個人自述報告

個人自述報告（通用11篇）

　　在現(xiàn)在社會，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的個人自述報告，歡迎閱讀與收藏。

　　個人自述報告 1

　　我于20xx年12月參加工作，20xx年退伍安置到xx氣象局工作。到單位后服從組織安排，干一行、愛一行，認真學(xué)習(xí)各項專業(yè)技術(shù)知識，先后從事了地面測報、農(nóng)經(jīng)網(wǎng)、天氣預(yù)報、防雷、辦公室和人降等工作。

　　20xx年1月任助理工程師。任職5年來，我一直從事天氣預(yù)報和人工影響天氣工作。自從主要從事天氣預(yù)報工作后，自己將兼職預(yù)報員角色及時轉(zhuǎn)換到專職工作中來，虛心的向老同志請教，翻閱和學(xué)習(xí)以前老前輩留下的資料和預(yù)報模式;并積極在中國氣象局培訓(xùn)中心網(wǎng)上課堂學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。

　　20xx年以來，我單位因本人和同事的共同努力，先后多次獲得省、市業(yè)務(wù)主管部門的表彰，在20xx、20xx年度被省局評為“xx省重要天氣預(yù)報優(yōu)質(zhì)獎單位”; 20xx、20xx、20xx年度被市局評為“年度氣象服務(wù)先進集體” 20xx年被xx縣大學(xué)中專招生委員會、梓潼縣高等教育自學(xué)考試委員會評為“xx縣招生自考工作先進集體”。 20xx、20xx年分別被xx縣委縣政府授予20xx年防汛抗旱先進集體和20xx年抗擊特大山洪先進集體。20xx年 “9.10”暴雨過程中服務(wù)及時和預(yù)報準確，被縣委政府進行了全縣通報表揚。20xx年我本人因20xx年度工作成績突出被xx省氣象局評為“xx省優(yōu)秀值班預(yù)報員”。

　　在重大氣象服務(wù)中，將群眾的生命財產(chǎn)安全放在首位。特別是在有暴雨天氣過程時，密切關(guān)注xx江上游xx市境內(nèi)的'區(qū)域自動站雨情，一有情況就馬上發(fā)送預(yù)警短信至縣委政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)手機上，各級政府和相關(guān)部門采取的措施極大地保障了群眾的生命安全。

　　個人自述報告 2

　　我叫xxx，女，于20xx年xx月xx日出生于xxxx，漢族。于xxxx年進入xx市xx中學(xué)小學(xué)部學(xué)習(xí)，并于xxxx年進入該中學(xué)初中部學(xué)習(xí)。在小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)生涯中，由于成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出，連續(xù)x年獲得優(yōu)秀班干部及三好學(xué)生的榮譽稱號。于xxxx年進入xx市xx高級中學(xué)高中部學(xué)習(xí)，在x年的高中生涯中，我通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提高了自身的知識能力和道德素養(yǎng)，同時還砥礪了性格，增強了獨立自主的能力。xxxx年，我以優(yōu)異的成績考入xx大學(xué)xx專業(yè)。在簡單而充實的大學(xué)生活中，我認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，獲得了校級獎學(xué)金；積極參加征文和演講比賽，并多次獲獎。四年的大學(xué)生活使我不僅歷練了膽識，更提高了寫作功底，增強了口才與表達能力，拓展了知識與個人能力。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)離開了校園，走上了工作崗位，開始了新的人生征程。在這個并不熟悉的崗位上，我有些許迷茫，但有更多期待。我要更加嚴格地要求自己，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，發(fā)奮工作，努力成為一名合格的文秘工作人員。 文秘工作的性質(zhì)與任務(wù)決定了其特殊性，只有科學(xué)把握文秘工作的特點和規(guī)律，才能在本職崗位上有效履職盡責(zé)。我深刻地認識到，秘書是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理政務(wù)和日常辦公事務(wù)的辦公室人員，是領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，是各類指示要求的宣傳員、聯(lián)絡(luò)員和勤務(wù)員，發(fā)揮著統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織、實施的重要功能。做好秘書工作，必須要注

　　重于把握特點規(guī)律，正確擺正位置，不可缺位，更不可越位，守得住清貧，耐得住寂寞，在本職崗位上埋頭努力工作，完成好自己的職責(zé)任務(wù)。根據(jù)文秘工作的特點，我對未來的工作生活做出了以下規(guī)劃。

　　一、加強學(xué)習(xí)，盡快熟悉業(yè)務(wù)。

　　在大學(xué)中雖然學(xué)習(xí)了關(guān)于寫作的專業(yè)知識，但具體實踐較少，沒有完全實現(xiàn)理論到實踐的飛躍，加之對于土地管理知識了解的不足，使我充分認識到做好工作的難度，更認識到學(xué)習(xí)新知識、了解具體業(yè)務(wù)的重要性。在今后的工作中，我要把對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)放在重要位置，從熟悉和掌握法律法規(guī)入手，結(jié)合公文寫作的專業(yè)知識，逐步實現(xiàn)行文的專業(yè)、嚴謹。在學(xué)習(xí)的過程中，我要虛心向同事請教，將知識運用到實踐中來，真正做到以知識能力輔助具體工作，以工作實踐促進知識的進一步完備與發(fā)展，實現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)的結(jié)合與進步。

　　二、團結(jié)同事，密切團體協(xié)作。

　　團結(jié)就是力量，集體的智慧永遠比個人要深遠強大。作為一名辦公室工作者，只有與同事團結(jié)友善，才能促進工作的高效有序進行，實現(xiàn)團體的共贏與進步。我會在未來的工作中，服從安排，與同事密切協(xié)作，做好xxx這部大機器中的一枚螺絲釘，將本職工作與集體工作相結(jié)合，處處把集體利益擺在首位，讓個人價值在集體中實現(xiàn)真正的升華與發(fā)展。

　　三、抖擻精神，端正工作態(tài)度。

　　態(tài)度是解決一切問題的先決條件，辦公室工作更是如此。在今后的工作中，我要樹立端正的'工作態(tài)度，積極領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)指示，認真落實具體工作，保證每篇文字材料的科學(xué)嚴謹。與此同時，我要保持良好的精神狀態(tài)，認真負責(zé)的工作態(tài)度，本著不怕苦、不怕累，敢于迎難而上的精神積極工作，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

　　四、服從組織，遵守工作紀律。

　　在工作中，自由主義要不得，只有服從組織，遵守紀律，才能確保工作的正常進行。在日常工作中，我要以領(lǐng)導(dǎo)為方向，以紀律為準繩，嚴格要求自己，認真工作，堅守崗位，不斷提高思想水平和業(yè)務(wù)能力，以更好地適應(yīng)文秘工作的需要。

　　走上工作崗位，即是登上一個新的人生舞臺，機遇與挑戰(zhàn)并存，問題與發(fā)展同行。在工作中，難免遇到各種問題，遭遇各種挫折，但我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下，我將會成長成為一名合格的文職人員。我會以年輕人蓬勃向上的姿態(tài)，應(yīng)對挑戰(zhàn)，充實自我，爭取在工作中做出成效，實現(xiàn)全新的人生價值。

　　個人自述報告 3

　　經(jīng)過兩個月的實習(xí)，我順利加入了xx公司這個先進的集體。

　　公司很快給了我鍛煉的機會，剛加入公司的第三天，我被派到大連xxxx公司進行工作學(xué)習(xí)，在處長李寧的帶領(lǐng)下，我開始熟悉機器人本體及控制柜的各個部分組成及相應(yīng)功能，一邊查閱資料，一邊現(xiàn)場對照，取得了不錯的效果。熟悉機器人后，我開始嘗試調(diào)試簡單的程序，主要調(diào)試了三菱4a9及海馬419兩個工作站的共四套夾具的焊接程序，在處長的嚴格督導(dǎo)與自身努力下，數(shù)次加班的汗水沒有白流，終于掌握并熟練了單機器人工作站的基本焊接流程，及機器人與變位機的協(xié)調(diào)運動的應(yīng)用。在調(diào)試過程種出現(xiàn)了許多問題，也使我懂得了許多，使我認識到工作中無論哪一個細節(jié)都是很重要的，無論焊接參數(shù)的調(diào)整還是焊槍姿態(tài)的擺正，每一點都是不容忽視的。細節(jié)的問題在大連xx埃貝赫也給我上了很好的一課，當(dāng)天加班到半夜11點多，為的是解決一個焊機報警的問題，我們通過更換焊機、送絲機等進行排除干擾，以便找到問題的癥結(jié)，可是卻始終沒能發(fā)現(xiàn)問題的'關(guān)鍵，后來一個偶然發(fā)現(xiàn)送絲線繞的多了點，便無意識的扶正，焊機報警立刻消失，這正是一個不起眼的小問題，因此我認識到工作無小事，每一步都要精益求精。

　　從大連回來在公司工作兩天，我第一次獨立出差，去寧波躍進公司調(diào)試s504副車架機器人生產(chǎn)線，以及一個新工作站的安裝與調(diào)試工作。第一次單獨出差的壓力是很大的，而且要面對的是自己從未接觸過的雙機器人工作站與點焊工作站，擺在面前的對自己來說都是陌生的東西，但是領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任與期望給了我挑戰(zhàn)困難的無限動力，一遍遍的翻閱資料，無數(shù)次電話咨詢，感謝同事們對我的關(guān)懷與指教，經(jīng)過20幾天的不懈努力，我完成了s504生產(chǎn)線的整個自動化流程，焊接程序基本成型，但因為客戶工件不合格未能焊出標準件沒能最終驗收。我從中也學(xué)會了使用雙機器人工作站的一些基本要領(lǐng)，對點焊機器人的簡單操作也有一定的掌握。在寧波期間還到臺州玉環(huán)利中公司參與幾天的調(diào)試工作，幾天里的工作，臨時解決了客戶要求的問題，驗收等工作要等工件改好后進行。

　　寧波回來至今，一直準備xx車橋焊接工作站，這個站涉及到起始點檢測和焊縫跟蹤，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，對這兩項功能的實現(xiàn)有了初步的了解并能夠簡單應(yīng)用。同事還對成都xx排氣管焊接工作站進行調(diào)試，使自己對機器人的使用更加熟練。

　　加入公司這四個月的時間里，壓力與動力并存，成長與磨礪相依，為了更好的融入xx公司這個先進的集體，試用期已滿，我現(xiàn)在特此申請轉(zhuǎn)正，謝謝領(lǐng)導(dǎo)給自己打造了一個展現(xiàn)自我的平臺。

　　個人自述報告 4

　　時光匆匆，不知不覺踏入xx鎮(zhèn)中學(xué)的大門已經(jīng)將近一年了。我于20xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)，同年8月到xx鎮(zhèn)中學(xué)報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)語文教師。

　　在這將近一年的工作時間里，確實成長了許多，收獲了許多，下面我主要從四個方面對這一年以來的工作進行總結(jié)報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

　　一、政治思想表現(xiàn)

　　從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�中學(xué)教師，從一名學(xué)生黨員轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�教師黨員，這不僅是一個身份的轉(zhuǎn)變，更重要的是思想上的轉(zhuǎn)變，責(zé)任上的轉(zhuǎn)變。身為一名教育工作者，我不僅要熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，更應(yīng)鞏固專業(yè)思想鞏固，增強工作責(zé)任心。因此我努力時時處處以身作則，為人師表，教書育人。服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。此外，平時注意關(guān)心時事，自覺參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治覺悟。

　　二、教育教學(xué)能力與工作實績

　　作為一個初涉教壇的年輕教師，搞好教學(xué)無疑是重頭戲。因此如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則難免有點沮喪。仔細回想一下，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，而對喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而引起他們對語文的興趣，則花最大的熱情和精力。特別是我所擔(dān)任的兩個班級是平行班，學(xué)生的語文基礎(chǔ)都不大好，而且學(xué)習(xí)興趣也不大，因此，我特別注重抓好學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，注重運用啟發(fā)式教學(xué)，化難為易，引導(dǎo)他們學(xué)會自覺思考，引起他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　首先，從小做起。一節(jié)課，小到一句話，一個導(dǎo)入語，一個動作，一個小問題的設(shè)置，大到一節(jié)課的結(jié)構(gòu)流程，一節(jié)課的氛圍營造，我都會在上課前仔細思量好。特別是對于一些學(xué)生興趣不大的課文，我更是花心思去想一些簡單有趣的問題去引導(dǎo)學(xué)生，設(shè)計一些生動有趣的話語激發(fā)他們的興趣。再如，組織一些小組活動，適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動，讓學(xué)生去嘗試，讓學(xué)生交流合作，是一種很好的練兵方式。平行班的學(xué)生往往更渴望的是就是一種表現(xiàn)心態(tài)，渴望展現(xiàn)自我。記得，有一次月考后，學(xué)生的心思一時很難回到課堂學(xué)習(xí)上，于是我巧妙地設(shè)置了一個以小組形式進行的智力測試大比拼。這個活動既幫助他們從考試的勞累中走出來，又激發(fā)了他們要增長知識的興趣。小組活動一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且讓學(xué)生慢慢形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。總之，從小處入手，合理設(shè)置大課堂。

　　其次，從文本出發(fā)，啟發(fā)式教學(xué)。即是以課文為本，從課文出發(fā)作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶，引導(dǎo)學(xué)生思考。在這一點上，就必須很注意對學(xué)生進行啟發(fā)式教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從課文中找到依據(jù)，從課文中得到感悟。特別是，有些文章中有些說不清、解不明的東西，或者說是老師說得越多，學(xué)生反而越不明白的情況下，我會選擇把課文還給學(xué)生，設(shè)置一些啟發(fā)式的問題讓他們在文中找到依據(jù)或答案，省卻教師生硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟，讓學(xué)生學(xué)會把握作者的人生境界，理解文章包含的'思想感情。分析孔乙己這個人物形象的時候，我會引導(dǎo)學(xué)生從課文中找出具體的語句來進行品味，讓他們自己去分析、評價孔乙己，我最多是在這個過程當(dāng)中，聯(lián)系實際生活中的一些例子、設(shè)置一些小問題，來引導(dǎo)他們結(jié)合孔乙己的形象思考。

　　再次，合理布置作業(yè)，努力做到當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成。現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高，平行班的學(xué)生更是如此，要求他們課后去復(fù)習(xí)，去做作業(yè)，這是不大可能實現(xiàn)的事情。因此，我會合理布置作業(yè)，一些必要的知識掌握我會盡量安排在課堂上完成。生字詞的掌握，重點詩詞的背誦，重點課文的練習(xí)作業(yè)，我一般會要求學(xué)生在規(guī)定的課堂時間內(nèi)完成。同時，我還會階段性地要求學(xué)生進行堂上作文，提高他們在規(guī)定的時間內(nèi)的寫作能力。當(dāng)然，我還會適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┱n后作業(yè)，比如寫寫假日心得，收集一些資料，完成一些練習(xí)冊。

　　三、做好學(xué)生的人生引路人

　　初中生正處于成長的波動期，特別是初二的學(xué)生，更是處于青春叛逆期。躁動，愛搗亂，很難控制住自己。對于一個剛踏上講臺的年輕女教師來說，課堂紀律的維持是一個很大的難題。我雖然沒有擔(dān)任班主任，但我覺得自己是有責(zé)任去做好學(xué)生的人生引路人的。正所謂“教書育人”，除了擔(dān)任好教書匠這個角色，我更要努力做一個好的育人師。

　　平行班的問題學(xué)生肯定不在少數(shù)，但又并非無藥可救。為了維持好課堂紀律，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我會經(jīng)常跟他們的班主任溝通交流，一方面是向他們討經(jīng)驗，另一方面也幫助自己加快了解學(xué)生情況，適當(dāng)適時地采取措施。

　　對于問題人物的矯正，我主要采取以下三招。

　　一招，給他們一個“下馬威”。教師的威嚴缺不得，這是一些年長的教師的經(jīng)驗之談。該嚴厲的時候就必須嚴厲，在學(xué)生面前樹起威信來。對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風(fēng)刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。

　　二招，為他們撐開自信的太陽傘。把求進步的主動權(quán)交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光，幫助他們重新樹立起自信心。對于一些偶然控制不住自己的違紀學(xué)生，我會給他們不斷改正的機會，讓他們相信自己有能力做得更好。

　　三招，做他們的交心朋友。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當(dāng)?shù)目滟潱�以及營造感同身受的氛圍對談話教育非常關(guān)鍵。比如對于一些比較好動的女生，我會先把自己站在她的某個角度把想法說出來，有時還把自己同時期的經(jīng)歷告訴她，讓她消除那種排斥感。等到她闖開心扉，愿意跟我交流后，我再換成從老師的角度出發(fā)，引導(dǎo)她認識自己的不足和該如何改正。

　　總而言之，我覺得對學(xué)生不能一味地壓制，還是應(yīng)從尊重他們出發(fā)，講究剛?cè)嵯酀�。別人都說“讓學(xué)生敬愛你”是做好老師的一個最高境界，即學(xué)生既把自己當(dāng)成老師，當(dāng)成長輩，又把自己當(dāng)成交心朋友。我現(xiàn)在雖然還遠遠沒能達到那種境界，但我會不斷往這個方向努力的。

　　四、積極承擔(dān)學(xué)校的其他各項工作

　　在這一年的工作時間里，除了日常的教學(xué)工作之外，我還負責(zé)校內(nèi)的一些文字宣傳工作。為了能做好學(xué)校的宣傳工作，我不計酬勞，加班加點，按時保質(zhì)完成工作。上個學(xué)期至今，我已經(jīng)在中山市教育信息網(wǎng)發(fā)表了20多篇簡訊，大大加強了學(xué)校的宣傳力度。此外，我還盡力協(xié)助團委學(xué)生會開展各項活動，努力提高自己的團隊組織能力。

　　在這一學(xué)年的工作中，通過科組長和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，各位同事的協(xié)助，我在各方面的工作都開展得非常順利，但在教學(xué)工作中，自身尚有許多不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在以后的日子里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次，希望能得到更多老師的指導(dǎo)!

　　個人自述報告 5

　　感謝市委領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會!為了響應(yīng)干部人事制度改革的召喚，按照公推公選正縣職干部的方案，結(jié)合自身條件，我打算競爭市民族宗教事務(wù)局長一職。我認為自已主要有以下優(yōu)勢：

　　一、經(jīng)過了機關(guān)和基層工作的全面歷練，具有處理各種復(fù)雜矛盾的豐富經(jīng)驗，政治上比較成熟

　　參加工作以來，我先后擔(dān)任過任縣勞動人事局辦公室主任、市勞動人事局副科長、科長、市直機關(guān)團工委副書記、街道辦事處主任、街道黨工委(黨委)書記，既熟悉機關(guān)工作、懂政策，又有基層一線工作的豐富經(jīng)驗。xx是全市政治文化中心，近年來，隨著城市建設(shè)的飛速發(fā)展，因新舊利益格局沖突引發(fā)的矛盾日益突出。作為這一敏感地區(qū)的主要負責(zé)人，我深感肩上責(zé)任之重大。為了保證自已工作不出偏差，我在繁忙的.公務(wù)之余，勤學(xué)不輟，認真貫徹領(lǐng)會黨的路線方針政策，在全面夯實自身理論素養(yǎng)的同時，也學(xué)會了自覺站在全局的角度看問題，積極深入一線排疑解難，做到了政策原則和工作靈活度的統(tǒng)一，先后妥善地處理了股金會三期兌付、無地農(nóng)民拆遷補償?shù)纫幌盗袩狳c、難點問題，積累了處理各種突發(fā)事件、化解多重矛盾的能力。

　　二、工作上始終奮發(fā)進取，勇為人先，取得了比較突出的政績。

　　我一直把“干一行，愛一行，精一行”作為自己的座右銘，無論干什么，都把事業(yè)放在心上，責(zé)任擔(dān)在肩上，盡職盡責(zé)，埋頭苦干，全身心地投入。我擔(dān)任xx街道黨政主要領(lǐng)導(dǎo)至今已有七年之久，可以說，這七年是xx歷史上發(fā)展最快的一段時期。我和街道黨政一班人圍繞將xx建成為“鄂州有地位，全市第一流;湖北有影響，全省爭上游”的一流楚天明星街道，開拓進取，扎實工作，取得了有目共矚的成績。街道經(jīng)濟始終保持持續(xù)、快速、健康增長。街道曾連續(xù)四年被評為全市責(zé)任目標管理先進單位，計劃生育、社會治安綜合治理兩項一票否決權(quán)工作連續(xù)多年在全市保持領(lǐng)先地位。本人也先后被評為全省優(yōu)秀黨務(wù)工作者、全省社會治安綜合治理先進個人等榮譽稱號。

　　三、為人處事公道正派，工作作風(fēng)較為扎實。

　　多年來，組織上的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，造就了我敢于堅持原則，主持公道，秉公辦事，作風(fēng)正派，求真務(wù)實，胸懷寬廣，謙讓容人的品格。我也認為，善于做耐心細致的群眾工作是我的優(yōu)勢，我喜歡深入村組、社區(qū)居委，聽取來自方方面面不同的聲音，不斷調(diào)整自己的工作思路，這也使得我在同方面人干打交道時能夠得心應(yīng)手。

　　如果有幸得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和支持，我將迅速找準自己的位置，盡快進入角色，認真履行職責(zé)。促進全市民族宗教工作。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，這次公推公選活動為我們提供了一次公平競爭、展現(xiàn)自我的機會，不管競爭成功與否，無論最后的結(jié)果如何，我都會擺正心態(tài)，把自已當(dāng)成一塊紅磚，那里需要那里搬，不論在什么工作崗位，都會盡已所能，努力使我所負責(zé)的工作再上新臺階。

　　個人自述報告 6

　　本人畢業(yè)于韓山師范學(xué)院數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士。大學(xué)畢業(yè)已有一年了，在即將正式成為人民教師之際，對自己大學(xué)四年以及工作一年來的學(xué)習(xí)和工作做一個總結(jié)和鑒定，在校期間，通過學(xué)校老師的指導(dǎo)，同學(xué)的幫助，我嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí)理論知識和參加社會實踐活動，自己的綜合素質(zhì)有了很大的提高，一年的工作經(jīng)歷使我得到了鍛煉，為成為一名合格的教師打下堅實的基礎(chǔ)。

　　在大學(xué)期間，我憑著自己一點一點的努力，取得了良好的成績，在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、生活上都有很大變化和進步。

　　在思想上，我不斷的在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，積極向黨組織靠攏，在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良，能較好處理人際關(guān)系，能合理的統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

　　在學(xué)習(xí)上，我圓滿的完成本專業(yè)課程，四年的校園生涯和社會實踐生活讓我不斷的.挑戰(zhàn)自我，充實自我，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

　　在工作上，我責(zé)任心強，注重團隊合作精神和集體觀念。在大三大四期間，多次參加校內(nèi)外的實習(xí)活動，受到各方領(lǐng)導(dǎo)及老師的好評。畢業(yè)后，在兩英龍嶺中英文學(xué)校一年的教學(xué)經(jīng)歷讓我受益匪淺，踏踏實實做好本職工作，平日里虛心請教老教師，學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)模式，并取得了良好的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

　　在生活上，簡潔樸素，目標明確，踏實進取，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學(xué)們和睦相處，獲得了他人的尊重和支持。

　　我同時也生活在一個溫馨和諧的家庭中。父母都是樸實勤勞的農(nóng)民，遵紀守法，都是良好的社會公民。姐姐和舅舅在私人企業(yè)工作，也是踏實肯干，守紀守法。父叔是一名光榮的共產(chǎn)黨員，忠于祖國，忠于人民，服務(wù)于潮陽電力局棉北供電所，自覺遵守各項規(guī)章制度。我的一家人都無參加“邪教”等非法組織活動。

　　總之，在韓師學(xué)習(xí)的四年以及工作的一年中，我收獲豐碩，我是一名在學(xué)習(xí)上認真，工作上負責(zé)的遵紀守法的公民，我知道我還有一些不足之處，但我會加倍努力，不斷進取，以熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　個人自述報告 7

　　如今，相親節(jié)目在各臺風(fēng)起云涌，今天我也趕趕潮流、湊湊熱鬧，和初中的政教副主任這個她對對眼，希望能夠把她帶回家。

　　首先首先先向大家做個簡單的，我叫xxx，今年34歲，至1997年進入我校工作以來，先后擔(dān)任過工作，目前擔(dān)任我校語文教學(xué)、班主任及年級組長、語文教研組長以及校務(wù)委員會的成員，多年來憑借著一份干勁，先后榮獲過20xx年獲縣骨干教師稱號等榮譽稱號。

　　回首過去20xx年的教學(xué)工作，我已從一個新兵逐漸成長為一個有擔(dān)當(dāng)、敢反思、珍惜人生價值的人。并在多年的工作取得了較大的進步，同時有了擔(dān)任該崗位的眾多優(yōu)勢：

　　第一，有嫻熟的管理經(jīng)驗，熟悉各項。首先，沒有規(guī)矩，不成方圓。在年級組長及語文教研組長的崗位上我主要負責(zé)組內(nèi)平時的測試成績統(tǒng)計分析，聯(lián)系任課教師等所負責(zé)的范圍較廣，在帶給我較大挑戰(zhàn)的同時，也讓我有機會學(xué)習(xí)和掌握政教工作的各項規(guī)章制度。通過崗位的磨練，成功練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力。其次，我具備系統(tǒng)的管理經(jīng)驗、綜合的處理能力，組織和配合了多項較大的集體備課活動，安排常規(guī)教研活動，演講比賽等活動，并能夠在活動充分發(fā)揮職能作用，幫助活動達到預(yù)期目的。

　　第二，具備豐富的基層工作經(jīng)驗。20xx年的工作經(jīng)歷使我積累了豐富的經(jīng)驗，同時也磨練出我吃苦耐勞的精神和堅強的意志。基層工作瑣碎繁雜，作為骨干教師，我竭盡全力做好自己的本職工作，不怕辛苦，從無怨言，在多年的崗位工作中鍛煉了較強的組織協(xié)調(diào)能力和工作能力；同時也積極參加到學(xué)校組織各項活動中，在利用活動提高自己的同時，抓住與同事共處的`機會，并取得了一箭雙雕的效果，榮獲了我校賽課二等獎，我縣片區(qū)師德師風(fēng)論壇三等獎，今后我將繼續(xù)發(fā)揚工作作風(fēng)，同時緊密結(jié)合本崗位實際，創(chuàng)造性、靈活性地協(xié)調(diào)、開展各項工作，保證出色完成各項工作任務(wù)。

　　第三，具有良好的政治素養(yǎng)，熱情與冷靜并存。作為我校院的一員，在工作中我始終堅定政治立場，而且有較高的思想政治覺悟，工作中我總能清醒的意識到肩負的責(zé)任，在職業(yè)生涯中未曾在原則問題上越雷池一步。能力不足，道德可補，責(zé)任可補，道德缺損，責(zé)任意識不強，能力卻不可補。良好的政治素質(zhì)、身體素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)必將使我工作起來事半功倍。

　　成績屬于過去，激情成就未來。回首過去，我所走過的每一步，都滲透著組織的培養(yǎng)，都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，更有各位同仁的默默奉獻。我想，初中的政教副主任不只是一個有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任。如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任我，我將從以下幾個方面努力工作，為我校的發(fā)展做出更大貢獻。

　　一是找準定位，做好參謀。如果我能夠走上政教副主任的工作崗位，我一定會嚴于律己，在工作中，在自己的職責(zé)及領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)范圍內(nèi)開展工作，與上級領(lǐng)導(dǎo)在工作上保持高度一致，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手；同時還會站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去看問題、想問題，凡事從大處著眼，識大體，顧大局，堅持“上為領(lǐng)導(dǎo)分憂、下為隊伍服務(wù)”的原則，全面完成上級下達的各項工作任務(wù)。

　　二是探索德育新模式，提升師生水平。

　　1、進一步加強學(xué)校德育工作。使學(xué)校全體教師從提高民族素質(zhì)，事關(guān)國家安危的高度認識學(xué)校德育工作的重要性，不斷增強政治意識，大局意識，責(zé)任意識，更加自覺地把學(xué)校德育工作放到“以德治國”，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的突出位置。

　　2、從學(xué)生的實際出發(fā)制定德育教育計劃。從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處，堅決扭轉(zhuǎn)重智育輕德育，“一手硬，一手軟”的不良傾向。

　　3、進一步健全學(xué)校德育工作機制。充分發(fā)揮黨和共青團等組織的作用，培養(yǎng)好一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的德育工作隊伍，密切學(xué)校、社會、家庭的聯(lián)系，努力形成齊抓共管，整體聯(lián)動的德育工作和管理機制，增強德育工作的實效性。

　　古人云：不可以一時之得意而自夸其能；亦不可以一時之失意而自墜其志。各們領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，本人一直堅定不移地認為：不斷學(xué)習(xí)、實踐是獲得成功的關(guān)鍵。因此我始終堅信，無論在什么工作崗位上，只要有足夠的努力，就一定會獲得成功！最后，我向在座的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們表個態(tài)：不論這次競聘結(jié)果如何，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、勇于實踐，不斷提高科學(xué)判斷形勢、應(yīng)對復(fù)雜局面及配合全局的能力。進一步增強事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，盡心盡責(zé)做好各項工作，為我校事業(yè)發(fā)展添磚加瓦！

　　謝謝大家！

　　個人自述報告 8

　　從選擇做教師這個職業(yè)起，我把對教育事業(yè)的熱愛，化為每一天勤勤懇懇的工作，把做一名好教師作為自己的人生目標。愛崗敬業(yè)，一切以集體利益為先，勇挑重擔(dān)，成了自律的行為準則;關(guān)注學(xué)生身心健康成長，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德標準和行為習(xí)慣，為人師表，成為終生努力的方向,在平凡的工作崗位上，我默默地追求著屬于自己的精彩。

　　幾年來，我所帶的班級每次考試總處于領(lǐng)先地位，從03年以來連年獲得縣教學(xué)創(chuàng)優(yōu)獎。本學(xué)期我擔(dān)任五年級的語文、數(shù)學(xué)、音樂等課程。每星期的工作量都在30節(jié)以上。在本學(xué)年的鄉(xiāng)級統(tǒng)考中，我所擔(dān)任的五年級的語文、數(shù)學(xué)課程，上下學(xué)期均獲得了鄉(xiāng)級第一名的好成績。

　　所帶的班級被評為文明班集體，成績的取得，我認為很大程度上得益于領(lǐng)導(dǎo)的支持和班級良好的學(xué)習(xí)氣氛與競爭環(huán)境。我曾榮獲縣級模范班主任稱號、縣級模范教師稱號和市級文明教師稱號。在今年的科技創(chuàng)新大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生作品《太陽能城市》又榮獲了省級二等獎，我獲得了省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的稱號。撰寫的多篇論文在省、市、縣根底教學(xué)中獲獎，在學(xué)校工作中主抓檔案工作，我自建檔以來就連續(xù)被評為先進檔案管理員。

　　自參加工作以來，我始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標，堅持政治理論學(xué)習(xí)。理論是行動的先導(dǎo)。結(jié)合工作實際，我認真學(xué)習(xí)了鄧小平理論，“三個代表”重要思想，堅持學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師忌語忌事100條》、《教師職業(yè)道德行為標準“十不準”》等，力求在思想上、行動上與教育路線、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺遵守紀律，標準自己的言行。大事講原則，小事講風(fēng)格，關(guān)愛學(xué)生，以情感人，以理服人。

　　所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業(yè)知識。從參加工作的那一天起，我就堅決了一個崇高的`信念——熱愛教育事業(yè)。在教學(xué)中，我特別重視研究教育規(guī)律，不斷對教學(xué)方法進行改革。在教學(xué)任務(wù)上，正確、全面、恰當(dāng)貫穿落實新課改提出的知識和技能、過程和方法、情感、態(tài)度和價值觀“三維目標”。

　　在教學(xué)內(nèi)容上，我要求不只是教授課本上的死知識，還要根據(jù)教材實際和學(xué)生需求，擴大知識領(lǐng)域，學(xué)習(xí)吸取自然、社會大課堂的知識，利用和運用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗。在教學(xué)過程上，我強調(diào)教與學(xué)、師與生的交往互動。大膽鼓勵學(xué)生具有獨立性和自主性。在教學(xué)方法上，我以培養(yǎng)學(xué)生能力、開展學(xué)生智力為出發(fā)點，探索學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，教給學(xué)生靈活的學(xué)習(xí)方法。

　　作為一名教師，我每學(xué)期大量閱讀教育教學(xué)雜志，隨時了解教育改革的新動向，捕捉教學(xué)開展的新信息，掌握教學(xué)課改的新方法，擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)法，讓“啟發(fā)式”、“愉快教學(xué)法”、注重學(xué)生的個性開展等理念走進課堂。在教學(xué)的同時，學(xué)習(xí)時尚的思想和觀念，探索和實踐我們最新的教研教改理論。

　　愛學(xué)生，是當(dāng)好一個老師的前提，對學(xué)生的愛應(yīng)該是無私的，平等的，我堅持遵循“偏愛后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生”的教育原則來對待學(xué)生。可以說，后進生是我的最愛，特別是在批評的學(xué)問中，我不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。

　　有一招叫“退三進一”，我們看電視經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻之前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進攻。前蘇聯(lián)著名教育有一招叫“退三進一”，我們看電視經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻之前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進攻。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯也這樣說過：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點。我批評學(xué)生的時候，先表揚他的三個優(yōu)點，此謂“退三進一”。

　　每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，每位教師都應(yīng)該善于捕捉學(xué)生的閃光點。雖然可能只是閃了一點點光，但有可能會通過這小小的閃光點，挖掘出埋藏在他心里的大金礦。在教學(xué)生寫字時，看到寫得好的，我會大加贊賞地批上“你真是一個寫字小能手”、“你的字太漂亮了，我忍不住看了又看”，而對那些寫得，我也強迫自己去欣賞。有一次，我批改陳夢龍的作業(yè)，作業(yè)是寫得亂七八糟，簡直慘不忍睹。

　　我耐著性子看了很久，終于發(fā)現(xiàn)有一個“太”寫得還可以，我就在旁邊寫上這樣一句話“哇，你這個‘太’字寫得真漂亮，我真想把字剪下來，貼在我的辦公桌上。”誰知道，作業(yè)發(fā)下去之后，陳夢龍就興沖沖地拿著剪下來的“太”字就跑來送給我。從那以后，陳夢龍的字突飛猛進，越寫越漂亮。

　　現(xiàn)在流行在我班的時尚語言就是：我不是最棒的，但我會努力成為最棒的!

　　在班級管理上，我設(shè)立了金字塔式管理機制，塔尖是班主任，下一層是班委(由全班提名民主產(chǎn)生)，每個班委分別承包兩個組長的管理工作，組長則直接管理該組小組員。每一層干部都要直接管理好自己的下屬，做好催促工作，各就其位，各盡其責(zé)，比方，在課間，班委需要催促自己分管的組長，請組長提醒各自的組員擺整齊課桌椅，做好課前準備，保持地面清潔。

　　如果有幾個小朋友沒做好，則是組長失職，要是幾個小組沒做好，班長就要負起相應(yīng)的責(zé)任。另外，如果小朋友遇到小事情可先匯報給組長，組長不能解決的請班委調(diào)解，大事可直接匯報給老師。采取這個管理方式，可以讓班級管理制度更加明晰，更加層次化，突出班干部工作的針對性，增強他們的責(zé)任心，鍛煉他們的管理能力，同時也可以減少小學(xué)生愛成群結(jié)隊的向老師告狀的情況。 小學(xué)生非常熱衷于比賽，針對這一特點，我把班級常規(guī)管理和多種多樣的競賽評價方式相結(jié)合，以調(diào)動學(xué)生積極性，從而到達優(yōu)化常規(guī)的目的。在班里，我設(shè)立了個人競賽“明星樹”，從紀律、學(xué)習(xí)，文明禮貌、衛(wèi)生等方面對他們進行評價，在某方面表現(xiàn)突出的，獎勵一朵小紅花，貼在墻上的“明星樹”上，十朵“小紅花”可以換取一個“金蘋果”，十個“金蘋果”，十個金蘋果可以換取由我頒發(fā)的獎品。

　　我又在教室后面設(shè)立了星星榜，分設(shè)“閱讀小明星”、進步小明星等，把這些方面表現(xiàn)突出的小朋友的照片貼在相應(yīng)的小星上，作為大家學(xué)習(xí)的典范，當(dāng)其他學(xué)生看到別人的照片貼在星星榜上時，眼里滿是羨慕之意，于是也以此目標來鼓勵自己。但是我班的小朋友比擬淘氣，光是個人競賽對他們的刺激還不夠強烈。一次閱讀課上，我發(fā)現(xiàn)四個組的小朋友競爭很劇烈。于是我開展名為“植樹比賽”的大組常規(guī)比賽。我在后面黑板上劃出一塊植物園。 表現(xiàn)最好的大組可以得到一棵小樹種在自己的植物園里，或者可以奪走另一組大組的一棵小樹，學(xué)生對此非常感興趣。為了培養(yǎng)孩子的集體榮譽感及加強各科常規(guī)，我還在每天課表后留了空位，每節(jié)課后由任課老師根據(jù)同學(xué)們當(dāng)堂表現(xiàn)隨堂畫上“笑臉”，“哭臉”。如果當(dāng)天表現(xiàn)最好的小朋友做紅旗手，同時獎勵每位小朋友一朵小紅花，如果當(dāng)天得到四個“笑臉”，一個“哭臉”，則不能得到任何獎勵。因此，要求學(xué)生都要嚴格要求自己，同時幫助表現(xiàn)差的小朋友，共同為集體和榮譽而努力，這一舉措使小朋友們對集體榮譽有了初步的認識。

　　采取靈活多變的評價方式，把枯燥的常規(guī)要求變的得更加趣味化，讓學(xué)生不光是在老師的要求下遵守常規(guī)，更愿意在享受競賽快樂的同時自覺地進行自我約束和互相鼓勵。一朵小紅花或是一棵小樹的魅力，遠遠超過了老師每日的喋喋不休，這也是管理藝術(shù)的魅力所在。而且這種人與人、組與組之間的競爭，就像縷縷溫暖的春風(fēng)，把班級這個大集體吹成了一池泛著漣漪、飽含生機的春水，形成了互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的良好氣氛，使學(xué)生和諧、生動、活潑地開展。

　　我嚴格遵守學(xué)校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排;團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來標準自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，收獲著為人師者的喜悅和幸福。

　　個人自述報告 9

　　xx年xx月份我成長為管理人員。光陰似箭，時光如梭。轉(zhuǎn)眼間我擔(dān)任餐飲經(jīng)理一職到現(xiàn)在已經(jīng)xx個月了。在這段時間當(dāng)中，我視酒店如家一樣盡心盡力。無論大小事都親力親為。因為我知道必須做好每一件事，這樣才不會辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。同樣也可以在員工當(dāng)中起到帶頭作用。下面就我的工作進行以下述職。

　　在工作中嚴格要求自己，嚴格執(zhí)行工作標準，經(jīng)常對個人工作進行總結(jié)和自我批評。不計較個人得失。做為管理人員思想行動始終和格爾的企業(yè)文化保持一致。做到不說影響團結(jié)的話，不辦影響團結(jié)的事，在執(zhí)行管理工作的過程中能夠做到公私清楚。工作就是工作。生活就是生活。在落實領(lǐng)導(dǎo)交代的工作的過程不和領(lǐng)導(dǎo)談條件。在落實工作中使員工有不滿情緒時，及時找其談心，說明利害關(guān)系。正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助員工進行更好的對內(nèi)對外的效勞。

　　作為餐飲管理人員，我時刻提醒自己要加強學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)和工作能力，以適應(yīng)餐飲行業(yè)開展的需要。真正成為店長的得力助手，成為下屬員工的貼心人主心骨。首先學(xué)習(xí)現(xiàn)有的制度標準，并從工作實際出發(fā)，積累管理經(jīng)驗。效勞中的好經(jīng)驗好方法(例如：餐中效勞，和對客口碑宣傳)要持續(xù)保持。對于工作中的漏洞和監(jiān)管不到位等，要認真反思，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)新問題，新情況，吸取教訓(xùn)，反思自己工作缺乏。

　　當(dāng)下食品安全問題成為企業(yè)生存的命脈。企業(yè)要想長久開展就必須重視食品安全。特別是最近發(fā)生的口水油事件，川品匯事件，對于川菜更是一種打擊，但是格爾人提出<做良心企業(yè)，拒絕口水油>這一舉動后，在顧客當(dāng)中產(chǎn)生了很大反響。得到了顧客的'認可，我今后的工作重點就是主抓印象效勞和口碑宣傳。對下屬進行有針對性的培訓(xùn)，做到讓客人認可我們，認可我們的菜品。

　　人人都有不滿于現(xiàn)狀的想法，我也不例外，想往更高的方向開展。我知道中層管理者是員工于店長之間的橋梁，是承上啟下的角色，是非常重要的崗位。把它做好事非常不易的一件事。但我有勇于挑戰(zhàn)新的困難的信念和不服輸?shù)男判摹＞鸵欢�能成功�?/p>

　　我相信自己有能力做好這一切，做好當(dāng)下，朝著更高的方向開展。感謝格爾，喚我發(fā)奮。

　　個人自述報告 10

　　我叫xxx，現(xiàn)年30歲，本科學(xué)歷，計算機應(yīng)用與維護助理工程師。20xx年7月畢業(yè)于東北大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，同期被招聘到我礦，在鐵運車間擔(dān)任設(shè)備專職點檢員。20xx年——20xx年連續(xù)3年，被評為弓礦公司優(yōu)秀點檢員，設(shè)備基礎(chǔ)工作受到了公司、礦領(lǐng)導(dǎo)的好評，所管轄的設(shè)備GKD2型內(nèi)燃機車08年、xx年被弓礦公司評為優(yōu)秀機臺，10年被弓礦公司評為樣板機臺。今年年初，車間領(lǐng)導(dǎo)為了增加我的工作經(jīng)驗，轉(zhuǎn)崗擔(dān)任車間安全員。回眸過去的5年工作經(jīng)歷，收獲頗豐，無論是從自身的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)還是業(yè)務(wù)技術(shù)水平上都有長足的進步，也做了大量工作。現(xiàn)思想政治上、工作水平上都躍上了一個新的臺階。

　　今天我競聘的是動力作業(yè)區(qū)設(shè)備技術(shù)崗位，感謝組織上給我這樣一個競聘崗位的機會。動力作業(yè)區(qū)主要負責(zé)全礦供電；抄表及電量分配；供電線路的維護搶修；全礦通訊線路維護；各供暖、洗浴鍋爐的運行維護和供暖管線及供水管線的`維護；各車間電機、電焊機、變壓器的修理等工作。設(shè)備技術(shù)崗位既是設(shè)備管理者，同時又是執(zhí)行者。不僅僅要協(xié)助作業(yè)長和設(shè)備副作業(yè)長做好設(shè)備管理工作，還要深入現(xiàn)場，調(diào)查研究，準確及時反映設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，保障設(shè)備安全穩(wěn)定運行，積極參與設(shè)備改造和新技術(shù)引進工作。

　　這次，如果我能競聘成功，我不僅只是把它當(dāng)作對過去工作的認可，而是也要把它作為促我啟航的鳴笛。我將不辱使命，全力以赴，牢牢把握“快、深、實”三個字，即：

　　進入角色要“快”。我要盡快地轉(zhuǎn)換角色，更新觀念，調(diào)整好自己的心態(tài)和工作方式，以一種嶄新的視覺看待問題，解決問題，使自己在新崗位上發(fā)揮作用。

　　學(xué)習(xí)知識要“深”。我會以強烈的緊迫感和責(zé)任感抓好學(xué)習(xí)，誠懇地以身邊人為師，自我加壓，勤學(xué)好問，聯(lián)系實際，善于總結(jié)，既要融會貫通業(yè)務(wù)技能知識，又要虛心總結(jié)工作經(jīng)驗，盡快轉(zhuǎn)化為自己實際的工作能力。

　　開展工作要“實”。

　　一是認真做好設(shè)備基礎(chǔ)工作，積極參與變電所3150KVA變壓器增容改造工作和新技術(shù)引進工作，針對生產(chǎn)經(jīng)營、節(jié)能降耗提出合理化建議。

　　二是根據(jù)各鍋爐所在區(qū)域的特點，合理安排鍋爐運行時間，節(jié)約用煤，降低能源消耗。對部分不合理的供暖管線進行改造，例如：鐵運機車庫內(nèi)部空間大，但是暖氣片安裝過于集中，達不到取暖效果，如果適當(dāng)增加暖氣片之間的間隔距離，就能明顯提升取暖效果，提高能源的利用率。

　　三是加強變電所的管理和供電線路的維護，對崗位職工進行責(zé)任心教育和崗位技能培訓(xùn)，杜絕人為因素造成的事故和損失，保證我礦生產(chǎn)、生活正常用電。

　　四是定期對全礦通訊線路進行檢查和維護，保障我礦的通訊暢通。

　　五是提高對各車間電機、電焊機、變壓器的修理效率，縮短影響生產(chǎn)的時間，積極開展修舊利廢活動，降低材料備件費用。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，這次競聘為我們提供了一次公平競爭、展現(xiàn)自我的機會，不管競爭成功與否，無論最后的結(jié)果如何，我都會擺正心態(tài)，把自已當(dāng)成一塊紅磚，那里需要那里搬，不論在什么工作崗位，都會盡已所能，努力使我所負責(zé)的工作再上新臺階。

　　個人自述報告 11

　　本人20xx年12月晉升為放射科主治醫(yī)師以來，在院領(lǐng)導(dǎo)及部門負責(zé)人的關(guān)切支持下，主動開展各項工作，很好地完成了這些年的工作任務(wù)。在這個過程中，我在德、勤、質(zhì)、績諸方面均得到了很大提高，報告如下：

　　一、醫(yī)德方面：

　　每年醫(yī)院都組織很多集體政治思想教育活動，我堅持每次大會到位并做學(xué)習(xí)筆記。在科里，我能同黨員同志們們一樣以身作則，時刻為病人著想，發(fā)揚救死扶傷，治病救人的優(yōu)良傳統(tǒng)，文明禮貌，不與病人爭吵，耐性說明，盡量提前給病人發(fā)診斷報告，想方設(shè)法為病人著想，滿意病人的需求。憐憫患者，特殊是農(nóng)村貧困的病人，在不違反醫(yī)院規(guī)章制度的前提下，面對現(xiàn)今醫(yī)療費用貴的問題，我們應(yīng)盡最大實力為病人實行經(jīng)濟有效的方法來解決診斷上的須要。目前，放射學(xué)的診斷技術(shù)不斷提高，可能某些專業(yè)學(xué)問，臨床醫(yī)生并不非常清晰，平常通過加強與臨床醫(yī)生的溝通，了解臨床醫(yī)生須要了解什么，目前，我們可通過什么檢查方法達到臨床醫(yī)生的目的；介紹我科診斷技術(shù)的特點及優(yōu)點，讓臨床醫(yī)生能更好的選擇適當(dāng)?shù)臋z查，讓臨床檢查更有針對性，從而有效的減輕患者的負擔(dān)，盡量削減病人的不必要檢查，為患者節(jié)約開支，平常對待病人看法親善，檢查時仔細細致，對一些腫瘤的早期發(fā)覺，為患者贏得了治愈的機會。與同事之間互學(xué)互尊，團結(jié)協(xié)作，從未收過病人的紅包。雖然收入不高，但每年都參與慈善捐贈。

　　二、工作勤務(wù)方面：

　　日常工作中本人遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，從不遲到、早退，由于放射科人員不足，診斷的同時，還要兼顧投照工作，平常總是加班加點，放棄了許多休息日，多年來從未修過放射假。堅持每天早晨集體讀片，對疑難雜癥及典型病例做好統(tǒng)計工作，積累了不少閱歷。開展了肺結(jié)核病臨床治愈后x線跟蹤視察，消退了臨床醫(yī)生在dots療程結(jié)束后不敢停藥，過度治療的現(xiàn)象；在頸椎病的x線早期發(fā)覺及臨床干預(yù)方面進行了大量的統(tǒng)計和探討，為限制頸椎病的年輕化做了做出了肯定的貢獻。特殊是從放射前輩們那里本人不但學(xué)到了學(xué)問，而且學(xué)會了怎樣做人和崇高的品德。由于工資待遇不高，曾有一段時間想跳槽，但想到家鄉(xiāng)的醫(yī)療水平還比較落后，培育一名影像科醫(yī)生也不簡單，就始終堅守在基層醫(yī)院工作，一晃已經(jīng)過去了20多年。業(yè)余時間還參與各項體育運動，在衛(wèi)生系統(tǒng)舉辦的職工運動會上，兩次獲得象棋競賽第一名，為醫(yī)院爭了光。

　　三、專業(yè)學(xué)習(xí)方面：

　　作為一個臨床協(xié)助性科室，我們放射科每天都要為大量的`患者進行檢查，為臨床診斷供應(yīng)依據(jù)，本著對病人健康負責(zé)的看法，最重要的就是如何更加精確剛好的發(fā)送報告，所以個人的業(yè)務(wù)水平及科室的整體水平是至關(guān)重要的，我和我們科室的每一位醫(yī)生都有一顆上進的心，不論在理論上還是實際工作中，都堅持不斷的學(xué)習(xí)，使個人的業(yè)務(wù)水平不斷提高，作為科室負責(zé)人，對整個科室，本人始終要求不斷完善讀片會診、病例追蹤制度，通過讀片會診及病例追蹤，提高大家對困難病例、疑難病例的診斷水平。參與工作以來，我訂閱了《中華放射學(xué)雜志》和《好用放射學(xué)雜志》，積累了大量的影像資料。參與了蘇州高校醫(yī)學(xué)影像專升本的學(xué)習(xí)，并于20xx年去東南高校附屬揚州醫(yī)院進修深造，對平常工作中出現(xiàn)的漏診與誤診的狀況，我通過仔細分析，吸取教訓(xùn)，盡量避開醫(yī)療差錯，盡職盡責(zé)，任職期間無一例醫(yī)療責(zé)任事故發(fā)生。

　　以上述職報告妥否，請予審議。感謝大家！

【個人自述報告】相關(guān)文章：

個人自述報告03-09

師德師風(fēng)自述自評報告05-25

高三學(xué)生自述報告03-23

教師自述報告（精選14篇）09-23

高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價自述報告（精選21篇）05-10

個人述職報告述職報告05-30

經(jīng)典個人述職報告06-07

個人述職報告06-15

個人競聘報告03-30