防震減災日倡議書
“5.12”已經成為每一個中國人記憶里揮之不去的陰影。地震也已成為國家建設、社會發展的嚴重禍患，被人們稱為群災之首。以下是小編為您帶來的防震減災日倡議書，歡迎閱讀!
防震減災日倡議書【一】
老師們，同學們:
黎明送走了黑暗，晨曦迎來了陽光，我們快樂地開始新一天的生活。但我們要清醒地認識到我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分布地域廣、發生頻率高、造成損失重。20**年5月12日，我國四川汶川發生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。
在這種背景下，設立我國的“防災減災日”，既體現了國家對防災減災工作的高度重視，也是落實科學發展觀，推進經濟社會平穩發展，構建和諧社會的重要舉措。一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。
本次防災減災活動主題是:“遠離災害，一起行動!”活動時間為5月7日~13日。
一、出版一期主題黑板報。各班級以“遠離災害，一起行動”為主題出版一期黑板報，向廣大師生宣傳防災減災知識，樹立防災減災意識，營造“防災減災、珍愛生命”的活動氛圍。
二、舉行一次 “防災減災，一起行動”為主題的國旗下講話。針對學校近階段工作，利用國旗下講話，讓廣大師生了解學校現狀及可能出現的安全隱患，喚起廣大師生群策群力，樹立“防災減災”的意識。
三、向全體師生發出一次“加強防災減災，創建和諧校園”的倡議書。由學校德育處從孩子的視角向全體師生發出一次“加強防災減災，創建和諧校園”的倡議，號召全體師生以活動為抓手，關注小事，增強“防災減災，從我做起”的觀念和意識。
四、做好一次自查自糾的檢查。組織相關老師對學校進行一次安全大檢查，針對存在的安全隱患進行及時整改，最大限度地消除安全隱患。
五、根據班級實際及學生年級特點，每一個班級均進行一次以安全教育為主題的班會，重點做好防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏、突發公共衛生事件等針對性教育，教會學生一些基本的逃生技能和自護自救知識。
六、出好一期以“加強防災減災，創建和諧校園”為主題的校園板報。創造學生之間、班隊之間互相學習、交流防災減災知識的平臺。
七、觀看一部安全教育片。利用學校多媒體設備，組織各班級認真收看“火海逃生，自救自護”的宣傳教育片，用生動的聲像提高全體學生自救逃生的基本技能，樹立防災減災的自覺意識。
八、舉行一次消防安全疏散演練。在做好細致安排的前提下，將于安全教育周期間進行一次消防安全疏散演練，有計劃有組織地讓全體學生實地掌握逃生疏散的要領。
讓我們行動起來，加強防災減災的意識，從我做起，從現在做起!
防震減災日倡議書【二】
自然災害與人類社會發展如影隨形，災害風險總是伴隨在每個人的身邊。各種災害時刻威脅著我們的生命財產安全和共同生活的美好家園。從20**年開始，我國政府將每年5月12日設立為國家“防災減災日”，目的就是要喚起全民防災減災意識，不斷增強全社會防災減災能力。在第五個國家“防災減災日”來臨之際，我們倡議:防災減災，從我做起!
一、努力提高風險防范意識。在我們生活、出行和日常工作中，災害風險和事故隱患無處不在。但災害和事故是可以預防的。面對災害和事故，有準備和無準備大不一樣;有意識和無意識大不一樣;有措施和無措施大不一樣。這就要求我們，居安思危，主動了解身邊的災害風險，時刻保持警惕，把“防災勝于救災”的思想落實到我們的具體行動中去。
二、學習防災減災知識。了解了災害風險、掌握了逃生技能，才能遠離災害，即使災害來臨，可以臨危不亂,沉著應對,盡可能在第一時間內開展自救互救,最大限度地減少災害帶來的損失。要通過廣播、電視、報紙、互聯網、書籍、資料等多種途徑學習防災減災、避險自救知識，了解各類災害發生的'特點，掌握緊急逃生、自救互救等基礎知識和基本技能，構筑起保護我們安全的屏障。
三、主動參與防災減災活動。防災減災從自身做起，我們要積極參與到政府、學校、社區組織的各項防災減災活動中，向家人、朋友及周圍的人們義務宣傳防災減災知識和避災自救技能，自覺排查身邊的安全隱患，努力爭當防災減災志愿者，主動參加避災、逃生演練，為防災減災獻計獻策，努力營造“防災減災、人人參與”的氛圍，共同提高防災減災能力。
四、堅持從細節做起。家庭是我們生活的港灣，要按規定安裝和使用氣、水、電等，并進行定期檢查;離家外出時注意切斷水電氣，關好門窗;不隨意改變配電線路。學校是我們學習的園地，要遵守安全的各項規定，文明活動。
五、強化生態環保理念。善待自然，減少災難，我們每個公民責無旁貸。我們要從身邊做起，從小事做起，保護生態，節能減排。 防災減災，從我做起。讓我們立即行動起來，齊心協力，共筑抵御災害的堅實防線，共創我們的安全美好家園!
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