怎么包呢?

            我們聽著音樂試著做一做。

            2、遷移包粽子經(jīng)驗,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

            ★指導(dǎo)語:

            包粽子要先做什么?

            再做什么?

            用什么動作表現(xiàn)洗葉?

            用什么動作表現(xiàn)裝米?

            3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

            (1)聽音樂自由匹配動作。

            (2)交流隨音樂表演時的經(jīng)驗與問題,討論解決問題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作。)

            (3)聽音樂,完整進行表演。

          幼兒園端午節(jié)的活動方案6

            活動背景:

            為了讓小朋友了解“端午節(jié)”這一中國的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)小朋友熱愛傳統(tǒng)文化的情感。我們小班組在五月二十七日這天,開展了“走進端午”活動。活動中,我們通過故事向小朋友介紹了端午節(jié)的由來,了解了“屈原”的英雄事跡。同時又用形象生動的`課件向小朋友介紹了端午節(jié)的習(xí)俗,有掛艾葉草、掛香袋,吃粽子、賽龍舟等。小朋友還和粽子來了個親密大接觸,通過看一看、說一說,剝一剝、嘗一嘗,他們認(rèn)識了各種各樣的粽子,知道粽子形狀各異,里面的餡料很豐富,粽子的味道也很好吃,還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了 “賽龍舟”比賽, 參加比賽的“運動員”們齊心協(xié)力,讓龍舟快快地航行起來,而“小觀眾”們也熱情澎湃,都為“小運動員”們加油鼓氣。最后活動在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動一定會給小朋友留下美好的回憶!

            活動地點:

            中班各教室

            活動策劃:中班組全體教師

            活動范圍:中班年級組

            活動目標(biāo):

            1.了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。

            2.通過活動體驗包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂趣。

            3.激發(fā)幼兒的熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

            活動程序:

            1.年級組成員共同討論制定活動方案。

            活動準(zhǔn)備:商量活動流程、準(zhǔn)備材料、組織形式。

            活動名稱:五月五過端午活動形式:各班通過向家長發(fā)送短信告知家長這一活動,再每班開展走進端午活動。

            活動材料:粽子、視頻、課件等。

            2.各班組織全體幼兒開展活動。

            介紹端午節(jié)的由來及風(fēng)俗。看課件師:端午節(jié)在什么時候?你知道端午節(jié)的由來嗎?端午節(jié)有哪些習(xí)俗?

            了解包粽子的流程、習(xí)俗。觀看視頻。

            師:粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會有端午吃粽子這一習(xí)俗?

            教師介紹粽子,讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的粽子。

            幼兒欣賞、學(xué)習(xí)民歌“五月五過端午”。

            手工制作彩粽。

            3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長介紹此次活動,請家長繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事。

          幼兒園端午節(jié)的活動方案7

            繪畫“端午節(jié)”

            一、活動要求:

            根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

            二、活動準(zhǔn)備:

            豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

            三、活動過程:

            讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品,結(jié)合屈原等故事,畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。 鼓勵幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)揮想象力。作品評析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評價作品,交流過節(jié)的感受。

            端午節(jié)賽歌會

            請各班的.小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

            小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

            小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

            中班:五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

            大班: “粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

            巧手媽媽大比拼―親子活動

            第一組:與媽媽一起包粽子。

            第二組:與媽媽一起做香囊

            方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

            新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

            第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

            最后,幼兒相互贈送禮物,并向同伴說一句祝福的話。

            活動結(jié)束

            在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!親子活動結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

            在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動,感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

          幼兒園端午節(jié)的活動方案8

            端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天,我們千萬不要忘記中國的傳統(tǒng),正值節(jié)日來臨之際,我們不妨帶著孩子和家長朋友們,來組織一場“端午節(jié)民俗體驗活動”吧!讓幼兒用心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的意義,感受節(jié)日的喜悅。

            活動形式:猜謎語、聚餐

            材料準(zhǔn)備:粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎品若干種(園方自行決定);

            服裝準(zhǔn)備:用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個,縫制或掛在自己的身上

            音樂準(zhǔn)備:《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》

            參與人員:小、中、大班幼兒及家長

            活動一:粽葉大藏寶

            活動準(zhǔn)備:

            1.謎語、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等,打印在彩紙上,并在每個謎語、詩詞的下方詳細(xì)地寫上一個獎品所藏的地點(如:獎品在XX教室XX地方),然后根據(jù)每個謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條,最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里,用五彩線纏好即可。

            2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板),做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子,版塊前用桌子隔出射擊的距離。

            活動規(guī)則:

            1.每個幼兒有兩次射擊機會。如果一次都沒射中者,教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離,或者請家長配合幫助。

            2.活動結(jié)束后,給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵。

            活動過程:

            1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂,教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

            2.每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應(yīng)的粽子,并根據(jù)紙條上的要求,家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

            3.讀的好或是答對者,就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。

            活動二:吃粽子

            活動準(zhǔn)備:

            已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。

            2.教師事先把“五黃”中的.食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好,放在各個班級處。

            活動過程:

            1.播放《包粽子》做為背景音樂,教師組織幼兒和家長品嘗粽子和。

            2.在家長和幼兒吃粽子時,老師可以講解端午節(jié)的寓意。

            活動三:廚藝大比拼

            活動準(zhǔn)備:

            在參加本次活動之前,通知家長每個家庭準(zhǔn)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫有菜名和參加家庭)。

            活動過程:

            1.播放《步步高》做為背景音樂,教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈,把所有菜放在桌上。

            2.此活動可以和“吃粽子一起進行。

            3.在請家長分享之前,教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

            活動寓意:

            端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日,因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語,代表了人們對端午節(jié)的喜愛。這個游戲通過這種形式,讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時,除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子,還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩,同時也讓每個家庭各顯身手,讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃,同時,也增進了家長之間的交流,使本次活動的氣氛更加輕松自在。

          幼兒園端午節(jié)的活動方案9

            活動要求

            1。引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

            2。引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

            活動準(zhǔn)備

            1。準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

            2。組織幼兒參觀龍舟的畫展。

            活動過程

            1。結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

            2。引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的`形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

            3。幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進行拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

            4。啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

            5。將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

            活動反饋

            1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時,在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。

            2、幼兒在拼插龍舟時,特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

          幼兒園端午節(jié)的活動方案10

            活動目標(biāo):

            1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

            2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

            3、樂于參與端午節(jié)的活動。

            4、知道端午節(jié)是幾月幾號。

            活動準(zhǔn)備:

            1、插艾草、劃龍舟的圖片。

            2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

            3、幼兒用書。

            活動過程:

            一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題

            教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

            二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗

            1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的.嗎?

            2、教師請幼兒說一說。

            3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

            4、教師:端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

            5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

            6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

            三、讓幼兒完整聽屈原的故事

            1、故事中的屈原是一位什么人呢?

            2、他為什么要跳江呢?

            3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

            教師小結(jié):原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江了!但是他的尸體一直都沒有找到!人們找到他的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊!

            四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷

            教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

            這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

            教師小結(jié):每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子。也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

          幼兒園端午節(jié)的活動方案11

            活動一:話說端午節(jié) 重點領(lǐng)域:(語言領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域)

            活動要求:

            了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。 培養(yǎng)幼兒的言語表達力。

            活動準(zhǔn)備:

            粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋等。

            活動過程:

            1、談話導(dǎo)入。 提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

            2、說說端午節(jié)的古老故事。

            提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

            教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

            拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

            教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。

            出示鴨蛋,討論鴨蛋的用處及來歷,并欣賞鴨蛋的造型、結(jié)構(gòu)美。

            活動延伸:請幼兒將自己的鴨蛋帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌暗男螤睢碓矗蕾p其結(jié)構(gòu)美。

            活動二:美麗的龍舟

            (一)活動要求:

            1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

            2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的.作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

            (二)活動準(zhǔn)備:

            1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

            2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

            (三)活動過程:

            1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

            2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

            3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進行拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

            4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

            5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

          幼兒園端午節(jié)的活動方案12

            一、活動目標(biāo)

            1、探索折紙粽的方法,嘗試用長條紙通過反復(fù)折疊的方法制作粽子。

            2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗成功的快樂,感受濃濃的節(jié)日氛圍。

            二、活動準(zhǔn)備

            1、各色長條紙若干。

            2、已經(jīng)折好的大紙粽。

            3、折紙粽步驟圖。

            三、活動過程

            1、觀察大紙粽,激發(fā)折紙粽的興趣。

            2、探索折紙粽的方法。

            猜測紙粽的制作方法。

            展開紙粽,觀察折痕,討論折紙粽的方法。

            借助步驟圖,整理折紙粽的經(jīng)驗。

            3、折疊紙粽。(引導(dǎo)幼兒在遇到困難時,通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)

            4、將幼兒制作的'紙粽用針、線串在一起,布置環(huán)境,體驗成功的快樂。

          幼兒園端午節(jié)的活動方案13

            【活動的主題】

            我國的端午節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日,他有著獨特的我國風(fēng)俗,比如說:吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,同時鍛煉了幼兒也發(fā)展了幼兒的動手能力,還能增加幼兒對中國的傳統(tǒng)文化的了解和興趣。為此,一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

            【活動的目標(biāo)】

            第一點、讓幼兒初步的去了解端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,并且了解一下端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

            第二點、通過實踐的操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的新知識。

            【活動準(zhǔn)備的各種材料】

            1、糯米、粽葉、線、佐料、白糖、各種形狀的布片等等。

            2、端午節(jié)的一些相關(guān)的圖片之內(nèi)的。

            3、邀請幼兒的加人一起參加活動。

            【活動過程】

            1、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

            2、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的'技能進行拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

            3、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

            4、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

          幼兒園端午節(jié)的活動方案14

            一、活動來源:

            端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:

            ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

            ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

            ③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

            ④端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

            ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

            二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標(biāo):

            (1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、掛艾草等;

            (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

            (3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動,體驗節(jié)日的快樂。

            三、大班節(jié)慶活動實施概況

            1、屈原的故事(語言

            2、觀看賽龍舟(社會

            3、我愛吃粽子(科學(xué))

            四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

            1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的'物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

            2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。如:有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

            3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:①圖書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動手區(qū):大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

            4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等

            五、家園共育:

            1、請家長協(xié)助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;

            2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂。

          幼兒園端午節(jié)的活動方案15

            活動目標(biāo):

            1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,初步了解香包的功用及制作材料。

            2、嘗試看制作香包圖進行制作香包,感受自制香包的快樂。

            3、培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。

            活動準(zhǔn)備:

            1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。

            2、各種圖形香包的制作圖一張,示范香包若干個。

            3、民間音樂的磁帶。

            活動過程:

            一、出示香包,觀察香包,了解掛香包的`用途,激發(fā)自制香包的興趣。

            "什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié):掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包,傳說有避邪驅(qū)瘟之意,實際是用于襟頭點綴裝飾。

            二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。

            1、出示制作圖,引得幼兒進行學(xué)習(xí)看懂制作圖。

            ① "你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖,問:"這是制作香包的制作圖,這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號來制作香包)2、教師示范制作香包,幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。

            3、請幼兒想一想自己想做一個什么形狀的香包。

            三、在音樂聲中,嘗試自制香包。

            幼兒進行自己看制作圖制作香包活動,教師巡回指導(dǎo)幼兒,幫助個別幼兒。

            四、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗自制香包的快樂。

            活動反思:

            本次活動能使幼兒學(xué)會通過剪貼、粘貼制作香包,體驗制作香包所帶來的快樂。同時,培養(yǎng)幼兒通過觀察制作圖的順序了解制作香包的方法,這是本次活動的一大亮點。也使得幼兒在動手能力和觀察能力方面有了很大的提升。

            活動存在的問題:老師在示范制作香包時,示范的香包圖形比較簡單,但幼兒比較喜歡做較難的心形香包。所以出現(xiàn)一部分幼兒制作起來比較困難,不能獨自完成制作香包。

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