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《我的好老師》的發(fā)言稿
在我開始演講之前，我想向所有的老師深深鞠躬。感謝您像母親一樣引導我們，教導我們，給我們人生指明方向。
在我對長河的記憶中，有很多老師教過我，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師。
她中等身材，留著時髦的棕色卷發(fā)，像波浪一樣披在肩上。尤其是一雙又圓又大的眼睛，像兩顆閃亮的黑珍珠，最神奇的是她的嘴巴，像一座知識的寶庫，我們想知道的，它都會告訴我們。
她幽默的演講經(jīng)常使我們在快樂中增長知識。還記得有一次在語文課上，老師對學生們說:“請1-10個學生每人讀一個電腦屏幕上的生詞。”幾個學生在所有的注意力面前看著屏幕，準確地讀出屏幕上顯示的生詞。
然后是我們班的“搗蛋鬼”念，一代老師用棍子指著“二胡”兩個字，示意“搗蛋鬼”可以念。只見“搗蛋鬼”用手搔著頭，仿佛一直在撓猴子癢癢，瞇著眼睛吞吞吐吐地讀到“二乎”。當他讀完“二胡”這個詞之后，下面的同學都哄堂大笑。
有的學生撞到桌子上，笑著，有的學生笑著眼淚都掉了出來，不停地用紙巾擦著眼睛，還有的學生拖著桌子上的衣服，好像在說:“搗蛋鬼真的二乎了。”
這時，“搗蛋鬼”紅著臉也把手舉了起來。代老師說：“下面就請“搗蛋鬼”給我們解釋一下這兩個詞語的意思吧。”“二胡”是一種民族樂器，“二乎”是指做事不認真，不仔細。
代老師不僅在學習上對我們要求嚴格，而且對我們班的寫字抓得格外嚴。對于作業(yè)，在質量上不允許我們有錯別字，在書寫上，要求我們字跡工整。
我知道老師是要讓我們養(yǎng)成良好的習慣，不在考試中打錯字，紙張干凈，以免扣分。代老師就是這樣，從不放過每一個細節(jié)，時時處處為我們著想。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地，因為大地讓它高聳;大地要感謝小草，因為小草使它美麗……我要感謝我的老師，既教書又育人，我為自己遇上這么一個好老師而高興。
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