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初一期末自我陳述報告范文（精選13篇）
隨著社會不斷地進步，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。我們應當如何寫報告呢？下面是小編精心整理的初一期末自我陳述報告范文，歡迎閱讀與收藏。
初一期末自我陳述報告 1
對于學習，我們應該去適應它，而不是讓它來適應我們。那我們應該怎樣去適應學習呢？我覺得我們應該做到以下三點：
一、學得平衡
學習，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學科，就一味地學習這一學科，而放棄其它學科。但也不能因為你這一學科較弱而總學習這一學科，自己較強的學科卻不去學習。這些都是不平衡的現象，到最后只會是兩手空空。我們應該做到科科必學，科科平衡。當然，如果自己的弱勢學科實在是補不上，我們可以采取"揚長避短"的學習方法，讓自己的優勢學科學得更好，以彌補自己的不足。
二、學得透徹
學習，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡"不懂就問"的學習方法的人。
要想學得透徹，不光上課要認真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的`事。
三、學得有趣
當你把所有的知識都學懂之后，你會發現，原來那一道道如攔路虎般的練習題。
都變成了笑臉在向你招手。學得有趣就是要在學得透徹的基礎上更進一步。把做練習題變得像做游戲一樣有趣，那你的學習之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學習方法，接下來該說說學習態度了。學習態度對于學習也是非常重要的。我的學習態度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記"驕兵必敗"這句話。考得差。不要氣餒，振作精神，鼓足力氣，努力沖刺。
學習是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學習方法與態度，就能化難為易，輕松學習。
初一期末自我陳述報告 2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學期已經過去了，現將我上一學年的總結如下：
一、在學習，學習是一個學生的基本，我知道一個初中生最起碼的就是要學習好，所以，我始終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課余時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的知識，回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下，我的學習有很大的提高。
二、在紀律，在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明等。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的'問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。
三、在衛生，我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認真領導組員干好每一次值日。
四、在集體榮譽方面，我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。
展望新學期，我會揚長避短，認真總結經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進步。
初一期末自我陳述報告 3
盯著桌子上的新書，我好象看到了幾個月前的自己，背著大大的書包，緊張興奮忐忑不安地聽著老師講話，撫摸著新課本。時光飛逝，這一轉眼一學期就過去了啊！
回首凝思，這一學期我都是怎么過的呢？每一天好象都似曾相識，日復一日的起床、上學、上課、放學、寫作業、睡覺，但是一點也不覺得單調，因為每一分每一秒都是獨特的，都有不一樣的事情發生，讓這一學期開了個好頭，給我帶來無數的憧憬與希望。xx年已經過去，新的學期將要來臨，愿新的學期充滿書香美景、歡聲笑語！我很快又要長大一歲了！
懷念過去，小學六年無憂無慮的.生活還歷歷在目，我卻和時間、童年一起悄悄跑過了初一的大把光陰。十二十三，也算是步入了那無數詩歌贊頌的青春時期了，回望過去，展望今朝，啞然失笑，長大了呢，這就長大了呢，真好！
這一學期，說來真不輕松：頭兩個星期，總是探頭探腦地溜進教室，生怕走錯了；總是不厭其煩地翻著文科的課本；總是羞澀地和同學相互敬禮。接下來的一個半月，交到了新朋友，翻爛了語文書，開始對學校了如指掌，并迎來了期中考試。由于外出游玩，我錯過了一次月考，心下失望，總想一展身手，期中成績卻差強人意，讓我意識到學海行舟，不進則退！再一個半月，便奮發圖強，拼搏向上，總算在二次月考中小有提高，雖然這樣還是挨了一頓臭罵，不過還好總有進步的空間么，期末考試我也著實準備了一番，料想不會太好也不會差到哪去，嗨，我實在是個容易滿足的人兒啊！
這一學期，進步是有的，例如學校的冬季長跑我從一圈半死不活提高到了跑四圈才喘些粗氣！老師們的諄諄教誨讓我的知識相對鞏固了一些，我還交到了不少的好朋友。
這一學期，暴露的問題和不足也有不少：體育始終是塊心病，遲到這事也讓我頭痛不已！學習上我發現自己心浮氣躁，始終不能靜下心來，后半學期雖有好轉但是還相差甚遠，至于弟子規這類良藥始終沒有完全體會，一定讓老師很失望。生活一安定下來，就失去了激情變得有點懶惰了。針對自己的不足，我也列過一些計劃制定過一些措施，下決心下學期便實施，力爭改掉這些壞習慣！
說得多不如做的多，謹以此文見證我初一第一學期的美好時光，也以此文見證我今后的改變，所謂立字為證罷了！
初一期末自我陳述報告 4
愉快的初一生活過去了，初一為今后在十三中分校的生活打下了基礎，在人生的道路上邁出了堅實的一步。
十三分是一個令人向往的好學校。起初我覺得自己能在班里達到中等水平就不錯了，但經過老師一學期以來給我們灌輸的競爭意識，我開始希望自己的`成績有更大的提高。最開始，我感到在這個學校學習十分有壓力，但我要把這種壓力轉變為動力，在十三分濃厚的學習氛圍的熏陶下茁壯成長。
進入初中后，增加了許多新的學科，連數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅地提高了難度。最開始我感到有些手忙腳亂，因為沒有及時地進行鞏固練習，我覺得在學習上有些吃力，成績也不是十分理想。但我不斷地調整自己的狀態，后來我的學習變得穩定了一些，這使我開始適應初中生活。有些課程我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方努力弄懂，以最好的狀態迎接初二的“來臨”。
這學期我積極鍛煉，努力提高身體素質；除了學習政治時我受到了美育，我還發現其實學習其他學科的過程也是學會做人的過程；在勞動方面，我除了做好自己的值日履行組長的職責外，有時還幫組里的其他同學做值日。
初一是整個初中學習打基礎的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半。有了初一打下的良好基礎做鋪墊我相信我會做得更好。
初一期末自我陳述報告 5
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得 優秀團員 、 三好學生 等榮譽，得到了老師及同學們的'肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
初一期末自我陳述報告 6
時間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉眼間，高一生活已經過半。在這一學期里，是我很不平凡的一學期。在過去半年的內，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自身還是考生的那段日子，顯得是那的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的`真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自身似乎明白了很多事情，但仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況：我有過兩次遲到。其余好像沒有。
在日常生活上：通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，現在我已經可以自身做飯，洗衣服，自身照顧自身了。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有不錯的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
初一期末自我陳述報告 7
日月如梭，時間一天一天的過去了，期末考試終于都結束了。 在這一個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學這個新的環境。老師、同學們都給了我較大的幫助和無私的關懷。
在初一的學習生活中，我學到了不少新的`知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌&&真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，課堂上要做筆記。可是我并不會泄氣，雖然我的英語成績已經很差了，但，我會繼續努力，直到最滿意為止！當然，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變為循序漸進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。有些課程，我還有很多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。因為曾經有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。因此，我會繼續努力，為求做的更好！我要在初二來臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態迎接初二的來臨。
剛進入初一，增多了很多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提升了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。因此在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好不錯的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。
初一期末自我陳述報告 8
光陰似箭，一學期的時間如潮水般過去。從第一次走進北京市中關村中學的校門，到現在，一個學期就這樣結束了。終于迎來了盼望已久的寒假。回首這一學期來的點點滴滴，暮暮朝朝，我心里真是感慨萬千。
在上半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的.幫助與無私的關懷。在這學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：
代數與方程、英語句式、新的散文與詩歌真的是非常豐富。
我想總結一下上初中后我最大的改變學習態度。我認為，初中和小學的教育方法最不同的就是：
小學是老師督促著學習，而初中就不一樣了，所有事情都取決于自己。比如，小學老師上課會非常頻繁地叫同學發言，可是初中老師常常一節課都不叫一個同學起來，想想，如果少聽了一節數學課，漏掉了一堂課的重點，是多么可怕的事啊。所以，在本學期，我學會了自己努力，上進，最后通過長期的努力取得更好的成績!而最令我高興的是我在體育方面有了明顯的提高。記得剛開學時最多只能跑5圈。因為在小學最后幾個月里幾乎沒怎么跑步，所以聽老師說的圈數簡直可以當做跑步上的天文數字.但是經過一學期的練習，現在可以輕松的跑完老師規定的圈數。
可是我并不會驕傲，因為我的數學成績還不是很理想。但是，我會繼續努力，直到滿意為止!
在這幾個月的學習里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高。
初一期末自我陳述報告 9
一年的初一生活就要過去了，回首過去，感覺收獲很多，現總結如下：
一、思想上。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自身，提升自身的思想覺悟。
二、生活上。
我性格外向，積極參加學校的.的各種活動。高一擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。初一以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三、學習上。
一年來，我嚴格要求自身，注意摸索適合自身情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但，通過三年的學習，我也發現了自身的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自身的不足后，我會盡力健全自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提升。
在這最后的中學生活里，我將努力健全自我，提升學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝。
初一期末自我陳述報告 10
這一個學期結束了。在這一個學期里，老師為我們的學習付出了很多心血，我們也為自身的學習灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這一個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改善了學習方法。為了改善學習方法，我給自身訂了一個學習計劃：
1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的'題目，經常拿出來看一看，復習復習。
4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自身的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自身被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
盡管我取得取得了一些好的成績，但我不能因此不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
初一期末自我陳述報告 11
在這個學期里，我發現自己的表現并不盡如人意。初中一年級的課程變得更加困難，作業也變得更多了。老師們對我們的要求也更加嚴格了，我們必須更加努力學習。未來的學習應該放在第一位。雖然這個學期里遇到了很多好朋友，和他們在一起玩得非常開心，讓我難以忘懷。同時，我的英語老師教得非常好，讓我對學習產生了濃厚的興趣。我真心感謝所有的老師們。
這個學期我整體表現還不錯，但也有違反紀律的時候，甚至有一兩次沒有認真完成老師布置的作業。幸好，在老師的指導下，我逐漸養成了一些好習慣。更令我高興的是，我在期中考試中取得了相對理想的成績，這讓我的父母為他們的辛勤努力感到一絲欣慰。然而，這只是本學期的一部分，我曾經浪費的時間已經過去了，現在剩下的.課程我應該努力學習，爭取彌補之前的時間損失。下一次考試我要爭取取得更好的成績。
自我上初中一年級以來，在學校領導和老師的引導下，我在德育、智育、體育等方面都取得了一定的進步。一年來，我對待師長抱有敬意，與同學們保持團結，與集體保持良好關系；我堅守真理，及時糾正錯誤，自覺抵制封建迷信和有害活動的影響；我認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想和行動上接近團支部；在學習過程中，勤奮刻苦，積極向前，努力學習各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，養成了珍惜時間的良好學習習慣。然而，我也存在一些不足之處。在過去的一年里，當同學們向我提出疑難問題時，我感覺自己的耐心不夠，解釋得也不夠熱情。有時候，我看到一些同學做壞事或者結伙打架，我沒有勇氣大膽揭發。這些都是我在過去的一年中表現不夠好的地方。未來，我決心改正這些缺點，成為一名優秀的中學生。
初一期末自我陳述報告 12
一個學期這么快就結束了，真有些懷念。從去年的9月份起先，我就步入了中學，開學的第一天我就相識了打算和我朝夕相處3年的同學，并且通過軍訓和同學產生了很多感情。我很興奮也很榮幸。但我因此也明白中學是一個充溢競爭和挑戰的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學留下一個好印象，我充分發揮自己的特長，很快成為了班長。成為班長后，我就更加嚴格要求自己，用班長二字，時刻提示自己。果真，通過努力，在開學第一次的全年級數學第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成果，但我并沒有傲慢，我知道以后等待我的路還很長。十一過后，語文又進行了一次測驗，這次我排在了班級其次。當時，的'確有點后怕，一想到自己在班吉班級其次，在學校就可能排在二十，那我的幻想錦州中學就會離我越來越遠。于是我更加努力的學習。從今的各種測試都基本保持在了第一、其次的位置上。期中考試時，盡管我已經很努力了，可成果還是不志向，雖然在班級第一，可在學校卻是其次十四。考試后老師找我談了話，她說期末考試肯定要進全校前十名，因為我入學考試是全校第三。于是帶著老師的期望，我有接著努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標。之后不久在學校的數學大賽中我取得了一等獎的好成果。我始終堅信有努力，就肯定會有勝利！
現在期末考試結束，成果還沒有發下來，但聽老師說我考得很好，不但又是全班第一，在學校可能還是好成果。我完成了我的目標！
在這個學期，我拿到了三張獎狀，兩張社會實踐報告嘉獎表，收獲是真的不少，但也有很多地方須要加強主動鍛煉身體。信任我，通過我的努力，我肯定會勝利的。下個學期，我肯定會以更好的精神面貌去迎接的，加油！
初一期末自我陳述報告 13
在初中一年級的學習過程中，我意識到了自己存在一些問題。首先，我發現自己在空間想象能力方面還有很大的提升空間。在學習幾何學和物理學時，我常常遇到難題，無法清晰地展現和理解圖形、圖表和空間關系。這使我在解題過程中遇到了困難。因此，我認識到需要加強空間想象能力的訓練，以便更好地理解和應用相關的知識。其次，我也注意到我的邏輯推理能力有待改善。在數學和語文等科目中，我經常陷入困惑，無法迅速準確地找出問題的解決方法。有時候，我會陷入思維定勢，只按照既定的思路去解決問題，而忽視其他可能的方法和角度。這限制了我對問題的深入理解和靈活性。因此，我需要提高我的邏輯推理能力，培養思維的靈活性和創造性，以便能夠更好地解決各種問題。
為了克服這些困難，我打算采取一些具體的行動。首先，我將積極參與數學和科學方面的實踐活動，例如使用模型和實驗來加深對幾何學和物理學概念的理解。同時，我也會多進行一些與空間想象相關的游戲和訓練，例如拼圖、三維拼裝等，以提升我的空間想象能力。其次，我還計劃閱讀更多的相關書籍和文章，以擴展我的知識面，并從中學習不同的思考方式和解決問題的方法。此外，我也會積極參與課堂上的'討論和小組活動，以提高我的邏輯推理能力和表達能力。總的來說，初中一年級的學習過程中，我認識到了自己在空間想象能力和邏輯推理能力方面的不足。通過積極采取一些行動來改進這些問題，我相信我能夠逐漸提高自己的認知能力，并取得更好的學習成果。
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