小學(xué)實驗報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家收集的小學(xué)實驗報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【實驗名稱】探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)
【實驗?zāi)康摹苛私庥绊懩Σ亮Υ笮〉囊蛩兀何矬w的表面光滑程度和物體輕重。
【實驗器材】長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體（鉤碼及小車代替）
【實驗步驟】
1.檢查實驗儀器是否齊全
2.用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化。
3.在木板上鋪上毛巾，讓它表面變得粗糙，再用彈簧測力計拉動剛才的物體，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化
4.在光滑木板上再拉動物體，觀察彈簧測力計的變化；向小車內(nèi)加放鉤碼來改變物體重量，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。再減少鉤碼，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。你會發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
5.整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結(jié)論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關(guān)。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
【實驗?zāi)康摹刻骄扛軛U的平衡條件
【實驗器材】杠桿尺 鉤碼
【實驗步驟】
1.檢查實驗儀器是否齊全
2.將杠桿尺放在水平桌面上，觀察杠桿尺是否平衡，如果不平衡，請調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母。（若向左邊偏，將左邊的平衡螺母向右調(diào)，或?qū)⒂疫叺钠胶饴菽赶蛴艺{(diào)；若向右邊偏，將右邊的平衡螺母向左調(diào)，或?qū)⒆筮叺钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)，左邊第一格處掛1個鉤碼，右邊第一格處掛幾個？左邊第二格處掛2個鉤碼，右邊的2個鉤碼掛哪里？
3.在3處分別掛一個鉤碼，觀察 。 右側(cè)掛兩個鉤碼，觀察（怎樣做才能平衡？）
4.將左側(cè)鉤碼挪到4處，觀察（怎樣才能平衡呢？）
5.整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結(jié)論】左側(cè)距離×左側(cè)質(zhì)量 = 右側(cè)距離×右側(cè)質(zhì)量
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