讀書之星評(píng)比方案

          時(shí)間:2023-05-15 17:42:54 方案 我要投稿

          讀書之星評(píng)比方案范文

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          讀書之星評(píng)比方案范文

          讀書之星評(píng)比方案范文1

            一、評(píng)價(jià)目的

            1、通過評(píng)價(jià)檢查學(xué)校、家庭、學(xué)生三者對(duì)課外閱讀的交流程度。

            2、引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書、讀好書、好讀書,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

            3、給學(xué)生的閱讀量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),了解本班學(xué)生的閱讀能力、興趣水平。

            4、為閱讀水平好的學(xué)生給預(yù)獎(jiǎng)勵(lì)提供依據(jù)。

            5、探索建立具體的、可操作的課外閱讀評(píng)價(jià)方法。

            二、評(píng)價(jià)原則

            1、多元化原則

            評(píng)價(jià)主體多元化。采用學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。

            評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式的多元化。從知識(shí)和能力,過程和方法,情感、態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià),綜合考察學(xué)生閱讀過程中的.感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向。體現(xiàn)在閱讀書目、閱讀量、古詩背誦、課外閱讀記錄、讀書筆記等方面。

            2、模糊性原則

            允許學(xué)生在基礎(chǔ)閱讀書目、推薦閱讀書目等方面進(jìn)行閱讀,也可以自閱讀書目。評(píng)價(jià)時(shí)不追求學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的深入理解,重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)閱讀量的積累和簡(jiǎn)單運(yùn)用。

            3、輸入與輸出相結(jié)合的原則。

            學(xué)生在閱讀的過程中,對(duì)書箱的情節(jié)會(huì)有所思考,每?jī)芍芗懊吭掳才乓淮伍喿x記錄和讀書體會(huì),引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去閱讀,并對(duì)書箱內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化和一個(gè)簡(jiǎn)單的輸出應(yīng)用。

            三、評(píng)價(jià)方法

            (一)一、二年級(jí)評(píng)價(jià)方法

            1、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

            學(xué)生與家長(zhǎng)一起,根據(jù)評(píng)價(jià)方法對(duì)自己子女的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并真實(shí)地記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果,并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計(jì),結(jié)果屬實(shí)”并簽名。

            2、班主任評(píng)價(jià)

            對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行一個(gè)整體的了解,對(duì)各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。其中,五星級(jí)讀書之星,要進(jìn)一步評(píng)價(jià)優(yōu)秀讀書之星和讀書之星。并把評(píng)定結(jié)果記錄在閱讀手冊(cè)。

            (二)三至六年級(jí)評(píng)價(jià)方法

            評(píng)價(jià)以自然班級(jí)組織進(jìn)行,以學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)為主,家長(zhǎng)協(xié)助為輔,教師最后把關(guān),讀書領(lǐng)導(dǎo)小組審核的方法進(jìn)行。

            1、學(xué)生自評(píng)

            每一位學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時(shí),對(duì)自己記錄在“閱讀手冊(cè)”上的書目、字?jǐn)?shù)、課外閱讀記錄卡、必背古詩進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(按照學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行。統(tǒng)計(jì)表附后)。

            2、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

            學(xué)生自評(píng)完成后,家長(zhǎng)根據(jù)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行審核,或者家長(zhǎng)與自己的孩子一起統(tǒng)計(jì),并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計(jì),結(jié)果屬實(shí)”并簽名。

            3、四人小組評(píng)價(jià)

            四人小組(任命一組長(zhǎng))根據(jù)組員填報(bào)的統(tǒng)計(jì)表,進(jìn)行交叉審核。查看是否有家長(zhǎng)簽屬意見,抽查必背古詩情況、星級(jí)評(píng)定情況。如遇疑問(特別是字?jǐn)?shù)、記錄卡的內(nèi)容),由小組長(zhǎng)解決,不能處理再交班任處理。

            4、班主任評(píng)價(jià)

            對(duì)學(xué)生自己評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行一個(gè)整體的了解,對(duì)各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。其中,五星級(jí)讀書之星,要進(jìn)一步評(píng)價(jià)優(yōu)秀讀書之星和讀書之星。并把評(píng)定結(jié)果記錄在閱讀手冊(cè)。

            5、讀書領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)

            學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各班申報(bào)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行審核,對(duì)結(jié)果進(jìn)行確認(rèn),被評(píng)為五星級(jí)以上的學(xué)生需要提交《讀書之星評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表》和《閱讀手冊(cè)》。

            優(yōu)秀五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn):所有要求達(dá)到五星級(jí)之外,該同學(xué)在本學(xué)年來,還積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書活動(dòng)、手抄報(bào)比賽、講故事等活動(dòng),以參與多少及成績(jī)優(yōu)劣考量。其余的星級(jí),以分別達(dá)到該星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。

            6、沒有按照要求完成統(tǒng)計(jì)的學(xué)生,不給予星級(jí)認(rèn)定。

            7、各班把星級(jí)認(rèn)定結(jié)果匯總,并上交教導(dǎo)處備案。

            (三)優(yōu)秀輔導(dǎo)家長(zhǎng)

            每班從學(xué)生制定計(jì)劃、為學(xué)生準(zhǔn)備書箱、輔導(dǎo)學(xué)生閱讀、閱讀手冊(cè)反饋、幫助孩子統(tǒng)計(jì)閱讀評(píng)價(jià)方面考察。各班綜合推薦本班最好的前五名。

          讀書之星評(píng)比方案范文2

            為推動(dòng)閱讀進(jìn)入課堂、進(jìn)入家庭,積極營(yíng)造“好讀書,讀好書,讀書好”的書香校園閱讀氛圍,提高教育質(zhì)量,打造書香校園,彰顯學(xué)校特色,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。建寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)決定開展讀書之星、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選活動(dòng),特制定本方案。

            一、組織機(jī)構(gòu)

            二、評(píng)選時(shí)間

            學(xué)期期末(具體時(shí)間政少另行通知)

            三、評(píng)選內(nèi)容

            讀書之星

            評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):

            1.道德品質(zhì)優(yōu)秀,遵守校紀(jì)校規(guī),無違紀(jì)處分記錄。

            2.有良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,按照學(xué)校推薦的書目,多讀書、讀好書。

            3.能夠影響、帶動(dòng)周邊同學(xué)參與讀書活動(dòng)。

            4.積極參加班級(jí)、學(xué)校、相關(guān)部門組織的閱讀知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)、演講比賽、手抄報(bào)比賽等讀書活動(dòng),并獲得較好的成績(jī)。

            5.在校報(bào)或其他刊物上發(fā)表過文章。

            書香班級(jí)

            評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):

            1.各班級(jí)創(chuàng)設(shè)好良好的閱讀環(huán)境。班級(jí)書吧書目充足,對(duì)學(xué)校發(fā)放的書目保存良好,并落實(shí)專人管理。(10分)

            2.班級(jí)師生積極參加“閱讀打卡”活動(dòng),每人定期完成閱讀打卡任務(wù),效果顯著。以閱讀后臺(tái)數(shù)據(jù)為準(zhǔn),未完成的扣1分/人/次,扣完為止。(25分)

            3.班級(jí)能按學(xué)校要求,落實(shí)閱讀課、晨讀、午讀相關(guān)要求。有如實(shí)開展,學(xué)生養(yǎng)成了良好閱讀習(xí)慣。以校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)巡查課及值日隊(duì)干晨午讀檢查情況為依據(jù)。未完成的扣1分/項(xiàng)/次,扣完為止。(25分)

            4. 班級(jí)開展富有班級(jí)特色的閱讀活動(dòng),有創(chuàng)意、有成效。能按照學(xué)校的要求,開好閱讀交流會(huì),效果顯著。(以班級(jí)美篇等展示情況和抽查情況)(20分)

            5. 班級(jí)積極參加學(xué)校或上級(jí)教育主管部門組織的閱讀競(jìng)賽活動(dòng),并獲得較好的成績(jī)。校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),分別得1、0.8、0.6分,縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)分別以校級(jí)的2倍、3倍、4倍、6倍記分。同次比賽以最高級(jí)別計(jì)分,校級(jí)以上比賽,需附復(fù)獲獎(jiǎng)印件(此項(xiàng)最高20分)

            書香家庭

            評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):

            1.對(duì)學(xué)校開展的各類閱讀活動(dòng)積極參與和支持。

            2.在家庭中為孩子創(chuàng)設(shè)安靜、優(yōu)雅的閱讀環(huán)境,孩子有自己獨(dú)立的書房或書架。家庭成員愛書藏書,訂閱報(bào)刊雜志,家中有一定的藏書量,有適合孩子閱讀的有價(jià)值的書。(能提供照片)

            3.家長(zhǎng)積極參與閱讀活動(dòng),開展親子閱讀,鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生完成“閱讀打卡”活動(dòng)。(能提供優(yōu)質(zhì)的'親子閱讀視頻、照片) 4.積極分享好書和閱讀經(jīng)驗(yàn)。將家里好的圖書繪本帶到班級(jí)和同學(xué)分享傳閱或贈(zèng)書給班級(jí);把“親子閱讀”活動(dòng)中的體驗(yàn)感受,分享給更多的家長(zhǎng);為班級(jí)提出好的閱讀建議。(能提供分享照片、書目、留痕記錄)

            5.家長(zhǎng)鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校或上級(jí)教育主管部門組織的閱讀比賽,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),分別得1、0.8、0.6分,縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)分別以校級(jí)的2倍、3倍、4倍、6倍記分。同次比賽以最高級(jí)別計(jì)分,校級(jí)以上比賽,需附復(fù)獲獎(jiǎng)印件。

          讀書之星評(píng)比方案范文3

            為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園文化氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,進(jìn)行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,擬在全校進(jìn)行“十佳”讀書之星評(píng)選活動(dòng),具體評(píng)比方案如下:

            一、“讀書之星”評(píng)選條件

            1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或年級(jí)發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用,是全班公認(rèn)的`小書迷。

            2、積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的閱讀活動(dòng),表現(xiàn)突出;認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目;經(jīng)常向?qū)W校圖書室、班級(jí)圖書角借閱書籍,能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。

            3、堅(jiān)持誦讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,七年段學(xué)生能背誦30首以上,默寫10首;八年段學(xué)生能背誦50首以上,默寫20首;九年段學(xué)生能背誦75首以上,默寫30首。

            4、讀書量大:七年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,八年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字(一般厚度的書大約一、兩本),九年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字(一般厚度的書大約兩、三本);做好“讀書摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng),并有2篇作文在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

            二、評(píng)選名額

            1、學(xué)校將在讀書節(jié)來臨之際組織郎君初中20xx年上學(xué)期“讀書之星”評(píng)選,評(píng)選“讀書之星”36名。“十佳讀書之星”從“讀書之星”之中評(píng)選產(chǎn)生,將評(píng)出“十佳讀書之星”10名。

            2、“讀書之星”每班推薦2人。

            3、“十佳”讀書之星的產(chǎn)生將不受年級(jí)和班級(jí)的限制。

            三、評(píng)選程序

            1、各班在認(rèn)真組織日常讀書活動(dòng)和讀書競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,進(jìn)行班級(jí)讀書故事會(huì)、讀書征文、讀書心得報(bào)告會(huì)、我最喜愛的圖書匯報(bào)會(huì)、好書共賞沙龍、讀書演講比賽等讀書活動(dòng)的開展,形成濃郁的班級(jí)閱讀氛圍,凸現(xiàn)班級(jí)讀書之星。

            2、各班按學(xué)校給定名額向?qū)W校推薦班級(jí)“讀書之星”,填報(bào)《“(十佳)讀書之星”候選人推薦表》,同時(shí)提交該學(xué)生的個(gè)人閱讀存折、讀書摘抄本、周記本、發(fā)表文章獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。

            3、學(xué)校“(十佳)讀書之星”評(píng)審委員會(huì)組織評(píng)審。

            4、公示并公布評(píng)選結(jié)果。

            5、向獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰。

            6、“十佳”讀書之星留影展示櫥窗。

            四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

            學(xué)校將評(píng)選“讀書之星”36名,頒發(fā)榮譽(yù)證書一份。學(xué)校將評(píng)選“十佳讀書之星”10名,從“讀書之星”中產(chǎn)生,頒發(fā)榮譽(yù)證書一份及獎(jiǎng)品若干,并將個(gè)人讀書先進(jìn)事跡予以展示。

            五、時(shí)間安排

            12月15日前各班上報(bào)《“十佳”讀書之星候選人推薦表》,并提交上報(bào)學(xué)生相關(guān)作證材料;元月22日公布評(píng)選結(jié)果;元月23日頒獎(jiǎng),“十佳”讀書之星留影。

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